短文改错

此题要求改正所给短中的错误，对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：     

短文改错

此题要求改正所给短文中的错误，对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：     

短文改错

此题要求改正所给短中的错误，对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：     

短文改错

此题要求改正所给短中的错误，对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：     

短文改错

此题要求改正所给短中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列要求改正。     

短文改错

此题要求改正所给短中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列要求改正。     

短文改错精练

此题要求改正所给错误。对标有题号的每一行做出判断。如无错误，在该行右边横线上画一个（√）；如有错误（每行只有一个错），则按下列情况改正： 该行多一个词：把多余的词用斜线（＼）划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。     

短文改错

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜     

短文改错

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线(/)划掉,在该行右边横线上写出该词,并用斜线划掉。     

短文改错精练

此题要求改正所给错误。对标有题号的每一行做出判断。如无错误,在该行右边横线上画一个(√);如有错误(每行只有一个错),则按下列情况改正:该行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。     

词重音及语调错误分析

作在本中讨论了在学生当中所犯的词重音及语调错误，并就如何改正这些错误提出了切实可行的改正方法。     

在智慧的道路上……

此题要求改正所给短文中的错误,对标题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边的横线上画(√);如果有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正。该行多一个词:把多余的词用斜线画掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线画掉。     

Laplace不等式的证明及其推广

本文改正了《数学分析的方法及例题选讲》一书中的一个重要错误，并给出了此问题推广的应用。     

短文改错一则

此题要求改正所给短文的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上划一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。注意:原行没有错误的不要改。If there are m uch m ore people in theworld,then there1.m ust have m ore food to feed the peo-ple.But food is already2.seri…     

短文改错题专项解析与拓展精练(一)—2008年全国各省市高考英语真题专项解析(连载)

一、真题再现(全国卷Ⅰ)第一节短文改错(共10小题;每一小题1分,满分10分)注意:在试题卷上作答无效此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画上一个勾;如有错吴(每行只有一个错误),则按下列情况改正:     

短文改错精练二则

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每一行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线(\)划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。注意:原行没有错的不要改。AIf som eone asks you how you can m ake you always1.happy,you w ill perhaps find rather difficult to give him2.a prope…     

短文改错一则

此题要求改正所给短文的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上划一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。注意:原行没有错误的不要改。O n m y way hom e after the school oneday,I1.was“robbed”.Several older boystopped m e2.by force.O ne boy hit m e hard in…     

英语作业批改的几点尝试

传统的全批全改，加重了老师的劳动，但学生从中得益甚少。老师从纸面上改正了学生的错误，并不等于改正了学生头脑中的错误。根据因材施教的原则，应采取以下方法：针对不同学生采取不同的批改方法；针对作业中错误的不同程度进行区别对待，做好批改记录；做好作业讲评；考前重做改错题。     

生命智语

发现自己的错误,这就是开悟;改正自己的错误,这就是成就。发现了所有的错误,这就是彻悟;改正了所有的错误,这就是圆满。     

短文改错解析一则

此题要求改正所给短文的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上划一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:该行多一个词:把多余的词用斜线(﹨)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。该行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。该行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。注意:原行没有错的不要改。Every tim e I saw som eone swim m inggood,I was very jealous.1.This sum m er,because of m y bestfriend,Tom m y,considered l…