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牛春兰 《高校实验室工作研究》2014,(2)
本文以我院对实验技术人员管理的一些做法为例,阐述了实验技术人员新的工作标准,提出新的改革方案,制定新的工作量化考核办法。使实验技术人员明确了自己的工作范围、责任,充分调动其积极性,大大提高了实验技术人员的工作绩效。 相似文献
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教育部下发的《中小学班主任工作规定》中提到,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量,班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。 相似文献
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教育部近日下发的《中小学班主任工作规定》中提到,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半,计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。 相似文献
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《信息技术教育(陕西)》2009,(3):46-46
近日,教育部下发《中小学班主任工作规定》。其中提到班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。 相似文献
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托幼园所长评价标准初探刘苏为了对托幼园所长的基本素质、管理行为和工作绩效进行全面评价,以促进其职业成熟,提高管理水平,我们以卫生部颁发的《城市托儿所工作条例(试行草案)》、国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》为依据,运用现代教育评价的... 相似文献
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高校辅导员敬业度及其工作绩效的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
曹科岩 《中国职业技术教育》2010,(1)
采用《辅导员敬业度问卷》和《辅导员工作绩效问卷》对316名高校辅导员进行调查研究,探讨辅导员敬业度及其与辅导员工作绩效的关系。研究结果表明:辅导员敬业度存在婚姻、学历、工作年限上的差异;辅导员敬业度与工作绩效存在显著的正相关;任务聚焦是影响辅导员工作绩效的重要因素。 相似文献
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为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》,从2005年以来,国家人事部、山东省人民政府,相继颁布了《专业技术人才知识更新工程("653"工程)实施方案》和《山东省专业技术人员继续教育条例》等,对专业技术人员的继续教育工作提出了明确而详尽的要求。按照国家的布署,这项工作从2006年下半年起进入全面实施阶段,煤炭企业专业技术人员继续教育工作,如何因应形势、加强管理是本文讨论的主要内容。 相似文献
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为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》,从2005年以来,国家人事部、山东省人民政府,相继颁布了《专业技术人才知识更新工程(“653”工程)实施方案》和《山东省专业技术人员继续教育条例》等,对专业技术人员的继续教育工作提出了明确而详尽的要求。按照国家的布署,这项工作从2006年下半年起进入全面实施阶段,煤炭企业专业技术人员继续教育工作,如何因应形势、加强管理是本文讨论的主要内容。 相似文献
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专业技术人员继续教育是专业技术人员的义务和权利。根据《四川省专业技术人员继续教育条例》和《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》的规定,为进一步推动全省继续教育工作广泛深入开展,加强登记证书的使用和管理,规范继续教育登记,结合实际,制定本办法。一、《四川省 相似文献
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正物业管理企业作为服务行业,不像生产企业那样生产有形的产品,有可计量的数量和可供统一使用质量检测标准,因而在进行人力资源开发与员工工作绩效考核时,难以数量和质量标准来衡量其工作绩效。怎样让人力资源管理和绩效考核有效结合,操作到位;对中高层管理人员、物业管理员及技术人员,保洁保安人员如何 相似文献
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2006年人事部、财政部《关于印发〈公务员工资制度改革实施办法〉的通知》中规定:事业单位实行岗位绩效工资制度。2008年12月国务院常务会议审议并原则通过了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,2009年3月温总理在《政府工作报告》中提出今年对义务教育阶段教师实行绩效工资制度。教师绩效工资因此成为热议的话题。与教师绩效工资相对应,各地纷纷开始组织实施教师的绩效管理工作。那么应如何对教师实施科学的绩效管理呢?本文拟从目前教师绩效管理存在问题人手,努力探讨教师绩效管理中应高度关注的各环节设计。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(9)
随着国家深化科技评价体制机制改革的进行,建立健全高校实验技术人员绩效评价机制,已经成为推动高校科技评价改革面临的一项重要议题。绩效评价体系的改进和完善有利于激发实验技术人员的工作热情,发挥其最大潜能和价值,有利于高校科研与教学能力的提升,促进高校科技成果转化。通过文献查阅、问卷调查和访谈等方法,分析了高校实验技术人员绩效评价现状,针对现行绩效评价体系中主要存在创新战略缺失、评价流程不完善、绩效反馈缺失等问题。在实证研究的基础上,提出通过改善绩效文化、融入创新型绩效指标并加大对于绩效反馈和绩效沟通的重视程度,从而对绩效流程进行全面重构,构建了创新质量与服务贡献导向的绩效评价体系。 相似文献
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刘昕 《四川教育学院学报》2013,29(5):38-43
以REI专业技术人员为试点对象,在完成工作分析、形成岗位说明书的基础上,根据PDCA循环思想设计绩效管理体系,从分析战略目标、制定绩效计划开始,在绩效管理实施过程中,结合REI自身特点,在分科室和员工两个层次建立关键绩效指标的基础上,运用360度反馈考核法对绩效进行分析评价;最后对评价结果进行反馈面谈,并将其应用于员工发展计划、培训、人事变动等方面,以确保方案的顺利实施。通过动态循环的绩效管理方案的有效实施,为REI专业技术人员绩效管理的完善和提升以及战略目标的实现提供有力支持,以便有效提高REI的服务质量和工作效率,谋求更大发展。 相似文献
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高校专业技术人员考核,是对在职从事教学、科研、实验以及其它教辅工作的专业技术人员职务素质和绩效的综合评价,是做好职称评定、专业技术职务聘任的基础,是合理地对专业技术人员进行奖惩,培训、辞退、岗位调整的基本依据,是发现和选拔优秀人才的重要途径。 相似文献