家长应保护孩子“棱角”

人们都承认这样的事实：家具的棱角一旦被碰坏，尽管还有使用价值，但它就显得很不美观了。 孩子的个性犹如家具的棱角，也需要家长和老师去刻意保护。如有的孩子喜欢问这问那，家长就批评孩子不该什么事都随便问。久而久之，孩子的求知欲就会受到压抑。有的孩子喜欢动手，把好端端的玩具拆得七零八落，家长就指责孩子破坏。     

把学习的责任还给孩子

理论上讲，每一个稍微懂点儿童教育学的人都清楚，我们不应该由于孩子一次、两次的考试失败，就影响到对待孩子的态度和方式，就影响到给孩子的爱，而是应该坚持不受影响地继续信任孩子、关注孩子和支持孩子。     

家庭教育的指导与干预--你欠孩子一个拥抱

家庭教育在孩子成长中的重要性不言而喻。当那些家长以粗暴的方式教养孩子时，爱的温暖、家的温馨也就离开了孩子，留给孩子的就会是粗暴处理问题的方法经验，攻击他人也就慢慢地变成了孩子的习惯。如果一个孩子在最初实施攻击他人的过程中父母没有有效制止而采取默然认可的态度。或者孩子打完架后，若赢了，则夸奖孩子好样的；若输了，则教育孩子“要先下手为强”“要厉害点”等，都会强化孩子的攻击行为。因此，要避免学生攻击行为问题进一步深化，班主任就必须对学生的家庭教育进行相应的指导甚至干预。     

爱在青春进行时

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱准，只有爱孩子的人才会教育孩子。”是的，离开了爱，教育就不复存在。爱是班主任工作成功的基础。     

浅谈如何实施赏识教育

科学证明，孩子经常受到赏识和很少受到赏识，其成功率前者比后者高5倍。陶行知就深刻指出，教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子，而其前提是要学会赏识孩子，没有赏识就没有教育。     

中国家庭教育：在矛盾中前行

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。多蒙茜·诺尔特的这段话催我警醒，令我思考着中国家庭教育的现实与未来。中国家庭教育的现实困境：矛盾重重国家督学周德藩说：“矛盾的家庭与矛盾的孩子，这个问题在今天应引起每个…     

3～6岁 一起成长

<正>孩子在幼儿园还好，在家就什么事都不想自己动手做，都等着大人帮忙。如何逐步培养孩子的独立能力，让孩子自己的事情自己做呢？“妈妈，我就再看一集，然后就关电视。”“奶奶，我再吃一块饼干就不吃了。”孩子虽然嘴上答应得好，实际上却根本做不到。这可怎么办？孩子越来越“宅”，不爱动。但运动能够增强孩子的体质，促进其身心健康发展，有助于培养良好的意志品质，怎么能让孩子从小就养成运动的好习惯呢？     

家长莫扮“红黑脸”

在家教中，有的父母认为夫妻扮演“红黑脸”，是教育孩子的好方法。当孩子不听话或犯错误的时候，妈妈袒护孩子扮“红脸”，爸爸批评孩子扮“黑脸”，或者反之。这种教育孩子的方法，许多家长都在用，但是我觉得这样做是不对的。既然孩子不听话或犯了错误，家长就应该对他们进行正面教育，使他们懂得道理并勇敢地改正错误。如果父母双方其中一方在批评孩子的时候，另一方却为孩子求情，甚至为此争吵起来，孩子就会以为自己没有错误，被批评者反而成了旁观者。家长批评孩子的目的是让孩子明辨是非，然而一个扮“红脸”，一个扮“黑脸”，就会…     

抓好校本课程开发提高学生语文素养

古今中外的教育实践和无数名人成长的历程充分证明：让孩子从小广读博览，诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，是丰富孩子文化素养的最有效途径。当孩子阅读了大量的古今中外的美文，当孩子积累了大量的语言文字的精华，孩子的气质，孩子的谈吐，就会慢慢地变得高雅起来，孩子的读写能力，甚至其他学科的学习，就都有了一个扎实宽厚的基础。     

家庭：孩子健康成长的摇篮

在当代家庭中，最牵动家长心的问题便是“如何教育好子女”。从孩子咿呀学语开始，家长就从百忙中抽出时间来教孩子背故事，学算术；孩子再大一些，家长就把孩子送进经过慎重选择的学前班，让孩子学舞蹈，弹钢琴；上学后，更是为了把孩子送进好一点的学校，     

