要注重高考语文应试的非智力因素培养

高考越来越注重对考生综合能力的考查，既包括对知识积累、运用能力等智力因素的考查，也包括对读题、答卷技巧等非智力因素的考查。但我们的课堂教学基本上只注重对学生智力因素的训练而不太重视对学生非智力因素的训练，结果使学生在考试中丢了一些本不该丢的分。这种现象在主观题型占整个卷面80％分值的语文考试中表现得尤为明显。     

在化学解题中常见的非智力因素错误

据统计,在每年的高考中,考生在各科考试中,因出现非智力因素错误而失分的在10分左右。因而克服非智力因素产生的错误,对每位学生是十分重要的。 现将常见非智力因素错误列举如下: 1.题目要求选“不正确”或“不能”、”不会”,学生在答题时将“不”字看漏,选错答案。     

关注高考英语书面表达中的非智力因素

高考就是一场个人综合素质的较量,其中既包含了基础知识、个人智力因素的较量,更蕴藏着非智力因素的较量。本文旨在针对高考英语书面表达中影响考生得分的一些非智力因素略作探讨,以期引起广大考生的重视,帮助考生们在高考英语中考出满意成绩,实现各自的大学梦想。     

在化学解题中常见的非智力因素错误

据统计,在每年的高考中,考生在各科考试中,因出现非智力因素错误而失分的在10分左右.因而克服非智力因素产生的错误,对每位学生是十分重要的.     

在审题中构筑解题框架——谈框架式解题结构在问答题中的运用

问答题属高考考查历史阐释能力的重要题型之一,也是制约考生得分的因素之一。虽然考生掌握了不少历史知识和方法,但由于受高考时空条件限制及各种非智力等因素影响,答题中难免会出现偏离主题,堆砌史实史论,不合乎逻辑等现象。笔者在教学实践中认为,框架式解题结构是帮助考生克服答题弊端的方法之一,具有相应的指导价值。它指导考生在严格的审题前提下,从整体上把握题意要求,据此拟出解题提纲,     

高考物理应试策略谈

近年来,高考理科综合物理试题一方面以能力立意为主,重点考查考生知识水平和能力水平;另一方面高考也对考生的非智力因素提出了要求,如:要求考生具有顽强的意志,面对挑战与挫折,不慌乱,不恐惧;要求考生具有较强的适应能力,面对有难度、新颖的题目,能够较快入手,应付自如;要求     

注重细节,决胜考场

高考考查的绝不是简单的知识掌握熟练程度,更是考查考生心理、考试习惯等等非智力因素,着重介绍如何更好地避免非智力因素对考试的不利影响。     

2009年高考全国卷（Ⅰ）数学试题错解分析与一题多解（上）

2009年高考已经落幕,编者与考生及阅卷老师进行了一些交流,梳理考试中出现的问题,发现相当部分考生因答题规范性意识不强等非智力因素而失分不少．     

非智力因素失分之4大症状与诊断

俗话说“三分水平七分考”,这话说得不无道理．从历年高考数学阅卷分析可以看到,在智力因素相差不大的情况下,非智力因素致误已成为考生成败的关键因素,现就同学们平常非智力因素致误的现象,结合若干例子谈几点看法,期望对同学们有所帮助!     

送你一颗定心丸——解数学题若干心理障碍例析

解答数学题失败,固然有知识、技能与思维等智力方面的因素,但也不可忽视非智力因素造成的障碍.各地<高考数学考试说明>中多次出现类似"注重对考生个性品质考查"的语句,体现的就是对心理与意志品质差异的区分.数学高考试卷中,除了极少量的"尾巴高翘"的"压轴大戏"外,一般试题并不是高不可攀的.     

