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相似文献
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1.
第三届全国马克思主义原理硕士学位点协作组会议,于1992年7月7-13日在黄山市召开。全国9所高等院校的代表32人参加了会议。国家教委社科司副司长杨瑞森同志参加了会议,并作了讲话。会议就深刻领会和全面落实邓小平同志南巡重要谈话精神,进行了认真的和热烈的讨论。与会同志认为,在社会主义建设新时期,对青年学生进行马克思主义理论教育是学校教育的重要内容,高校的马克思主义理论教育工作者肩负着十分重要的历史责任。我们必须牢牢把握邓小平同志讲话的中心思想,坚定不移地全面贯彻执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线。高校的马克思主义理论教育既要坚持又要改革。在马克思主义理论课的教学中,必须坚持理论联系实际的方针,面向经济建设,研究和回答经济建设和改革开放中提出的重大理论问题和实际问题,努力提高大学生全面贯彻党的基本路线的自觉性,培养他们的改革意识和奉献精神,使他们成为合格的有中国特色的社会主义的建设者和接班人。在马克思主义理论课教学中要进一步改进教学方法,更新过去在讲授资本主义和社会主义等问题上的某些陈旧观念,进一步提高马克思主义理论课的科学性,增强理论教育的说服力和感染力。  相似文献   

2.
全国高校马克思主义原理硕士点第四届协作会议综述由山东大学承办的全国高校马克思主义原理硕士点第四届协作会议,于1994年7月28日至8月2日在威海举行。会议就马克思主义原理硕士学位点在学科建设中怎样深入贯彻邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,怎样加...  相似文献   

3.
全国第六届马克思主义原理专业博士硕士点协作会议纪要○内蒙古大学马列部讲师刘笑燕受国家教委社科司委托,由内蒙古大学马列部承办的全国第六届马克思主义原理专业博士、硕士点协作会议在内蒙古大学举行。内蒙古自治区党委、教育工委、内蒙古大学党政领导对这次会议十...  相似文献   

4.
马克思主义原理硕士点协作会议召开受国家教委社科司委托,由南昌大学马列部承办的全国第五届马克思主义原理硕士学位协作23日至29日召开。来自全国12所高校的有关专家学者出席了会议。这次会议主要研讨马克思主义在当代中国的发展,审定马克思主义原理硕士点五门学...  相似文献   

5.
2009年10月20-21日,由中国社会科学院马克思主义研究院和上海师范大学联合主办的第四届全国马克思主义青年论坛在上海帅范大学顺利召开.本届论坛以"马克思主义与新中国60年"为主题.来自全国各地的150余位知名专家与青年学者就马克思主义中国化与大众化的历史经验、中国特色社会主义的理论与实践、社会主义意识形态建设与思想政治教育、马克思丰义理论研究与青年理论工作者的历史责任等问题展开了广泛而深入的研讨.  相似文献   

6.
高海燕 《陕西教育学院学报》2006,22(4):F0002-F0002,F0003
由我院负责承办的第十四届全国教 育学院书记院长协作会议暨首届教学科 研协作会议,于2006年10月22-26日在西 安隆重召开。来自17所省级教育学院、 3所计划单列市教育学院、2所师范院校 教育学院的党委书记、副书记、院长、 副院长、办公室主任、教务处长、科研  相似文献   

7.
第九届全国德育学术年会述要   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国教育学会德育学专业委员会第九届学术年会,日前在陕西师范大学召开。会议围绕德育的改革与发展问题,进行了广泛而深入的讨论。与会代表一致认为,德育改革要进一步深化,必须得到理论上的有力支持,而德育理论的发展和成熟则集中表现在德育学课程的建设上。为此,有...  相似文献   

8.
2006年4月14-16日,“第一届全国马克思主义青年论坛”在武汉大学举行。本届论坛由中国社会科学院马克思主义研究院和武汉大学政治与公共管理学院主办,西南大学、武汉理工大学、武汉市委党校协办。论坛的主题是科学发展观的理论意义与实践价值。来自全国24个省市区的64所高校、科研机构和学术期刊的130余名专家学者出席了本届论坛。主办和协办单位的领导程恩富、顾海良、黄蓉生、王威孚、王观松等,以及论坛特邀专家沙健孙、靳辉明、陶德麟、梅荣政等出席会议,中国社会科学院副院长兼马克思主义研究院院长冷溶给论坛发来贺信。本届论坛自刊登…  相似文献   

9.
2006年4月14~16日,第一届全国马克思主义青年论坛在武汉大学举行.这次论坛的主题为"科学发展观的理论意义与实践价值",由中国社会科学院马克思主义研究院和武汉大学政治与公共管理学院主办,西南大学、武汉理工大学、武汉市委党校协办.130余名专家学者出席了论坛.  相似文献   

10.
2012年11月17日,由中国社会科学院马克思主义研究院、《马克思主义研究》杂志社、海南师范大学、琼州学院共同主办的第五届全国马克思主义青年论坛在海南师范大学召开。本届论坛的主题为“马克思主义与中国特色学术话语体系”。海南师范大学党委书记林北平、林强副校长、杜明娥副校长、中国社会科学院马克思主义研究院院长兼《马克思主义研究》主编程恩富研究员、海南师大马克思主义学院王明初院长、琼州学院党委书记韦勇、《马克思主义研究》副主编汪世锦与全国二十多所高校的八十多位马克思主义青年学者参加了论坛。  相似文献   

