李清照词的风格特点

本文介绍了李清照前后两个时期词作的风格特点。前期词作主要通过白描、夸张等手法描写了词人少女时期的欢快自由生活,以及少妇时期的相思离别之意,表现了她对自然的热爱、爱情的向往和离别的苦恼;后期词作主要通过对比联想的手法、家常口语的表现形式,展现了国破家亡之恨和凄清孤寂之苦。     

浅析李清照词的口语化特点

李清照是我国南宋词坛的大家,也是我国古代文学史上有着特殊地位的女文学家。尽管历代对其词作的思想意义和社会价值颇有争议,但对其词作的艺术成就,则给予了充分的肯定。口语化就是李清照词的显著特色之一。     

李清照词的艺术特点浅析

李清照是我国文学史上一位多才多艺的杰出女作家,她工诗善文,著有《易安居士文集》《易安词》,但都已散佚,现存的后人辑本有《漱玉集》。李清照的诗词创作具有鲜明、独特的艺术风格,词作感情细腻,意境优美,语言清新,情文并茂,在词坛中独树一帜,称为“易安体”,居婉约派之首,对后世影响较大。     

谈李清照的词令写作特点

李清照是中国文学史上著名的女词人.她的小令词清新婉约,脍炙人口,短幅中多曲折,严谨中多变化,含蓄蕴藉,工于造语,创意出奇,善于用白描手法塑造出鲜明动人的形象,"虽好却小,虽小却好",没有一句废话,一个闲字,既贵凝练,又贵妥溜,既重设色,又重选声,一字一句均精心推敲,高度提炼,而读起来又觉自然生动,毫无斧凿之痕.     

浅说李清照后期词的特点

南渡后,李清照用词诉说迭遭丧乱、受尽磨难以后的凄惨心境,倾吐哀愁决苦的内心感受,带有深沉的感伤情绪。虽然这些作品以高超的艺术手法客观地反映了一些社会现实,抒写了时代悲歌,但毕竟是以哀叹自己的流离失所与悲哀痛苦为基调,所以不能就其思想意义方面给予过高的评价。     

例谈李清照词的三个特点

在宋代词坛上,李清照以其创作实绩被推为婉约派的首席代表,“婉约人物以易安为宗”。其词的艺术成就相当高。本文试图以部分词作为例谈谈李清照词清新、率真、执着的特点。     

婉约词风掩不住的繁复个性--从李清照诗文看其性格特征

李清照是宋朝著名婉约派词人。她的诗、文、赋展示了她在风云变幻的时代所具有的真实独特的个性——豪放、刚烈、好胜、达观,甚有巾帼胜须眉的峥峥傲骨和热血豪情。这迥异于其单面显著的温婉清秀词风。她的个性如熠熠闪光的钻石,具有多面性和繁复性。     

谈古诗文诵读教学的特点及作用

本文以古文诵读教学的具体实践,探索了古文教学的特点和作用。对其特点从营造意境、浅释情感两方面进行了归纳;并分析了古文教学产生魅力的原因,对其作用从培养兴趣、激发求知欲、陶冶情操等方面作了阐述。     

谈古诗文诵读教学的特点及作用

本文以古文诵读教学的具体实践,探索了古文教学的特点和作用。对其特点从营造意境、浅释情感两方面进行了归纳;并分析了古文教学产生魅力的原因,对其作用从培养兴趣、激发求知欲、陶冶情操等方面作了阐述。     

谈古诗文诵读教学的特点及作用

本文以古文诵读教学的具体实践,探索了古文教学的特点和作用。对其特点从营造意境、浅释情感两方面进行了归纳;并分析了古文教学产生魅力的原因,对其作用从培养兴趣、激发求知欲、陶冶情操等方面作了阐述。     

