教育公平——构建社会和谐的基石

为了推动全民教育的快速发展，中国政府和人民付出了极大的努力，取得了全民教育的历史性成就。但是．由于我国地域辽阔，人口众多，经济水平不算太高和社会发展的复杂性、渐进性和不平衡性，全民教育发展还面临着诸多问题。教育公平问题，特别是教育机会、教育资源的公平问题，在当今我国面临的诸多问题中日益凸显出来。     

浅淡边缘地区初中美术教育教学的问题及建议

美术教育教师队伍存在的问题及对策,美术教育教师队伍的强弱,直接影响到全民教育的质量高低,进而影响到教育公平的实现与否。目前,美术教育落后的一个重要原因就是领导不重视,师资力量薄弱,教师队伍存在着诸多问题。找出并努力克服这些问题成为提高美术教育质量的重要举措,也是落实科学发展观、构建和谐社会、促进教育均衡发展、实现教育公平的重--求。     

浅谈教育公平

一、教育公平的含义教育公平作为教育民主化的原则之一,已成为衡量一个国家教育发展水平的重要标志。20世纪90年代以来,我国教育界对教育公平问题给予了高度关注。科学分析和研究我国目前的教育公平问题,对提高我国人口整体素质,促进教育发展,构建和谐社会具有重要的意义。我国     

成才视角下农村务工人员子女教育问题探析

农村外出务工人员是我国构建社会主义和谐社会的重要力量,但是其子女的教育面临诸多问题:父母的教育能力与孩子的教育需求之间的差异及受教育机会、求学过程中存在不公平等。原因主要是:户籍制度与人口流动需求不相适应、个别教育部门的"短视"与"管理缺位"造成的。对策:户籍制度改革,改变"城乡分治"的格局,加大教育资金的投入,放宽农村外出务工人员子弟学校办学条件,专项扶持等。立足人才培养,在和谐社会构建中实现农村外出务工人员子女的教育公平,促进他们早日成才,已成为当前一个重要的命题。     

发展社区教育,推动社会主义新农村建设

构建以镇社区教育中心为主的教育网络体系,为新农村开展社区教育提供坚实的保证。开展社区教育是在新农村建设中体现终身教育、公平教育、和谐教育、全民教育的新理念、新思想。强调发展社区教育,有利于当前国家教育发展需要,是农村教育的有益补充,为构建和谐社会起到了举足轻重的作用。     

教育公平：构建和谐社会的基石

社会公平是社会主义和谐社会的基本特征，是构建和谐社会的基础。实现全社会公平要以教育公平为本。教育公平一方面可以缩小贫富差距，另一方面可以实现资源的公平配置，从而真正体现社会公平。当前我国社会的教育公平存在诸多缺失，政府应正视并着力解决这些问题，这样才有可能构建真正的和谐社会。     

新闻

教育部发布报告披露:我国全民教育面临六大问题教育部近日发布《中国全民教育发展国家报告》,该报告披露了中国全民教育所面临的六个问题。这六大问题的主要内容是: 1.教育投入严重不足仍然是制约义务教育发展的突出问题。中国义务教育规模不断扩大,教育投入却相对不足,特别是随着初中学龄人口高峰的到来,教育需求和供给之间的矛盾将更加突出。 2.贫困地区义务教育的发展面临诸多困难。这类地区地方财政困难,教育经费短缺,学龄人口增长过快,教育普及程度偏低,学生入学率、巩固率低,辍学率高,因而发展义务教育难度很大。 3.全面推进素质教育的任务十分艰巨。学生的课业负担仍然     

推进教育公平遭遇“四大阻力”

推进教育公平是构建和谐社会的内在要求。新《义务教育法》突出强调了义务教育均衡发展问题，这表明我国政府已经重视并努力探索实践教育公平，然而，在当前我国推进教育公平主要面临四大阻力：政绩阻力、民众阻力、融资阻力、惯性阻力。     

实现教育公平构建和谐社会

教育公平问题是构建社会主义和谐社会的最基本和最重要的问题。教育公平,包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。现阶段我国教育公平中存在的主要问题是,教育投入不足与教育资源配置的不均衡造成的教育公平问题,城乡教育发展不平衡与区域教育发展不平衡造成的教育公平问题,弱势人口与教育资源分配不平衡造成的教育公平问题,私立学校与公立学校教育资源分配不合理造成的教育公平问题。笔者对此进行了理论分析与探讨,提出了实现教育公平的主要对策。     

和谐社会观照下的成人教育理念和改革

成人教育是构建社会主义和谐社会的重要手段和途径。和谐社会观照下的成人教育理念是全民教育、全面发展教育、个性教育和终身教育相统一的新理念,当前,我国成人教育要大力发展、深化改革,积极为构建社会主义和谐社会提供精神支柱和智力支撑。     

