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1.
宁方民 《河北北方学院学报(社会科学版)》2004,20(1):64-66
针对现代汉语教学状况一直不能令人满意这一问题,结合教学实际,阐述了较受学生欢迎的几种教学方法:探索法、实践法、比较法和谐趣法. 相似文献
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邹细华 《江西广播电视大学学报》2000,(2):47-49
《简明现代汉语》是电大许多科专业的必修课，如何搞好教学、摸索出恰当的方法至关重要。笔认为，要搞好现代汉语的教学，必然做好三个突破：教学形式，观念的转变和突破；教学方法上的创新突破；学生应用能力的引导和突破。 相似文献
4.
理论来源于实践,并对实践有指导作用.建立起现代汉语的理论框架,在这个框架之下讲解现代汉语理论知识,有利于培养学生对现代汉语理论的整体认识,使学生更易于在理论知识的指导下联系实际,做到有的放矢.如何构建理论框架?下面提出一些自己的想法. 相似文献
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《现代汉语》是高校文科教学中非常重要的基础课,但是多年来这门课程的教学效果一直饱受争议。本文认为,在多方言区,应在教学中坚持理论与实践相结合的基础上,充分发挥多语多方言优势,做到资源整合多元化、课程讲授多样化,促进现代汉语教学。 相似文献
6.
《现代汉语》教法补遗 总被引：2，自引：0，他引：2
沈怀兴 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(2):76-78
近年来,学界同行为了消除学生对《现代汉语》的这情绪,在教学方法上进行了不少探索,发表了一些衬论《现代汉语》教法改革的章。本介绍了近年我们在《现代汉语》教学中常用的两种方法,算作补遗。 相似文献
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现代汉语语音教学理论与实践脱节,偏重基础理论和基础知识,忽视技能训练;学生对语音课缺乏学习热情,语音课收效甚微.对此,本文提出了改进措施与方法,以提高语音教学效果,有效完成语音教学任务,达到教学目的. 相似文献
8.
<新华字典>收录而<现代汉语词典>未收录的字有78个,<现代汉语词典>收录而<新华字典>未收录的字有938个.对这些字未收录的原因,既从两部辞书的性质、用途等方面做了说明,又从这些字的使用范围、构词特点等方面做了分析总结.为辞书的编撰和修订过程中处理收字问题提供了大量的原始材料和数据,对汉字的整理具有重大意义. 相似文献
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《现代汉语》是汉语言文学专业学生的专业必修课,也是语言学课程中的基础课和先行课。在这门课程的教学中,我们本着服务社会、服务本专业的态度,加大《现代汉语》课的教学力度,主要从以下几个方面着手：培养学生的整体思想,教学和科研相结合,注重汉语史和语言学史,把个人的学习和社会的实际需要结合起来,语言要简明等。 相似文献
11.
张文元 《咸阳师范学院学报》2001,16(6):42-44
本从现代汉语教学角度探讨了《现代汉语词典》（修订本）的作用，认为该词典是教学中推广普通话、促进汉语规范化的规范工具书和最重要的辅助性工具书，并指出其收词、注音和释义的不足之处。 相似文献
12.
由黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》,是现代汉语教材中的典范之作,使用广泛,深受好评。结合具体教学实践,深入理解该教材的编撰理念,全面解读其知识体系,归纳出黄廖本需要进一步提升之处。这主要体现在六个方面:一是编撰理念应当与时俱进;二是编撰体例应当科学规范;三是概念界定和归类应当完全涵盖;四是知识体系需要统筹优化;五是语言表述需要准确到位;六是应用能力需要突出强化。 相似文献
13.
王琼 《昭通师范高等专科学校学报》2009,31(2)
对黄伯荣、廖序东<现代汉语(上、下)>、邢福义<现代汉语>、骆小所<现代汉语引论>三个版本的教材.从指导思想、教材结构、教材内容三个方面进行比较分析.它们在体例上各不相同,各有侧重,但在现代汉语课程教材的建设上,都发挥了积极的作用. 相似文献
14.
黄廖本《现代汉语》教材的不同版本中,试用本没有提到句群;修订本为了讲复句和句群的区分对句群作了简单介绍;增订版全面、详细地介绍了句群与段落的区别、句群的结构类型、多重句群的划分等内容;增订二版中,除个别细节外句群部分无太大变化。通过对黄廖本《现代汉语》不同版本句群系统的比较,研究该教材句群系统产生、修订状况及背景。 相似文献
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人教版高中《语》第一册有专章论及掌握和使用工具书。《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《辞海》《辞源》等，都是适合中学生使用的工具书。其中《现代汉语词典》比《新华字典》收的词条多，而且对每一词条的读音、意义和用法都作了解释；它又比《辞海》《辞源》规模小得多，用起来方便，最为适用。笔以为，中学生宜通读《现代汉语词典》。 相似文献
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孟玉红 《语文学刊:高等教育版》2011,(12):127-128
《现代汉语》是高职高专院校中文系学生的一门专业基础课。由于教学内容理论性强、枯燥难懂,学生学习兴趣亟待很高。有鉴于此,教师应转变理念,弄清课程教学目的,恰当安排教学内容,采取灵活多样的教学形式,以便达到最佳的教学效果。 相似文献
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黄伯荣、廖序东二先生主编的《现代汉语》，曾多次修订再版，在国内高校科教学中有着非常广泛的影响，但这部教材在增订编校的过程中出现了多处失误，特别是在注音方面的失误，有的本是不应该出现的，笔分类举例，述说有据，目的是想使这部高校科优秀教材修撰得更加完善。 相似文献
19.
沈怀兴 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4):108-109
本文是《〈现代汉语〉教法补遗》的续篇。首先以短语教学为例 ,介绍借鉴外语教学认知法从事《现代汉语》教学的情况 ,然后回顾如何鼓励学生提出疑难问题、驳诘教师讲解之失、批评教材中知识错误等一些尝试。 相似文献
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对绝大部分自考考生来讲，在《现代汉语》的学习中，他们会面临两大难题：第一是及格难：第二是得高分难。很多考生反映学习《现代汉语》是一个费力不讨好的活，．往往花了很多精力去学习教材、看辅导书、做习题，成绩却不尽如人意，要么差几分没有过关，要么过了关，成绩却在六七十分上徘徊。 相似文献