地理要强基础抓主干练素养

本期"应考指南"特邀十位高考阅卷老师,分科就2006年度高考阅卷中发现的问题进行了评述。各科老师结合自身感受,就考生出现的典型失误、非智力因素丢分以及知识网络方面的缺陷,进行了透彻分析。十位老师的文章,篇篇直击考生出错原因的本质,应对之策明确具体。我们期望这一组稿件能为新一届考生的复习备考助一臂之力。     

政治答题中的三大缺陷及应对之策

本期"应考指南"特邀十位高考阅卷老师,分科就2006年度高考阅卷中发现的问题进行了评述。各科老师结合自身感受,就考生出现的典型失误、非智力因素丢分以及知识网络方面的缺陷,进行了透彻分析。十位老师的文章,篇篇直击考生出错原因的本质,应对之策明确具体。我们期望这一组稿件能为新一届考生的复习备考助一臂之力。     

历史答题中的几个共性问题

本期"应考指南"特邀十位高考阅卷老师,分科就2006年度高考阅卷中发现的问题进行了评述。各科老师结合自身感受,就考生出现的典型失误、非智力因素丢分以及知识网络方面的缺陷,进行了透彻分析。十位老师的文章,篇篇直击考生出错原因的本质,应对之策明确具体。我们期望这一组稿件能为新一届考生的复习备考助一臂之力。     

物理高考中的典型失误

本期"应考指南"特邀十位高考阅卷老师,分科就2006年度高考阅卷中发现的问题进行了评述。各科老师结合自身感受,就考生出现的典型失误、非智力因素丢分以及知识网络方面的缺陷,进行了透彻分析。十位老师的文章,篇篇直击考生出错原因的本质,应对之策明确具体。我们期望这一组稿件能为新一届考生的复习备考助一臂之力。     

高考中的过失性失分析因

每年高考结束后,都有许多考生懊悔不已,因为有些该得的分数没有得到.这种因为疏忽、不细心、不谨慎而失掉的分数,通常称之为过失性失分.主要不是因为知识和能力的缺陷而失分,往往是因为非智力因素较差造成     

喜忧掺半话英语

本期"应考指南"特邀十位高考阅卷老师,分科就2006年度高考阅卷中发现的问题进行了评述。各科老师结合自身感受,就考生出现的典型失误、非智力因素丢分以及知识网络方面的缺陷,进行了透彻分析。十位老师的文章,篇篇直击考生出错原因的本质,应对之策明确具体。我们期望这一组稿件能为新一届考生的复习备考助一臂之力。     

化学科目非智力因素丢分严重

本期"应考指南"特邀十位高考阅卷老师,分科就2006年度高考阅卷中发现的问题进行了评述。各科老师结合自身感受,就考生出现的典型失误、非智力因素丢分以及知识网络方面的缺陷,进行了透彻分析。十位老师的文章,篇篇直击考生出错原因的本质,应对之策明确具体。我们期望这一组稿件能为新一届考生的复习备考助一臂之力。     

数学要强基固本

本期"应考指南"特邀十位高考阅卷老师,分科就2006年度高考阅卷中发现的问题进行了评述。各科老师结合自身感受,就考生出现的典型失误、非智力因素丢分以及知识网络方面的缺陷,进行了透彻分析。十位老师的文章,篇篇直击考生出错原因的本质,应对之策明确具体。我们期望这一组稿件能为新一届考生的复习备考助一臂之力。     

生物阅卷中所见错因剖析

本期"应考指南"特邀十位高考阅卷老师,分科就2006年度高考阅卷中发现的问题进行了评述。各科老师结合自身感受,就考生出现的典型失误、非智力因素丢分以及知识网络方面的缺陷,进行了透彻分析。十位老师的文章,篇篇直击考生出错原因的本质,应对之策明确具体。我们期望这一组稿件能为新一届考生的复习备考助一臂之力。     

高考物理答题的规范表达

一、考生在试卷中反映出来的问题 许多学生高考后估分,发现实际得分比估分要低,多的要低到二十多分,甚至更多。这都是由于答题不规范造成的。从高考阅卷中反映出考生在试卷中存在的问题,绝非偶然。如何消除一些非智力因素的影响？以物理高考卷为例,谈谈自己的几点感受。