多维历史作业布置

我认为作业布置可分为三类课前预习、课堂练习、课后复习（练习）。鉴于历史学科特点,在教学实践中更适合以第三类形式推行。 一、紧扣教材内容,关注社会热点 教师布置作业应注意紧扣教材知识点,关注社会热点动态,紧跟最新时事导向,引导学生关注社会生活,加深对教材知识的理解。     

新课改下高中历史作业的有效性

一、重视作业的设计在日常教学中,历史学科也是要布置一些作业的,适当的作业对于学生知识的巩固是有益处的,而有些设计较好的作业又有助于培养和提高学生的能力。在具体设计历史作业方面,我认为应该重视如下几个方面。1.作业设计应紧扣教材重难点。教师布置的作业不宜过多,且教师设计的问题不能是教材知识的简单重复。教师设计的每一个问题...     

高三时政热点的宏观把握及复习策略

正近几年的江苏省高考政治试题紧扣时代脉搏,关注社会热点,贴近社会、贴近生活、贴近学生,体现了试题的学科价值和教育价值,着力引导学生树立正确的情感、态度、价值观。因此,复习过程中,必须高度重视、关注一年来的重大时政热点、焦点,把政治教材中的基础知识和最新的时政热点结合起来,从而提高复习效率和应试能力。一、高考复习关注的时政热点------考什么     

让语文课彰显人文的光芒

要让语文课彰显人文的光芒。必须依托教材，紧扣经典，关注时政热点，同时利用多种教学手段。     

新课程新作业新体验--小学语文二年级一周作业行动策划

说明: 传统的作业方式已经不适应课改的要求了,怎么给学生布置作业是当前关注的话题.过去给学生布置作业主要依据教材,教材有什么学生就练什么.作业要求强调统一性和规定性,学生很少有自主选择的权利.     

初中古诗词趣化校本课程开发与研究思考

越来越多教师开始重视初中古诗词教学,但存在课堂模式单一、作业布置呆板等现象,根据《语文课程标准》中对教材开发的规定,开发初中古诗词趣化校本课程,紧扣"趣化",趣化课堂教学内外,在教学内容、教学模式、作业布置、评价标准等的选择上,做足功课,力求引导学生感受古诗词之精妙魅力,提高学生古诗词素养。     

优化作业设计,提升作业实效

作业设计是英语教学的重要环节,不仅是对课堂的延伸和补充,还是培养学生学习能力的途径。为此,布置时我们要紧扣教材,充分考虑学生的兴趣爱好,引入多元化设计,提供学生创新学习、自我展现的机会,促进其英语学习的提升。     

新课程 新作业 新体验——小学语文二年级一周作业行动策划

说明：传统的作业方式已经不适应课改的要求了．怎么给学生布置作业是等前关注的话题．过去给学生布置作业主要依据教材．教材有什么学生就练什么。作业要求强调统一性和规定性．学生很少有自主选择的权利．作业方式由学生独立完成，并且只注重结果．不注重过程，把作业等同于考试，学生压力很大。     

课外作业质与量的管理

课外作业管理是学校和社会关注的热点和焦点问题之一,也是素质教育、课程改革和教学实践的难点和重点。长期以来,绝大部分学校在布置课外作业时,都存在着“布置随意、形式单一、作业超量、效率不高、难易不当、管理缺失”等弊病。应通过有效管理让课外作业在教学中真正发挥应有作用。有效管理包括量的管理与质的管理两方面。     

精心设计好课内外作业

“大纲”指出：课内外作业是巩固知识，提高能力的手段，教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻负担。那么，如何扎扎实实落实“大纲”要求，笔者认为：一、紧扣备课环节　潜心钻研教材小语教材按照严密的、科学的编排体系编排，每一单元的教材都有它的前后联系性和自身的训练重点，教者在设计作业时必须有总揽教学全过程的系统观。首先要吃透教材，对教材中的重点和难点做到心中有数，对教材在编排体系中的所处位置、作用做到了如指掌，布置作业时才有针对性，才能突破教学中的重点，分解教学中的难…     

农村小学数学家庭作业布置现状与策略探究

小学生作业负担过重是当前社会关注的重点问题。为了改变数学家庭作业布置的现状,教师要更新作业布置观念;作业的布置要"适量",严格控制时间;作业的布置要因人而异,采取分层布置的形式;作业的形式要多样,如探究性作业、实践性作业、生活化作业等,从而激发学生的积极性,使学生逐渐养成主动完成作业的习惯。     

语文课后作业的形式

布置一定量的作业可以巩固、强化课堂所学知识,使知识转化为技能,形成能力。在语文教学中,要精心设计作业,并在作业布置形式上加以改革。 1.书面作业。这是最常见的作业形式,是要求学生动笔的。可布置抄写、习题、习作等。 2.口头作业。这也是一种重要的作业形式,可以培养学生语言表达能力,社会交际能力。如布置学生朗读课文、背诵指定的课文,给家人讲故事或复述课文,自行组织辩论、演讲、热点讨论等。 3.视听作业。随着社会的进步,经济的发展,     

分层次布置作业好

分层次布置作业好布置作业是教学工作的重要环节，是提高教学质量的有效手段。故此，本着因材施教的原则，科学地布置作业就尤为重要了。我在教学实践中摸索出了分层次布置作业的办法。即变过去布置作业＂一刀切＂全班一样题的传统做法为教师设计出上、中、下三类习题，分...     

