小学生踩踏事故频发的原因及对策浅探

近年来,中小学校园安全事故频发,特别是拥挤踩踏事故不断。认真分析发生事故的原因,不外乎客观因素和主观因素两方面。挖掘一次次惨痛事故背后的深层原因,找准对策,有的放矢,将安全隐患消除在萌芽状态,才能真正保护好学生。     

对小学生踩踏事故安全教育的研究

校方应该从自我保护能力上对学生进行教育,让学生具备观察到危险的敏感,也知道远离危险的人群,具备应对危险的技能,甚至自救的能力,以及面对危险而不慌张的勇气。这样学生离开学校之后,才能把学校所学习的技能固化到自己的技能储备中,甚至上升为自救和处理危险的能力。     

遇到踩踏事故怎么办

2005年10月25日晚8时许,四川省通江县广纳镇中心校发生重大安全事故,晚自习下课后正行进在教学楼楼梯里的小学生中间突然发生拥挤踩踏。据报道,事发的重要因素是当时下课后有大量学生同时拥挤在此楼梯上,而诱因是有人大喊一声“见到鬼了”,     

在踩踏事故中如何自救

近年来,踩踏事故频发,昆明市路明通小学、湖北襄阳秦集小学、西工大附小……多起校园踩踏事故还留存在人们的记忆中。跨年夜,上海市黄浦区外滩发生的踩踏事故造成重大伤亡,其中年轻人居多,甚至还包括未成年人。年轻生命的逝去让世人唏嘘不已,当事家长更是痛不欲生。那么,在混乱拥挤的人群中     

学生踩踏事故频发再敲安全警钟

重庆市涪陵区百胜镇中心小学近日发生一起拥挤踩踏事故,6名小学生在事故中受伤。     

警惕隐形的“精神踩踏事故”

《中国青年报》12月10日报道,该报记者奔赴发生踩踏事件的育才中学采访。“朱斌啊？死了!”12月8日下午1点,在湖南省湘乡市育才中学。记者向一位女生询问罹难者朱斌的情况。她直截了当地这样回答。“可怜的朱斌”,接下来她这么评价了一句,但口吻却非常奇异,脸上分明还挂着笑意。而另一个初一年级的男生,在小学跟朱斌同班6年,记者问他朱斌的情况,他也是笑笑说“没什么”。     

遇到踩踏的情况怎么办

身处和平年代,我们身边的危险依然存在。学校可能发生踩踏事故,高楼面临火灾危险,即便是郊游,也有可能发生意外。珍爱生命,远离危险。高中生应该掌握哪些自救常识呢？     

开学啦！小学拥护与踩踏

近年来,关于公众聚集场所发生踩踏事故并造成人员伤亡的事件不断见诸报端,对于身处公众聚集场所的同学们来说,学会如何判别危险,如何在险境中自我保护,非常重要。     

踩踏悲剧之后的悲剧

去年12月7日晚,湖南湘乡市育才中学下晚自习时,教学楼楼梯间发生严重拥挤踩踏事故,导致8名学生死亡,26名学生受伤。这样的校园踩踏事故一再上演,几乎要使人麻木;而这一次,重大伤亡强化了事故的悲剧性,麻木的心灵或许能从此警醒。     

沃尔玛、家乐福经营策略的对比分析

沃尔玛、家乐福都是一流的零售企业,它们在零售方面都取得了骄人的成绩,而它们在经营方面各具特色。本文试对它们在零售方面的经营策略进行对比分析。     

缔约过失责任的独立性与特殊性

缔约过失责任是不同于侵权责任的一种独立的违约责任，它与一般的合同违约责任也不相同，它产生的根据是缔约本身带来的缔约泛合同关系。广义的缔约过失责任包含了缔约侵权责任，实际上，真正的缔约过失责任与缔约侵权责任也是不同的。     

