第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛方案

一、主办单位:教育部艺术教育委员会。二、承办单位:中国校外教育杂志社。协办单位:上海市华大教育研究所。三、比赛主题:以奥林匹克之美为主题,从绿色奥运、人文奥运、科技奥运的不同角度宣传奥林匹克精神,展现少年儿童眼中的奥林匹克之美,引导少年儿童关注奥运、体验奥运、感受奥运、描绘     

第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛方案

一、主办单位:教育部艺术教育委员会二、承办单位:中国校外教育杂志社协办单位:上海市华大教育研究所三、比赛主题:以"奥林匹克之美"为主题,从"绿色奥运、人文奥运、科技奥运"的不同角度宣传奥林匹克精神,     

第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛方案

一、主办单位:教育部艺术教育委员会二、承办单位:中国校外教育杂志社协办单位:上海市华大教育研究所三、比赛主题:以"奥林匹克之美"为主题,从"绿色奥运、人文奥运、科技奥运"的不同角度宣传奥林匹克精     

第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛方案

一、主办单位:教育部艺术教育委员会二、承办单位:中国校外教育杂志社三、比赛主题:以奥林匹克之美为主题     

第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛方案

一、主办单位:教育部艺术教育委员会二、承办单位:中国校外教育杂志社三、比赛主题:以奥林匹克之美为主题,从绿色奥运、人文奥运、科技奥运的不同角度宣传奥林匹克精神,展现少年儿童眼中的奥林匹克之美,引导少年儿童关注奥运、体验奥运、感受奥运、描绘奥运,激发少年儿童的爱国情怀,展示他们良好的精神风貌和艺术素养,在     

北京奥林匹克教育中的国际理解教育

奥林匹克运动倡导的多元文化主义落实到具体的奥林匹克教育之中就是国际理解教育.在对奥林匹克教育中的国际理解教育进行历史分析的基础上,探讨北京奥林匹克教育中的国际理解教育的意义,并具体分析其创新之处,即活动名称创新、理念创新、内容创新、结队途径创新和主题活动创新.北京奥林匹克教育中的国际理解教育将会为中国、为国际奥林匹克运动乃至全世界留下一笔宝贵的财富和遗产.     

《相信自己，走向成功》课堂教学实录

一、活动背景 1．教育目的 教育部副部长陈小娅指出，开展奥林匹克教育是培养青少年健全人格和高尚情操的有效途径，充分发挥奥林匹克的丰富人文内涵，培养身心和谐发展的人，意义重大。本课在心理健康教育中紧扣“人文奥运”的时代主题，发挥奥林匹克全方位的教育功能。     

浙江选手在全国中等职业教育技能大赛中成绩优异

6月26日,被业内称为"职业教育的奥林匹克竞赛"的全国中等职业教育技能大赛在重庆举行。主题为"展示、交流、合作、发展"的全国中等职业教育技能大赛由教育部、信息产业部、交通部、重庆市人民政府、中国职业技术学会和中华职教社等单位共同主办。     

大学奥林匹克教育体系构建与实践途径

大学奥林匹克教育是大教育体系的重要内容,其教育体系构建以及实践途径有效与否,直接关系到大学奥林匹克运动的落实程度。从历史与文化的角度看,奥林匹克教育体系的构建是理解奥林匹克运动的重要资源。从教育实践的角度看,以历史为线索连接起来的奥林匹克运动史、以组织为特征的奥林匹克运动管理和以文化为特征的奥林匹克教育等特定主题,构成大学奥林匹克教育体系的基本框架,成为实施奥林匹克教育的参照系,引导着大学奥林匹克教育走上体育运动与文化和教育相融合的道路。     

奥林匹克教育：看看别人怎么做——以奥林匹克教育课程促进学生的道德发展——“奥林匹克精神与体育于促进香港学童德育发展之研究”计划略述

具有较强专门性和时效性的主题教育是学校教育的重要组成部分，在北京申奥成功之后，奥林匹克教育无疑成为近年来中国中小学最重要的主题教育内容之一。8月8日，万众瞩目的北京奥运会盛大开幕，本期“讨论”栏目特别邀请香港中文大学夏秀祯教授和曾在澳洲访学的许新海博士，具体介绍香港的一项奥林匹克教育研究计划和澳洲几所普通学校开发奥运教育课程的具体实施过程，希望能引发读者对包括奥林匹克教育在内的主题教育如何取得实效的思考与讨论。     