李清照

有一个女孩，很小的时候就拥有一个梦想——成为出色的滑雪运动员。然而，她不幸患上了骨癌，为了保住生命，被迫锯掉了右脚。后来，癌细胞蔓延，她又先后失去了乳房和子宫。     

李清照

李清照(1084-1155?),号易安居士,济南(今山东济南市)人。其父李格非曾以文章受知于苏轼,知名于文苑。母亲王氏乃显宦之后,亦善属文。清照年十八,适太学生赵明诚。明诚之父赵挺之,官至宰相。虽也经历李格非以党籍罢官,赵挺之罢相等事件,但李清照早期生活还是比较优裕的,其与丈夫赵明诚共同致力于金石书画     

李清照

汪藻在《序》中说：“（《癸巳存稿》）真而不凿,要而不著,质而不售。辨而不哗……剖析疑似,若辨黑白。”李清照是历城（今山东济南市）人,号易安居士,南宋杰出的女文学家。她的父亲李格非是一位很有学问的人,     

李清照

背景链接 俞正燮（1775—1840）,字理初,安徽黟县人,清代著名学者,徽派朴学的后期代表。代表作品有论文汇集《癸巳类稿》15卷、《癸巳存稿》15卷等。     

李清照

李清照（1084-1155），号易安培士，南宋女词人，济南（今属山东）人，婉约派代表词人。父亲李格非，为元祈后四学士之一，夫赵明诚为金石考搬家，有著录占代金石文字的《金石录》一书。李清照和丈夫在青州（今山东益都）乡里居住十年，度过了一段美好的时光。靖康之难后，赵明诫奔母丧南下，知江宁府，李清照载书擎建康。     

观察三 古代诗文命题特点及趋向

2011版课标对第四学段古代诗文的学习目标是这样描述的：“诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。”     

浅析人教版高中语文必修教材中古诗文的选编特点

通过对比分析新课改以后的人教版高中语文必修教材在古诗文选编上的特点,不仅可以帮助语文教师在观念上明确古诗文教学在高中语文教学中的地位,还可以帮助语文教师在宏观上把握教材在古诗文编写上的脉络,帮助教师在每一篇古诗文教学时从宏观角度确定教学目标。通过对比旧版教材,归纳研究后可以发现该版教材:一是在选文数量上有所增加,体现在《语文2》、《语文3》和《语文4》三册教材每册都设计了4篇古诗文课文,选编古诗文22篇;二是在质量上有所注重,体现在教材选编时涉及了从先秦到宋代不同时期最具代表性的作者作品。     

“据诗文作画”的特点和创作规律

自古以来,诗与画之间就有着互相取资的传统。中职美术专业学生据诗文作画是一项基本的技能。首先,据诗文作画遵循由文本到画作创作的基本原则。其次,作画内容基于对诗文的解读;画作品位基于对诗文意境的品读;画作高度基于对诗文人文内涵的体悟。再次,作画不是对诗文的简单复制,而是对诗文进行的再创作。     

李清照的诗词人生--李清照诗词鉴赏

【课程分析】李清照是我国历史上独一无二的女性。她的易安词不仅在群花争艳的宋代蜚声文坛,而且在我国文学史上也有显著的历史地位。她以亲身的经历,独特的视角,深幽的笔触,构筑了一个完美的艺术世界,让人在她的词作中流连忘返。     

中考古诗文阅读命题特点与应试对策

随着语文课程改革和语文学科中考改革的推进,江西省2002年中考文言文阅读材料由课内转向课外;2003年又增设古诗阅读,也选用课外文字材料。前者12分,后者6分,两者共计18分,占总分的15%。从考生的答题情况来看,失分还相当严重。下面,我就中考古诗文阅读命题特点与应试对策谈谈自己的看法。一、命题特点1.命题意图:文言文阅读着力考查同学们运用知识积累,借助材料注释(试题中对课内未曾学过的字词会加以注释)读懂浅易文言文的能力;古诗词阅读着力考查同学们对诗词内容的理解与概括、体会诗词的意境美及初步的鉴赏能力。古诗文阅读不考察对词法…