论课余教育的价值与方式

随着应试主导性教育模式的转变,学生拥有的课余时间越来越多,但课余时间不应成为教育的空白时间。利用课余时间,对学生进行形式灵活、丰富多彩的教育,引导学生正确认识课余的价值和方式,培训课余技能,有助于造就学生良好的课余生活方式,促进学生的全面发展。     

论课余教育的价值与方式

随着应试主导性教育模式的转变,学生拥有的课余时间越来越多,但课余时间不应成为教育的空白时间。利用课余时间,对学生进行形式灵活、丰富多彩的教育,引导学生正确认识课余的价值和方式,培训课余技能,有助于造就学生良好的课余生活方式,促进学生的全面发展。一、课余时间为学生的全面发展提供了条件党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,全面建设小康社会的目标是中国特色的社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,既要着眼于满足人们的物质生活需要,又要着眼于满足人们精神文化生活的需要和人的素质的提高,提高人们的生活质量,实现…     

独立学院学生课余生活状况调查研究

基于对云南大学旅游文化学院学生的课余时间安排和课余生活状况的调查,对学生课余时间安排和课余生活现状进行详细分析,并提出改善现状的对策。     

丽水学院体育教育专业本科学生生活状况的调查

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种方法,通过分析、研究丽水学院体育教育专业学生课余生活的现状及所存在的问题,找出产生大学生课余生活问题的因素,并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决课余生活问题的对策,以丰富体育教育专业学生课余生活、提高课余生活的质量,从而为学校、家庭及相关部门正确引导学生合理安排和利用课余时间提供参考。     

因“时”制宜,创造价值——有效利用小学生课余时间的策略研究

课余生活是学生学习成长过程中的重要组成部分。当下,小学生的课余生活总体上是比较"丰富"的,种类繁多的内容占据了孩子课余时间的大部分。这些课余时间的安排是否合理?会对学生的学习和生活带来哪些影响?笔者通过对学生课余时间利用情况的调查研究,从学校、家庭、学生、社会等多层面出发,因时制宜,让课余时间在学生成长中发挥"剩余价值"。     

关于民办高校课余体育的思考

本文从对课余体育的认识出发,结合民办高校课余体育存在的问题,阐述了民办高校体育应如何利用课余时间开展课余体育活动,培养大学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式,在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动,健康向上的良好风气,培养学生终身体育意识.     

中小学生课余生活存在问题与对策

为了解城市中小学生现阶段课余生活情况,反思实施素质教育以来学生课余生活现状,指导学生健康、科学地安排课余生活,更有效地推进素质教育全面实施,我们进行了本次调查。一、调查的内容、对象和方法调查内容:课余时间安排,课余活动项目,课余时间人际交往等。调查对象:重庆城区十所学校高中二年级、初中二年     

对寄宿生课余生活的几点思考

为了优化农村教育资源配置,促进城乡教育均衡发展,各地教育行政部门纷纷将农村小学的教学点进行了适当合并,随着寄宿制学校工程的实施,其中的问题暴露了出来。农村寄宿制小学学生的在校时间由学校统一安排,学生的课余时间被大量挤占,且内容单凋枯燥,组织管理松散。为了使寄宿制小学学生全面发展,学校应重视学生课余活动的开展,科学地分配寄宿生的课余活动时间,丰富课余活动的内容,提高寄宿生课余活动的质量。     

浅析大学生的课余生活

大学课余生活是大学生活的重要组成部分,充分利用好课余时间,对于大学生的成才具有十分重要的意义.本文分析了当前大学生课余时间的利用情况,以及影响学生课余生活的相关因素,并提出了如何引导大学生过好课余生活的建议.     

谈高中学生课余生活的指导

一、高中学生课余生活中的一些问题 随着教育部门再次下达减轻学生课业负担的命令，学校把“双休日”、“寒暑假”还给了学生，学生有了更多的课余时间。但随之而来的问题是：在这些学生可自由支配的课余时间里，他们在干些什么呢？     

浅谈如何抓好中学课余田径训练

学校课余田径训练是指利用课余时间,对部分田径基础较好的学生,通过运动队等形式进行训练,以达到发展身体、提高运动成绩的一种专门教育过程。开展学校课余田径训练,有利于学校开展群众性体育活动,抓好学校田径训练。     

大学生课余时间利用情况的调查与思考

通过调查掌握了学生课余时间的利用情况,并分析了影响学生课余生活的相关因素.针对所存在的问题,提出了进一步改善学生课余生活的建议.     

