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1.
刘爱平 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(4):79-80,90
人口性别比协调平衡是人口现代化的重要内容,是社会和谐有序运转的重要条件。解决性别比失衡,要从转变生育观念,提高文化素质,强化生育管理等方面,采取切实有效的措施。 相似文献
2.
李勇 《安阳师范学院学报》2009,(2)
出生人口性别比失衡是我国所面临的最为严峻的人口问题之一.本文以河南省安阳市为例,研究了该问题在城市尺度上的表现.时间层次上,表现为历年来安阳市出生人口性别比持续上升、第二胎出生人口性别比远高于第一胎;空间层次上,表现为安阳市城乡及所辖各区出生人口性别比均失衡. 相似文献
3.
杨桂英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(4):113-115
自上世纪80年代以来,我国出生人口性别比出现了长期偏高的且持续上升的趋势.出生人口性别比长时间、大范围的异常已经并将继续给人口和社会的可持续发展带来严重的负面影响.本文在分析我国出生人口性别比失衡现状的基础上,探讨其失衡的原因及危害,并提出一些建议和对策. 相似文献
4.
生男生女是人类社会的自然法则。我国出生人口性别比开始偏离正常值,90年代以来,持续升高,严重失衡。找准出生人口失衡原因,认识其带来的危害,实施综合治理,对遏制出生人口性别比攀升势头。 相似文献
5.
出生人口性别比偏高已经成为威胁我国人口安全的主要问题之一。国内学者对性别比偏高后果的分析多为描述性,尽管国外研究者对此进行了大量的实证研究,但是否适合我国人口基数大、性别比失衡严重的国情尚不明确。试从进化心理学视角出发,结合国外已有研究成果,来分析性别比失衡对个体择偶心理的影响,进而分析其可能引发的婚姻家庭、违法犯罪、经济行为后果,以期为政策制定提供科学依据,并为未来研究指出方向。 相似文献
6.
一是出生人口性别严重失衡。男女性别比为106:100左右时表示性别结构是平衡的。但现在我国的男女性别比是114:100,有的省区如海南竟高达130:100以上。如果这种失衡长期持续下去,将会造成男性婚配困难和社会问题。 相似文献
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9.
王晓燕 《遵义师范学院学报》2010,12(2):23-25,29
当前西部地区农村B超仪器的普及与管理不善,出现了人工选择胎儿性另q的现象。加上重男轻女观念在农村根深蒂固,农业生产方式对男性劳动力的需求、对养老的需求形成了男孩偏好,形成了性别歧视的意识形态,从而造成出生人口性别比严重失衡的问题。解决性别比失衡问题需要职能部门的高度重视、多部门统筹协调并综合运用经济社会政策来齐抓共管。. 相似文献
10.
以往的研究未有对直接参与出生人口性别比失调治理中的领导干部进行专题调查。本研究对失衡程度最为严重的J省的县(市、区)分管人口计生工作的领导、乡镇书记(街办主任)和乡镇(街道)分管人口计生的领导进行出生人口性别比失调的认知调查,以期从政策执行者的角度探索治理五年来的经验及今后的努力方向。 相似文献
11.
周加胜 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(6):27-29
古典小说《西游记》中的唐僧,论胆量,论智力,论克服困难的能力,都属平庸无能之辈,但他超乎寻常的色戒工夫却是其立身之本。本文从唐僧的色戒出发,以弗洛伊德精神分析为着眼点,通过分析唐僧人格结构失衡,透视其心理的压抑与焦虑。 相似文献
12.
中国计划生育政策实施三十多年来,取得了重大历史成效,人口增长得到有效控制、人口素质显著提升、计生服务能力快速提高;但计划生育政策的推行也带来了明显的负效应,如:人口年龄结构倒梯形、出生人口性别比失衡、人口素质的城乡二元结构、独生子女风险家庭等问题。目前,中国人口基数依然庞大、人口控制任务依然繁重、人口素质依然有待提升。因此,就当下而言,计划生育政策仍需紧跟社会变迁而调整、修补与完善而非刻板僵化。 相似文献
13.
14.
生态性是职业能力开发的自然本性,它强调的是职业能力开发系统的平衡、有机、亲和、融洽。目前职业能力开发中存在的比例失当、结构失衡和花盆效应等问题,导致了其生态系统的严重失衡。因此,必须尽快树立生态和谐的职业能力开发理念,构建开放弹性的职业能力开发系统和形成平等、宽容的职业能力开发氛围,使职业能力开发的生态建设真正落到实处。 相似文献
15.
桂青山 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(3):9-12
当前中国电影业的“失衡”状态已经出现,并到了必须正视、乃至应引起警戒的程度。具体而言,有三种失衡:即产业失衡、艺术失衡和文化失衡。 相似文献
16.
朱静萍 《赣南师范学院学报》2004,25(6):24-27
由于区域经济发展的不平衡导致人口流动频繁,影响了单区域人口模型的正确性。本文建立了多区域人口模型,并证明了解的存在性、唯一性、非负性,讨论了人口的稳定性,解释了有关定理的意义. 相似文献
17.
由于历史和现实的各种因素,在我国的人口总数中男女性别比例越来越大,给两性和谐的构建带来了一系列的负面影响。本文立足于现实基础,以马克思主义妇女观为理论指导,思考造成当前我国人口在性别比例上出现巨大差距的原因以及所引发的社会问题,以探求一些可行的解决办法,为中国构建和谐社会做一些理论思考。 相似文献
18.
李婷婷 《忻州师范学院学报》2007,23(3):99-101
我国现阶段高等师范院校在课程设置方面存在着各类课程设置的比例失调、课程类型结构不合理、无课程设置特色等问题。为此,高等师范院校应转变教育观念,坚持师范教育为基础教育服务的方向,建立课程的动态机制,积极调整师范教育的三大块课程,即通识教育课程、学科专业课程和教育类课程。 相似文献