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思想道德修养这门课,有的省作为省开课,有的省作为中央电大统开课。该文针对中央电大统开课而邀请中央电大老师撰写的,供师生期未复习时参考。 相似文献
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二、人生价值观和人生价值评价 1.剥削阶级的人生价值观。(一般了解) (1)人生价值与人生价值观。人生价值观和人生价值是既有联系,又有区别的。在阶级社会中,人生价值观有鲜明的阶级性。 (2)根据人生价值观的理论基础,可归纳为三种基本类型,即唯心主义人生价值观,机械主义人生价值观和辩证唯物主义人生价值观。根据人生价值观的阶级属性,又可归结为,剥削阶级的人生价值观、小生产者的人生 相似文献
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王德森 《现代远程教育研究》1994,(12)
二、人生价值观和人生价值评价1.剥削阶级的人生价值观。(一般了解)(1)人生价值与人生价值观。人生价值观和人生价值是既有联系,又有区别的。在阶级社会中,人生价值观有鲜明的阶级性。(2)根据人生价值观的理论基础,可归纳为三种基本类型,即唯心主义人生价值观,机械主义人生价值观和辩证唯物主义人生价值观。根据人生价值观 相似文献
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绪论部分 一、思想道德修养的概念及学习思想道德修养课的根本目的 思想道德修养,是指政治觉悟、理想信仰、思想意识和道德行为、品质方面的自我教育、自我改造和自我提高。学习思想道德修养课的根 相似文献
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第九章 社会主义道德及其基本原则 一、道德的本质、特征及其作用 1.道德的本质和特征:①道德是指人与人之间相互关系的行为原则和规范的总和,同时,也指那些与此相应的人们的思想、行为和活动。在不同的社会有不同的道德,在同一个社会不同阶段,又各有自己特有的道德。②道德作为一种社会意识形态,它是社会存在的反映,社会的经济生活和政治状况决定着社会道德的原则 相似文献
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二、人生价值观和人生价值评价 1.剥削阶级的人生价值观。(一般了解) (1)人生价值与人生价值观。人生价值观和人生价值是既有联系,又有区别的。在阶级社会中,人生价值观有鲜明的阶级性。 (2)根据人生价值观的理论基础,可归纳为三种基本类型,即唯心主义人生价值观,机械主义人生价值观和辩证唯物主义人生价值现。根据人生价值观的阶级属性,又可归结为,剥削阶级的人生价值观、小生产者的人生价值观和无产阶级的人生价值观。 相似文献
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绪论部分 一、思想道德修养的概念及学习思想道德修养课的根本目的 思想道德修养,是指政治觉悟、理想信仰、思想意识和道德行为、品质方面的自我教育、自我改造和自我提高。学习思想道德修养课的根本目的,是帮助大学生解决好在成长过程中带有普遍性的思想认识问题和道德问题,提高政治思想觉悟和道德水准。 相似文献
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王德森 《现代远程教育研究》1995,(11)
绪论部分一、思想道德修养的概念及学习思想道德修养课的根本目的思想道德修养,是指政治觉悟、理想信仰、思想意识和道德行为、品质方面的自我教育、自我改造和自我提高。学习思想道德修养课的根本目的,是帮助大学生解决好在成长过程中带 相似文献
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王德森 《现代远程教育研究》1995,(8)
绪论部分一、思想道德修养的概念及学习思想道德修养课的根本目的思想道德修养,是指政治觉悟、理想信仰、思想意识和道德行为、品质方面的自我教育、自我改造和自我提高。学习思想道德修养课的根本目的,是帮助大学生解决好在成长过程中带 相似文献
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王德森 《现代远程教育研究》1995,(12)
第九章社会主义道德及其基本原则一、道德的本质、特征及其作用1.道德的本质和特征:①道德是指人与人之间相互关系的行为原则和规范的总和,同时,也指那些与此相应的人们的思想、行为和活动。在不同的社会有不同的道德,在同一个社会不同阶段,又各有自己特有的道德。②道德作为一种社会意识形态,它是社会存在的反映,社会的经济生活和政治状况决定着社会道德的原则 相似文献