开发课余时间资源

实行双休日后,学生课余自由支配的时间大幅度增加。如何指导学生安排好课余生活,开发课余时间资源,促进学生发展,是当前摆在家长、老师面前的一个十分重要的课题。     

制约农村中小学业余训练开展的因素及今后发展对策

学校课余业余训练是指利用课余时间,对部分具有运动潜能的学生进行专门培养,不断提高其竞技能力,促进学生的全面发展,为我国竞技运动的发展培养后备人才的一种教育过程。为此,笔者对农村中小学校课余训练现状及存在着哪些问题和困难？今后将如何做好农村偏完小学校课余训练工作,对安定区农村中小学校进行调查研究,拟从中失节找出差距,寻找对策。     

《我的课余生活》课堂教学实录

一、谈话导入意图：通过师生亲切自然的交流，初步了解学生的课余生活，引出话题。１．同学们，张老师对大家的课余生活特别感兴趣，想知道你们在课余时间喜欢干什么？２．学生汇报。生：我在课余时间喜欢摄影。（师：有机会给我拍张照好吗？）生：我在课余时间喜欢弹电子琴。（师：你还是小音乐人呢。）生：我在课余时间喜欢朗诵。（师：著名播音员赵忠祥老师是你的偶像吗？）３．小结。师：大家看过中央电视台崔永元主持的《实话实说》吗？生：看过。师：崔永元叔叔以他那幽默、朴实的主持风格赢得全国观众的好评。今天，咱们就采用《实话…     

对中小学课外活动的调查与思考

“减负”之后,学校及社会该如何引导孩子拥有健康的课余生活方式?如何引导孩子学会在课余时间里自觉学习,把多出来的课余时间变成完善自己的知识结构,发展个性特长、提高自身素质、培养创新能力的有利条件?各级政府如何综合治理学校周边环境、加大对文化市场的整顿力度?社会各界如何承担起教育下一代的责任,为中小学生提供健康的娱乐和活动场所?营造有利于学生健康成长的社会环境和氛围,让孩子们在课余和闲暇时间有地方可去?学校如何组织好学生的课外活动,开辟第二课堂,填补学生课外求知空间,丰富学生的生活世界、知识世界、心灵世界?所有这些都是我们目前必须重视和解决的问题。减负之后如何填补孩子课余求知空间,怎样使课内学习在课外活动中拓展延伸,课外活动对一人的成长将意味着什么?如何提高课外活动质量效益,使课外活动多层次、多途径,全方位满足学生发展需求。     

浅谈如何抓好中学课余田径训练

学校课余田径训练是指利用课余时间,对部分田径基础较好的学生,通过运动队等形式进行训练,以达到发展身体、提高运动成绩的一种专门教育过程。开展学校课余田径训练,有利于学校开展群众性体育活动,抓好学校田径训练。下面本人将从两方面来说明如何抓     

农村寄宿制小学生课余生活有效管理方法案例分析

在我国教育体制改革不断深入的背景下,寄宿制学校建设也得到了进一步推行,尤其是在小学教育方面,这也在一定程度上给农村小学教育管理带来了新的发展挑战。课余生活管理中,怎样实现科学管理,引导学生有效利用自身课余时间,丰富课余生活,促进其身心健康、全面发展,是广大教育工作者应关注探究的重要问题。     

大学生课余时间安排调查及研究初探

随着大学生独立意识的增强,自由支配的课余时间也逐渐增多,大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势,同时课余生活质量也不断随之下降,严重影响了大学生的学习,甚至造成学生的行为偏差。因此,增强大学生对课余时间的认识,提高大学生课余生活的质量尤为重要。本文通过对大学生业余时间安排的调查,发现问题并提出相应对策。     

浅谈德育教育中智慧的体现

全国著名德育专家、南京师范大学班华教授提到:德育是一种教育,教育科学、教育艺术和强制灌输、说教不同,是一种智慧的体现.智慧德育需要学校、家长、社区的全员参与.正如鱼儿需要水一样,学校德育工作需要智慧,才能提高德育的针对性和实效性. 善用导是一种智慧 好动是学生的天性,课余时间学生的安全问题往往成为学校头痛的一件事,课余的追赶、玩闹也很容易引发各种意外伤害事故.面对这个难题,是采用“堵”的方式,还是“导”?哪种方式更有效,更能解决问题?从表面看来,“堵”,似乎暂时解决了学生课余追赶、玩闹引起的意外伤害事故,因为学生被“堵”住了活动的空间,课余大多时间都呆在课室里,相对减少了同学之间的碰撞机会,意外事故发生率相对降低.