物理规律类基础训练

1 光投射到任何物体的表面都会发生现象 ,反射光线与入射光线分居法线,反射光线与入射光线、法线在上 ,反射角入射角 .2 光线从空气斜射入水或其他透明介质时 ,一般会发生现象 ,且折射角入射角 .3 湖水深 10米 ,距水面高 80 0米的直升飞机以 10米 /秒的速度水平向东飞行 ,则飞机在水中的像与飞机的距离为米 ,像以米 /秒的速度向运动 .4 焦距为 10厘米的凸透镜 ,要生成倒立的像 ,物体应放在距透镜 ;要生成正立的像 ,物体应放在距透镜　　　　　 .当物体从 5 0厘米处向 2 0厘米处移时 ,其像从向移 ,像的大小将逐渐 .5 入射光线跟平面镜成 3…     

物理实验类基础训练

1 下列仪器分别测量的物理量是 :天平 ;刻度尺 ;弹簧秤 ;密度计 ;速度计 ;电流表 ;电压表 ;气压计;压强计 ;量筒 ;温度计 ;寒暑表 .2 做“平面镜成像的特点”实验时 ,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面 ,再取两段大小一样的蜡烛Ａ与Ｂ一前一后竖放在直尺上 ,点燃玻璃板前的蜡烛Ａ ,移动蜡烛Ｂ ,并用眼睛去观察Ｂ ,如图 1所示 .当Ｂ在适当位置时 ,会观察到蜡烛Ｂ好像也点燃一样 .实际上观察到的是蜡烛Ａ在Ｂ处成的像 ,叫像 .其中直尺的作用是便于比较像与物的关系 ;两段蜡烛大小一样是便于比较像与物的关系 .图 1图 2(ａ) (ｂ)图 3　　 3 …     

物理实验类基础训练

1．下列物理量的测量工具分别是：质量＿,力＿重力,大气压,液体压强,液体体积＿＿液体密度＿,电流＿,电压＿．2．图1的仪器叫＿,其原理是＿＿,其量程是＿＿,图中所示读数是＿．3．要测运动小车的平均速度,可根据公式。＝＿,测出／JI车．和．．测量时使用的工具分别是．和．．4．观察水沸腾的实验装置如图2所示,图中有两件实验带材没有画出来,它们是＿＿和＿．实验中纸板的作厅是＿;实验中观察到的现象是：水中发生＿,形成大量的汽泡,上升、变大到水面破裂开来,里面的水蒸气散发到空气中,在水沸腾过程中,虽然继续对它加…     

物理概念类基础训练

1．下列物理量的符号与国际单位分别是：长度＿,＿;面积,＿;体积＿,．;质量,＿;时间＿,＿;温度,＿;速度＿,;密度,＿;力＿,＿;压强＿,＿;功＿,＿;功率,;比热,;热量,;电量,＿;电流＿,;电压,＿;电阻＿,＿2．真空中的光速是＿;15T时空气中的声速是＿;回标准大气压的值是．;水的密度是．;水的比热是．．3．使用刻度尺测物体长度前,要观察：（l）．;（2）;（3）．读数时,视线要与,并要估读到＿．记录测量结果,应包括和4．在下列数字的后面填上正确的单位：（回）人的体重45O＿;（2）一个鸡蛋的质…     

物理规律类基础训练

（一）境空题1．作匀速直线运动的物体,在某5秒钟内通过ZO米路程,则它前2秒通过米,后SO米路程需．秒．2．作变速直线运动的人,前3秒走Ic米,接着5秒走15米,后2秒走6米,则他前8秒的平均速度是＿,后7秒的平均速度是、,全程的平均速度是．3．两物体的速度比为3：2,通过的路程比为6：5,则花的时间比为＿．4．人射光线跟平面镜成Zry角,则反射光线跟人射光线的夹角是＿度．人射光线离开平面镜fly,则反射光线向＿移动．度角．人射光线不动,平面镜向人射光线转a角,则反射光线转角．5．光从空气射入水中,反射角srp,反射光线跟折射…     

物理概念类基础训练

1 下列物理量的符号及其国际单位制中的主单位分别是 :长度 ,;时间 ,;质量 ,;力 ,;重力 ,;速度 ,;密度 ,;压强 ,;面积 ,;体积 ,;功 ,;功率 ,;比热 ,;热量 ,;电量 ,;电流 ,;电压 ,;电阻 ,;温度 ,;燃料的燃烧值 ,.2 常用单位的换算关系 :( 1) 1千米 =米 =毫米 =微米 ;1米 =分米 =厘米 .( 2 ) 1米2 =厘米2 ;1厘米3 =米3 ;1米3 =分米3 =厘米3 .( 3 ) 1吨 =千克 =克 =毫克 ;1克 =千克 =吨 .( 4 ) 1小时 =分 =秒 ;1秒 =分 =小时 .( 5 ) 1安 =毫安 =微安 ;1千伏 =伏 =毫伏 =微伏 ;1兆欧 =欧 ,1千欧 =欧 ;1千瓦 =瓦 ;1千瓦时 =焦 .( 6) 1米 /秒 =千…     

物理作图类基础训练

1 画出图 1中的入射或反射光路 .图 1图 2　　 2 画出图 2中各反射、折射光路 .3 完成图 3中光线通过各玻璃砖的光路 .图 3图 4　　 4 在图 4中 ,由已知的物画出像 ,或由已知的像与物画出镜的位置 .5 完成图 5中平面镜的成像光路图 .其中 (ｂ)要求画出在Ｐ点看清ＡＢ像的光路 .图 5图 6　　 6 完成图 6中光线通过各透镜前或后的光路 .7 在图 7中 ,拉力Ｆ =15牛 ,画出物体Ａ受到的重力Ｇ的图示 .(滑轮重及摩擦不计 )8 在图 8中 ,小车重 6牛 ,受到跟水平方向成 3 0°角斜向右上方的拉力Ｆ =4牛的作用 ,画出此二力的图示 .9 画出图 9中各物…     