当孩子心灵受伤时

孩子处于成长阶段，免不了犯这毛病那错误。如果我们把孩子的犯错看作是正常现象，也就不会对孩子有过多的责备和打骂。而往往我们做父母的爱心多于激情，甚至有的爱已成为孩子的累赘、负担，压抑得孩子喘不过气。孩子是脆弱的，我们稍不留神，就会使孩子在身心方面受到折磨。当孩子受伤     

老师,请注意你的批评用语

作为教育工作者，我们担负着培养孩子健康成长、尽快成材的重任，意义之重大、使命之神圣是不言而喻的。《学习的革命》中有一段话：“如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。”这段话告诉我们，     

立体透视 多元评价

现在，我们随处可以听见一些家长、老师教育孩子的话语：“不努力学习，就没有出路”。言外之意就是学习不好，就没活路。让孩子努力学习并没有错，但一味苛求孩子的成绩，把学习成绩的好坏变成了评价孩子的唯一标准．就过于片面了。众所周知，角度不同，     

走出家庭教育的误区

教育孩子，家庭教育具有不可替代的作用，家庭教育到位了，就会与学校教育、社会教育相得益彰，唱响德育教育的“同一首歌”，促进孩子健康成长。可是，在现实生活中，很多家长忽视对孩子教育，有意无意的陷入教育误区。譬如好哭好闹是小孩子的天性，孩子一耍赖，家长就感到束手无策，于是就吓唬孩子：“再哭，再哭喊医生来打针”。孩子知道打针的滋味，不敢再哭闹了。但是久而久之，在孩子心目中埋下了“怕医生怕打针”的病根。春天来了，学校为了预防传染病，决定对幼儿注射脑膜炎、腮腺炎疫苗。为了更好的配合医生打针，幼儿园老师鼓励儿童：“打针不疼，比比看谁最勇敢”。孩子有心病，就不相信老师的话，结果医生还没有开始打针，教室就哭成了一片。     

沟通无限 育子关键——通过沟通建立和谐的亲子关系

为了把握孩子的心理脉搏，帮孩子及时调整状态，做到未雨绸缪，防患于未然，父母就必须走进孩子的心灵，学会与孩子沟通。     

怎样培养孩子学习的主动性

家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。一、过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促；孩子做作业，忍不住要去指指点点；成绩差了几分，少不了要警告几句。认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢？1.老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为…     

对症补营养

尽管家长对孩子的营养问题很上心，但有时孩子还是会缺少某方面的营养。怎样才知道孩子是缺铁，缺锌，还是缺钙了呢？其实，只要仔细观察．孩子平时生活中的症状就能告诉你答案。如果发现孩子缺少了某方面营养，家长就可带孩子去医院进行相关检查，及时为孩子对症补营养。     

如何引导孩子进行职业规划

<正>有一些孩子称自己有“无兴趣症”，顾名思义，就是每天浑浑噩噩，对学习、生活甚至一切都提不起兴趣。其实，这并不全是因为孩子懒惰、没有学习的自觉性，而是因为孩子缺乏生活的目标感。那么，如何让孩子拥有目标感，并为之不懈奋斗呢？建议家长最好从孩子小的时候开始，为孩子做好职业规划，让孩子从小就知道自己的使命，自觉地向着职业目标前行，为未来走向社会打好基础。有的家长可能会觉得，孩子的年龄小，还在上小学或初中，现在就急着给孩子做职业规划为之尚早。其实，孩子对职业的认识，从幼儿时期就开始了。比如，     

管理的智慧（续7）——我园网站的建设

有些家长看到自己孩子的绘画作品和参考书上一样，就认为是好的作品。其实不然，这样的作品是一味模仿出来的，如果孩子长期是照葫芦画瓢，一旦没有了葫芦，孩子可能就画不出来了。因而从某种意义上讲，长期模仿会阻碍孩子创造力的发展。因此，孩子在进行绘画时，家长应多给孩子创造一些机会，     

和孩子一起读书

有了孩子的妈妈都有这样一个体会：当孩子一旦喜欢看书听故事后，就会不分场合、不分时间地一遍遍缠着你讲故事、看图书，如果家长想敷衍了事，孩子就会毫不客气地指出：“讲错了。”许多家长由此认为自己的孩子太缠磨人。“书是一切知识的源泉”“拥有了书就拥有了整个世界”，当孩子小的时候，思维还比较简单，整个的生活就是一个童话世界，因此色彩鲜艳、富有想象力的故事和图书就成为他们认识社会、感受生活的最好教材。所以，可不要小看了和孩子在一起看书的时光，只要能够有效地利用读书时间，抓住教育契机教育引导孩子，就会有很大收…