北京石景山区启动“拥抱北京2008 书写光辉一页”主题教育活动

为贯彻落实北京市奥组委、教育部《北京2008中小学奥林匹克教育计划》文件精神,结合北京市奥林匹克教育工作领导小组办公室提出的“走近北京奥运会”主题教育活动要求,2007年3月26日,借喜迎奥运倒计时500天之际,石景山区委教育工委、石景山区教委举办“拥抱北京2008,书写光辉一页”主题教育活动启动仪式。     

新闻时空

2008年5月17日上午,北京奥林匹克教育成就展示会在首都体育学院大学生体育馆开幕。开幕式上,来自首都各中小学的学生们分别从奥林匹克教育主题活动、校园健身、礼仪风采、残奥教育、示范校手牵手、     

少先队与儿童奥林匹克教育

随着奥林匹克运动的不断发展，奥林匹克教育已经成为全球重要的教育命题。中国少先队在少年儿童奥林匹克教育中，尤其是在主题活动的策划、组织与实施方面发挥着重要作用。在北京筹办2008年奥运会之际，少先队需要抓住时机，找准工作重点，丰富教育内容，加强自身建设，将奥林匹克教育深入推进，促进少年儿童的全面发展。     

全国中小学生奥林匹克教育计划取得丰硕成果

由国家教育部、北京奥组委共同制定的《“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划》,自2006年在全国启动、实施以来,取得了丰硕成果。“北京2008”中小学生奥林匹克教育计划全面贯彻“绿色奥运,科技奥运,人文奥运”三大理念和“同一个世界,同一个梦想”的宣传主题,把奥林匹克教育同培养青少年综合素质,     

为中央服务 为政治服务 为行业企业服务——北京市外事学校

北京市外事学校创建于1980年,是教育部认定的首批国家级重点中等职业高中,先后获得全国职业教育先进单位、全国职业指导先进单位、全国巾帼文明岗、北京市职教先进单位、北京市德育先进单位等称号。是北京市奥组委认定的奥林匹克教育示范校,2008年获得奥组委授予的“北京2008年奥运会、残奥会奥林匹克教育工作突出贡献”荣誉。     

奥林匹克教育研究中的立项课题研究评述

通过对2004年至2008年正式立项和完成的奥林匹克教育课题的研究,总体描述奥林匹克教育"北京周期"中相关立项课题研究的基本概况,对研究主题、研究方法及过程、主要观点和存在局限分别进行概要和评述,归纳出研究者关注的若干热点,分析研究成果的理论价值、现实意义和研究趋势,旨在为正在进行的北京奥林匹克教育研究工作提供一些参考。     

奥林匹克教育研究中的立项课题研究评述

通过对2004年至2008年正式立项和完成的奥林匹克教育课题的研究,总体描述奥林匹克教育"北京周期"中相关立项课题研究的基本概况,对研究主题、研究方法及过程、主要观点和存在局限分别进行概要和评述,归纳出研究者关注的若干热点,分析研究成果的理论价值、现实意义和研究趋势,旨在为正在进行的北京奥林匹克教育研究工作提供一些参考.     

秦皇岛开展奥林匹克教育

作为北京奥运会的协办城市,秦皇岛抓住机遇,在全市中小学广泛开展奥林匹克教育,激发学生的爱国热情和民族自豪感。今年1月,市教育局根据《秦皇岛市“北京2008”中小学奥林匹克教育计划》、《关于开展“扮靓秦皇岛,盛装迎奥运”主题系列活动的通知》要求,决定举办奥林匹克教育系列活动,在中小学掀起“讲文明、迎奥运、树新风”热潮,营造良好的迎奥运氛围。     

对特殊教育学校体育课程增加奥林匹克教育内容的探讨

奥林匹克教育的内容包括普及奥林匹克知识、宣传奥林匹克精神、开展有关奥运会的国情教育、倡导科学的锻炼和健身方式、通过奥林匹克教育促进身心健康等。在特殊教育推广奥林匹克教育的途径有:倡导残疾青少年积极参与体育锻炼、积极推行北京奥运会的新理念、开展校园奥林匹克文化建设、群众体育与竞技体育并重、构建综合体育学科等。奥林匹克教育应作为特殊教育学校长期的工作。     

北京市外事学校

北京市外事学校创建于1980年,是首批全国重点中等职业高中,先后获得全国职业教育先进单位、全国职业指导先进单位、全国巾帼文明岗等称号,是北京市奥组委认定的奥林匹克教育示范校,也是北京亚运会“中华礼仪之花”的摇蓝。2008年,学校获得奥组委授予的“北京2008年奥运会、残奥会奥林匹克教育工作作出突出贡献”荣誉。