物理作图类基础训练

1．力的示意图和力的图示训练题（l）物体A受到的重力为C,请在图回中画出重力的示意图（2）木块悬挂在天花板下,已知木块重3O牛．请在图2中画出木块受力的图示．（3）弹簧秤下挂一物重6牛,放在水中时弹簧秤示数为2牛,在图3中画出浮力的图示．（4）甲用3牛的水平力推小车,乙同时用2牛的力同向拉小车,请在图4中画出小车受到合力的图示．2．杠杆作图训练题（l）画出图5中使用铁锨时动力臂11和阻力臂12．（2）在图6中,画出使杠杆平衡所受的最小力的方向和作用点的示意图．（3）画出图7中动滑轮的动力臂11,若F＝3牛,请用力的图示画出…     

强化基础训练提高计算能力

计算与人们的生活密切相联,计算在生活中随处可见。在小学阶段,计算教学贯穿于数学教学的全过程。《数学课程标准》对各学段的数学教学也有明确的要求。学生们计算能力强弱与否,直接关系到他学习数学的兴趣,甚至导致学习数学的成功与失败。在计算教学中,重视培养学生良好的计算能力非常重要。     

分类是计算教学的基础训练

传统的幼儿计算教法,一般总是一开始就直接从数字入手,忽视了儿童的前数学概念是促进数学概念形成的关键和基础。现代认知心理学告诉我们,分类是促进儿童数学慨念形成的有力手段之一。分类本身就是一种儿童的数前活动,是计算教学的基础训练。让幼儿摆弄一些不同大小、颜色和形状的几何图形,要求他们按颜色分成几堆,再按大小或形状分成几堆。这近乎是一种游戏,但这种活动却与数学存在     

培养小学生计算能力的基础训练

为了培养小学生的计算能力,教师必须从小学低年级开始加强基础训练,为学生以后的学习打下扎实的基础。 1.用乘法口诀求商的训练。对于表内除法,如35÷7=5,只要学生熟记口诀就可以很快得出相应结果:“五七35”,所以商为5。100以内的除法,若除数是一位数,商也是一位数且有余数,如46÷6用乘法口诀求商时,就要分两种情况考虑:“六七42”,42比46少;“六八48”,48比46大,因此只能商为7。这类求商的训练,对     

如何正确选择物理计算类选择型命题

高考物理选择型命题中,有一些题型物理过程比较复杂,很难做出正确判断,尤其是涉及利用物理规律通过周密分析计算得出正确答案的,学生则无从下手,往往会盲目选择,有些学生虽通过计算得出结论,但答案不全面,或者选择错误,影响选择效果．那么,如何正确选择呢？可以采用求解分析法解决这类选择型命题．     

点击物理中考压轴新亮点——计算类阅读题

例1（2005年北京海淀区）阅读下列短文,回答有关问题：被封闭的液体有一个重要特点,即加在被封闭液体上的压强能被液体大小不变地向各方向传递．这个规律被称为帕斯卡原理．帕斯卡原理是液压机的工作基础．（1）图1是液压机的工作原理图,小活塞和大活塞的面积分别为S1和S2,当用力F1向下压小活塞时,     

基础训练

1.下列各组词语中没有错别字的一项是 A.笨拙相形见细驰骋 B.(_]碑大有裨益磨砺 C投机走投无路精萃 1).涣散精神焕发辩沦 2.卜列词语中没有错别字的·组是 A.端l详钟罄馈乏 B15T陌羁绊谛造 C石庸苍桑噩耗 D.维瞥坍弛宫烟 3一厂列各组词语中，没有错别字的一组是 A读职案槟挺身 B.影碟谍报腰品 C.赡养瞻仰歧视 D.精粹荟萃浮躁 4，下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.两全齐美富丽堂皇委曲求全 B.臭名昭著覆水难收相形见细 C.关怀备至真知灼见礼尚往来 D.蓬单生辉察言观色谈笑风声 5.下列各组词语中，没有错别字的一项是 A.雷厉风行…     

基础训练

1.如图3所示是测量乒乓球直径的一种方法,其中的乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”,它的直径是___cm.     

从“错类剖析”中把握基础训练重点

为改进计算教学中练习的有效性,我校数学教研组进行了计算类易错题的实验研究。研究视角从开始时只关注“错解”的点状分析逐渐转向“错类”的线状剖析,然后以“错类剖析”的成果,指导教学中练习题的选择和设计。     

莫忘基础训练

随着素质教育的深入,语文教学发生了许多新变化,广大教师不断地探索实践,愉快教育、成功教育、互动式教学、研究性教学、分层式教学、大语文教学等等形式,在课堂教学中取得了良好的成效,这是十分可喜的。但是,在这大变动之中,面对不断涌现的新形式新花样,不少教师产生了浮躁冒进、好大喜功的心理,产生了种种错误认识和迷惘,使语文教学走入了脱离实际、脱离根本、脱离基本规律的随意而无序的岐途,却还自以为是在推行素质教育。对这部分同志,钱梦龙先生的文章(《关于语文教学若干问题的思考》)正是极好的清凉剂。     

计算的物理极限

微处理器在速度和功能方面正遇到一些基本障碍。未来的芯片能否跨越这些障碍,使电子奇迹持之以恒     

基础训练二则

(一)标点符号专项训练以下句子的标点使用都有错误之处,请指出来。1.到底是去还是不去?我的小姑奶奶。2.爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉”。