略论侵权责任和违约责任的几个问题

侵权责任和违约责任是两类基本的民事责任，但因民事关系的复杂性和民事违法行为性质的多重性，侵权责任和违约责任常常发生竞合。     

违约责任与侵权责任的竞合

违约责任与侵权责任竞合是行为人实施的某一个违法行为具有违约行为与侵权行为的双重特征,从而在法律上导致违约责任与侵权责任的共同产生。虽然两者具有共同特征,但在法律上存在重大差异,如归责原则、举证责任、义务主体、时效、构成要件等诸多方面的不同。违约责任与侵权责任竞合时,受害人应具有选择权,这样就解决了长期困扰司法实践的一个重大的法律问题。允许受害人选择请求权,既要充分、有效地保护受害人的利益,又要使加害人受到应有的制裁．     

论民事责任与损害赔偿之债的关系

损害赔偿是我国民法学中经常被使用的一个概念,然而在立法当中却难觅其踪迹。并且民事责任作为我国现行法的用语,其与损害赔偿之间的关系似也有某种联系。因此,有必要从现行法规出发,并结合我国对于德国法系的继受历史,同时参考台湾地区和德国的有关法条和学说,重新审视损害赔偿之债与民事责任的关系,以求有助于法律适用。     

论快递服务损害赔偿中违约责任与侵权责任的竞合

《中华人民共和国合同法》（以下简称《合同法》）第122条对违约责任与侵权责任竞合的产生和处理规则做出了立法规定。在快递服务损害赔偿中,在所寄物品属于寄件人情况下,发生快递丢失、内件短少和毁损时,会导致违约责任与侵权责任的竞合。此时消费者有权依据《合同法》第122条选择追究快递服务企业的违约责任或侵权责任,但这种选择各有利弊。研究快递服务损害赔偿中违约责任与侵权责任的竞合,有利于最大限度保护消费者的合法权益。     

论高校聘用合同中的服务期违约责任

高校聘用合同中服务期违约的实质是教师流出与高校反流出的权利与权力博弈。约定服务期义务及违约责任的高校聘用合同具有极强的自治性,其性质应为兼具民事合同属性的特殊劳动合同。在理念上遵循“平衡协调”的高校聘用关系调整观,最大限度尊重双方当事人的意思合致。采用《事业单位人事管理条例》优先适用、《中华人民共和国劳动合同法》补充适用及《中华人民共和国民法典》合同编参照适用的多重调整维度,以公平原则为利益衡量工具,对高校聘用合同中服务期违约行为、责任承担方式及责任限度予以重新厘定,旨在实现教师生存利益与高校期待利益间的协调与平衡。     

浅议精神损害赔偿在违约责任中的适用

传统民法理论认为,精神损害赔偿问题只发生在侵权责任中,而对因违约所导致的精神损害则不应赔偿。这种观点的合理性值得质疑。本文通过比较研究的方法,考察其他国家在立法及司法方面的实践经验,并提出对违约精神损害赔偿制度的一般限定原则。     

违约责任中精神损害赔偿存在的合理性探讨

当事人在违约之诉中提起精神损害赔偿是否应得到支持,一直是一个较具争议的问题。实际上,只要在客观上存在法律认可的精神痛苦或精神利益减损,即应认为有精神损害,而无论该精神利益的丧失是基于侵权还是违约。现在随着违约行为导致精神损害的纠纷日益增多,司法实践已经向人们提出了违约之诉中给予精神损害赔偿的要求,现行法中违约和侵权责任的竞合也非解决之道。我国存在对违约导致的精神损害给予赔偿的生存土壤,通过对现行民法通则和合同法目的性扩张解释的途径就可以解决问题。     

论加害给付下的违约责任与侵权责任的承担

违约责任与侵权责任在很多方面存有差异,不过在瑕疵履行时又会发生竞合.当下违约责任与侵权责任的义务基础被统一起来,差别日趋减弱.违约责任与侵权责任的差别理论在立法上应给以弱化.我国合同法关于责任竞合的理论并不能给当事人以充分的救济,违约责任下应给予因一方违约而致另一方财产损失、人身伤害乃至精神损害的当事人救济.对于合同法第113条的规定应予检讨和完善.     

试论电子认证机构的民事法律责任

本文在简要介绍电子签名及其认证机制的基础上,通过分析电子认证法律关系以及认证机构在认证法律关系中所处的地位,着重研究了电子认证中认证机构的民事法律责任问题。