高中政治多元化作业的开发

新课改,要求重视学生综合素质的培养,要求充分尊重学生的主体性,要求关注学生的个体差异。这些体现在高中政治的作业布置上,则要求教师在布置作业时,充分考虑学生的主体性及不同学生间的个体差异。然而,当前,高中政治教材中的作业仅限于练习、自我检测、专家点评、探究活动等。这些作业,涉及面窄,学生完成的方     

设计精当 训练有效——“名人长廊”单元作业例谈

作业是教学过程中的重要环节,布置和完成作业是为了巩固知识。为此,作业的设计应当注意以下几点:(1)紧扣教材,落实课标,整体设计,突出重点,针对性强;(2)着眼发展,着力基础,训练精当,注重实效性;(3)规定领域与自选领域相结合,培养学生自主学习的能力。笔者结合苏教版第10册语文第3单元的课文《海伦·凯勒》、《二泉映月》、《司马迁发愤写<史记>》的作业设计,谈谈具体的实施方法。本单元的作业分“单篇课文精练”和“单元综合作业”两大板块。关于“单篇课文精练”,针对教材特点,主要从预习作业、课堂作业、课后拓展作业三个方面进行设计。一…     

把握2007年中考化学命题方向

综观近两年全国各地实施化学新标准后的中考化学试题,不难发现各地试题充分体现了教育部“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”的命题指导原则和“沿着思维轨迹、再现科学探究、考虑学生现状、关注社会热点、坚持能力立意”的命题策略。各地试卷依据教材,紧扣课程标准,对学生的知识技能、过程与方法、情感态度价值观等方面进行考查,可以预测,2007年中考必将继续体现上述命题思想,稳中求进。     

平凉市2022年中考语文试卷分析

平凉市2022年中考语文试卷立足课标,紧扣教材,与往年相比保持了命题的稳定性,注重时效性和命题的情境化。试卷体现了传统文化之美,能够落实立德树人根本任务;注重学以致用,强化能力考查,试卷重视基础知识和基本技能,重视信息筛选、整合加工的能力;重视语言表达与应用能力,考查审美鉴赏能力和思维能力……试卷的不足之处在于,没有体现本土特色,跨学科学习研究不够充分。基于此,本研究对平凉市2022年中考语文试卷进行了分析,并提出了语文备考建议,学生平时学习中要注重梳理知识,建立体系;要紧扣教材找题目原型;要关注社会生活,聚焦社会热点,为中考蓄力。     

对症下药方能“药”到“病”除——小学英语课后作业布置存在的问题及其对策研究

小学英语课后作业要尽量避免出现"布置泛而空洞、设计花里胡哨、内容单调枯燥"的问题。教师最好结合实例,紧扣教学目标,以体现作业设计的针对性、实效性、开放性、多样性及层次性。这样做能更好地发挥作业布置在延伸小学英语课堂教学、提升小学生英语语言能力方面的重要作用。     

高考话题作文鲜活材料荟萃

紧扣时代脉博、聚焦现实、品评时代热点、关注世态人生是高考作文的要求 ,那么教师就当引导学生把目光投向大自然 ,投向现实。新课标作文有新的理念 :表达对自然、社会、人生独特的感受 ,倾注作者的真情实感。然而 ,很多学生被圈定在四堵院墙之内 ,与社会接触甚少 ,主题思想苍白无力很难写出文笔犀利、见解深刻的文章。学生如能紧扣社会热点、颂扬时代主流、揭露丑恶灵魂 ,会让人有耳目一新之感。寻找鲜活的题材 ,新颖的话题 ,紧扣时代脉博 ,表达对民族命运、人民生活的关心 ,主题思想的挖掘才会加深。当今社会哪些题材最值得关注呢 ?一、国…     

“活作业”“死作业”

给即将升入小学的大班幼儿布置些作业,让他们了解上小学后有作业,要独立、按时完成,这对于他们能尽快地适应小学的学习和生活是很有必要的。但是,我们布置的作业必须是“活作业”而非“死作业”。陈鹤琴先生曾讲过,“大自然、大社会是活教材”。我们的“活作业”也应...