信息技术环境下的城乡教育公平探究

教育公平是全民教育中的一个重要问题。综观我国当前国情,要想在短时期内实现教育的绝对公平是不现实的,但有效而充分地利用现代信息技术可以在很大程度上促进教育和社会的公平。为此,本文提出要加大政府对农村教育的投资力度,尽快构建农村现代信息技术教育平台;改革农村办学层次结构和教育内容;加强农村师资队伍建设;改变农民教育观念和高校招生制度;保障农民工子女的受教育权;增加农村人口受教育机会等,尽快缩小城乡教育差距,促进城乡教育公平和社会的和谐发展。     

发展乡镇中心幼儿园购挂农村幼儿教育发展

发展农村幼儿教育,对于推进城乡教育均衡发展,促进教育公平,构建和谐社会具有重要的意义。2010年2月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）（公开征求意见稿）》明确提出,要重点发展农村学前教育。当前,我国农村幼儿教育发展面临诸多问题,严重影响了农村幼儿教育的健康发展。     

推进区域义务教育均衡发展的思考

温家宝总理指出：“教育公平是全民教育的灵魂,没有教育机会的均等,就谈不上社会公平。”义务教育是国家保障的社会公益性事业,推进义务教育均衡发展,对构建科学和谐社会的意义十分深远。以下,笔者将通过总结我省部分地区近年来促进义务教育均衡协调发展的成功经验和做法,分析遇到的问题和困难,并在此基础上提出推进区域义务教育均衡发展的建议。     

浅议和谐社会中的高等教育公平问题

和谐社会建设中的核心问题是教育公平问题,因为教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,也是构建社会主义和谐社会的重要手段和途径.高等教育公平问题的凸现,严重地制约着和谐社会的建设,所以必须在理性分析我国高等教育公平的现状、正确认识我国高等教育公平问题的基础上构建和谐的社会主义高等教育,从而促进和谐社会建设.     

我国推进教育公平面临“四大阻力”

推进教育公平是构建和谐社会的内在要求。今年9月1日起实施的新《义务教育法》突出强调了义务教育均衡发展问题,这表明我国政府已经重视并努力探索实践教育公平。然而,在当前,我国推进教育公平主要面临四大阻力:政绩阻力、民众阻力、融资阻力、惯性阻力。如果不重视这     

关于教师在教学过程中实现教育公平的思考

教育公平问题是教育发展过程中所面临的棘手问题,要使得我国教育获得实质性的发展,必须培养一批具有真正教育公平价值理念的教师队伍。教师在教育教学的过程中实践自身的教育公平价值理念,保障每个学生能够获得自身最大程度的发展,使每个孩子享受公平发展的权利。教育公平的实现,不仅有利于和谐社会的构建,对学生的身心发展也是大有裨益的。     

社会主义和谐社会呼唤教育公平

教育公平是构建和谐社会的基础和时代诉求,教育不公平直接影响着社会主义和谐社会的构建。本文从教育公平的内涵、教育公平对于构建社会主义和谐社会的意义、教育公平存在的问题和原因以及增进教育公平的主要途径等方面阐述了教育公平问题,说明构建社会主义和谐社会呼唤社会公平。     

我国义务教育阶段教育公平面临的问题——基于教育财政的视角

教育公平是构建和谐社会的重要基石,教育公平的现代化是社会现代化和教育现代化的必然要求。但是由于社会和经济的原因,在教育公平现代化进程中,存在着种种阻碍教育公平的因素。本文将从教育财政的视角分析我国义务教育阶段教育公平进程中所面临的问题。     

和谐社会视野下教育公平之思考

近年来,教育公平问题成为我国教育界的一大热点问题,尤其党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出“坚持教育优先发展,促进教育公平”的明确指示后,关于教育公平的论述和研究更是如雨后春笋。毫无疑问,教育已经成为我国经济社会发展中具有战略地位的领域,教育的社会资源分配功能对教育公平及和谐社会构建有重要的影响,构建和谐社会应当要处理好教育公平问题。     

从罗尔斯的公平三原则谈教育不公平现象及社会成因

当今社会处于转型时期,出现的许多社会不公平现象,直接导致了诸多教育的不公平,从而影响我国公民的平等受教育权.教育公平是社会公平的起点,是构建和谐社会的基石,是改善人的生存状态的有效途径.教育不公平不仅是教育现象,更是一种社会现象,如何看待教育不公平及找出教育不公平的成因是当前面临的重大现实课题.