11.
为进一步推进我国马克思主义理论学科建设,由全国高校马克思主义理论学科研究会主办,哈尔滨工程大学与<思想理论教育导刊>、<思想教育研究>杂志社联合承办的"全国高校马克思主义理论学科第五届博导论坛"于2010年9月8-9日在哈尔滨工程大学召开.  相似文献   

12.
2008年9月20至21日,由中国社会科学院马克思主义研究院、江西师范大学主办,《马克思主义研究》编辑部、江西师范大学政法学院承办,首都师范大学协办的第三届全国马克思主义青年论坛在江西师范大学召开。李秋芳、靳辉明、李崇富、张祖英、夏春涛、刘上洋、眭依凡、祝黄河、汪荣有、王树荫等全国马克思主义知名学者和主办单位有关领导应邀出席论坛。共有来自全国各地的130余名专家学者参加这次论坛,与会学者围绕“改革开放与中国特色社会主义”主题进行广泛、深入理论探讨,现将主要观点综述如下:  相似文献   

13.
《学前教育》2005,(12):44-44
中国学前教育研究会课程与教学专业委员会将于2006年11月在深圳召开第五届全国幼儿音乐教育观摩研讨会。本届研讨会由南京师范大学教育科学学院中国早期儿童音乐舞蹈教育发展研究中心与深圳市南山区教育局、学前教育研究会、蓓蕾幼儿园联合承办。  相似文献   

14.
2007年5月19—21日,由中国社会科学院、电子科技大学、四川大学、西南交通大学和西南财经大学主办的第二届全国马克思主义青年论坛在成都电子科技大学举行,来自全国70多所高校、  相似文献   

15.
2005年11月28-29日,由“全国教育评估机构协作理事会”筹备委员会和武汉大学共同主办,由武汉大学中国科学评价研究中心、教务部和信息管理学院承办,《高教发展与评估》杂志社和武汉大学教育科学学院共同协办的“全国教育评估机构第五次协作会议暨学术研讨会”在武汉大学隆重召开。此次会议既是全国教育评估机构的协作会议,又是教育评估领域的学术研讨会,也是第一次以“全国教育评估机构协作理事会(筹)”的名义召开的会议,来自全国10多个省市的高等教育研究单位、评估机构和高校的专家学者100余人提交了论文或工作经验交流材料,共计40余篇。在本次会议秘书长、武汉大学中国科学评价研究中心主任邱均平教授报告大会筹备情况并介绍与会领导和来宾之后,武汉大学副校长李文鑫教授主持了开幕式,武汉大学校长刘经南院士发表了热情洋溢的欢迎辞。北京师范大学校长、中国高教学会评估分会理事长钟秉林教授和中山大学党委书记、教育部教学评估方案修订课题组组长  相似文献   

16.
全国十所师范大学函授教育协作会第五次会议,于1990年10月20日至26日在桂林广西师范大学召开。东北师大、北京师大、华中师大、华东师大、西南师大、陕西师大、华南师大、内蒙古师大、曲阜师大、广西师大等十所学校负责成人教育工作的领导以及生物系的专  相似文献   

17.
1983年9月5日至7日,第五届拉丁美洲教育会议在秘鲁首都利马召开。参加会议的有玻利维亚、智利等十九个拉美国家的代表和赤道几内亚、西班牙两国的特别代表。通过历时三天的讨论和协商,会议通过了大会秘书处提出的拉丁美洲教育发展“中期规划”。“中期规划”要求拉美各国在1992年之前把现有的文盲  相似文献   

18.
教育评估是促进教育管理和决策科学化、规范化的重要途径和手段之一。教育评估机构的建设是教育事业发展不可缺少的重要组成部分。随着我国教育事业的快速发展 ,教育评估任务日益繁重 ,教育评估活动不断增多 ,教育评估机构的发展任重而道远。根据第四次协作会议的决定 ,“全国教育评估机构第五次协作会议暨学术研讨会”由武汉大学和湖北省教育厅联合主办 ,武汉大学中国科学评价研究中心等单位承办。本次研讨会的主题为 :“本科教学评估与教育质量保障体系建设”。现将会议征文内容及有关事项通告如下 :1 .征文内容 :( 1 )本科教学评估在高校…  相似文献   

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以建设有中国特色的社会主义理论为指导,加强马克思主义原理硕士点学位课程建设──全国马克思主义原理硕士点第四届协作会议纪要受国家教委社科司委托,由山东大学马列部承办的全国马克思主义原理硕士学位点第四届协作组会议经过认真的筹备于1994年7月28日至8月...  相似文献   

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日前由中国自然辩证法研究会教育与普及委员会、北京大学科学与社会研究中心、清华大学科技与社会研究所等单位,共同举办了“第八届全国理工农医博士生‘现代科技革命与马克思主义’教学研讨会”。来自全国10多个省、市50余所大学的70多位从事第一线教学工作的专家、学者参加了大会。与会代表畅谈了自己在实际教学过程中所积累的经验,介绍了有关教学研究成果,对今后如何进行这门公共理论课的教学改革,提出了很好的意见和建议。一、进一步明确这门课的学科性质、地位及其教学目的代表们认为,“现代科技革命与马克思主义”这门课,是以马…  相似文献   

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