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绪论部分 一、思想道德修养的概念及学习思想道德修养课的根本目的 思想道德修养,是指政治觉悟、理想信仰、思想意识和道德行为、品质方面的自我教育、自我改造和自我提高。学习思想道德修养课的根本目的,是帮助大学生解决好在成长过程中带有普遍性的思想认识问题和道德问题,提高政治思想觉悟和道德水准。 二、思想道德修养课的学习方法 1.思想道德修养课的学习方法,要坚持理论联系实际的原则,学习理论的目的在于应用。理论联系实际、指导实践,把理论真正落实在思想上、行动上应是根本的学习方法。 相似文献
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王德森 《现代远程教育研究》1994,(11)
二、人生价值观和人生价值评价1.剥削阶级的人生价值观。(一般了解)(1)人生价值与人生价值观。人生价值观和人生价值是既有联系,又有区别的。在阶级社会中,人生价值观有鲜明的阶级性。(2)根据人生价值观的理论基础,可归纳为三种基本类型。即唯心主义人生价值观,机 相似文献
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《思想道德修养》在有的省为省开课,有的省为中央电大的统设课。该文是针对中央电大的统设课而邀请中央电大老师撰写的,供师生期末复习时参考。 相似文献
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绪论 一、开设本课的目的和意义(重点掌握) 1、思想道德修养,是指政治觉悟、理想信仰、思想意识和道德行为、品质方面的自我教育、自我改造和自我提高。开设思想道德修养课的根本目的,是帮助大学生解决好在成长过程中带有普遍性的思想认识问题和道德问题,提高政治思想觉悟和道德水准。 2、开设本课和重要性及其意义(见教 相似文献
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绪论 一、开设本课的目的和意义(重点掌握) 1、思想道德修养,是指政治觉悟、理想信仰、思想意识和道德行为、品质方面的自我教育、自我改造和自我提高。开设思想道德修养课的根本目的,是帮助大学生解决好在成长过程中带有普遍性的思想认识问题和道德问题,提高政治思想觉悟和道德水准。 2、开设本课和重要性及其意义(见教材)。 二、本课的性质和任务(一般了解) 三、本课的学习方法(重点掌握) 1、思想道德修养课的学习方法,要坚持理论联系实际的原则。学习理论的目的在于应用。理论联系实际、指 相似文献
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王德森 《现代远程教育研究》1994,(8)
绪论一、开设本课的目的和意义(重点掌握)1、思想道德修养,是指政治觉悟、理想信仰、思想意识和道德行为、品质方面的自我教育、自我改造和自我提高。开设思想道德修养课的根本目的,是帮助大学生解决好在成长过程中带有普遍性的思想认识问题和道德问题,提高政治思想觉悟和道德水准。2、开设本课和重要性及其意义(见教材)。二、本课的性质和任务(一般了解)三、本课的学习方法(重点掌握)1、思想道德修养课的学习方法,要坚持理论联系实 相似文献
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绪论 一、开设本课的目的和意义(重点掌握) 1、思想道德修养,是指政治觉悟、理想信仰、思想意识和道德行为、品质方面的自我教育、自我改造和自我提高。开设思想道德修养课的根本目的,是帮助大学生解决好在成长过程中带有普遍性的思想认识问题和道德问题,提高政治思想觉悟和道德水准。 2、开设本课和重要性及其意义(见教材)。 相似文献
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说明:1、《思想道德修养》是九七级普专班第一学期开设的公共必修课,也是自治区电大统开统考课程.本课程教学的基本依据是中央电大统一制定的教学大纲(见学习指导书)和统编教材《思想道德修养教程》.考虑到这门课的教学内容含量较大且体系较繁杂的特点,为统一教学要求,使各地在教学中有所遵循,本学期将配合教学继续刊发“学习指要”.2、“学习指要”共分两部分,第一部分是各章的教学重点及必要的分析提示;第二部分是一般掌握的问题.其中第一部分属于必须掌握的内容;第二部分则是从知识面角度做的要求,一般了解即可.3、“学习指要”既是平时教学的具体要求,也是期末复习的基本依据. 相似文献