提高产品设计能力打造木制玩具自主品牌——论云和县木制玩具业的发展

打造一个成功品牌的因素很多,管理模式、市场营销、产品研发能力等都是打造品牌的关键。对于长期以“三来一补”的生产方式为主的云和木制玩具产业来说,产品设计能力和营销手段是其自主品牌创建的两个关键点。企业要从以数量、价格竞争发展为品牌输出扩张,使云和木制玩具产业立于世界玩具之林,培育和发展壮大云和木制玩具设计产业、提高产品设计能力,是解决这一问题的根本出路。     

研讨玩具文化 给力幼儿教富——首届中国(云和)玩具文化与儿童教育高峰论坛成功举办

为深入研究玩具的教育价值,促进玩具与儿童教育的有机融合,由教育部教学仪器研究所、幼儿教育杂志社和浙江省云和县人民政府联合举办的首届中国(云和)     

案例诊断:自发游戏区怎么玩

正近期,在教室外的走廊空出一块大的场地,教师开设了自发游戏区——"好玩区"。在这个区,幼儿可以玩自己想玩的游戏;可以自己玩,也可以和同伴一起玩。在这个区,教师没有提供精心设计和准备的玩具,也没有规定区域主题和活动规则,一切由幼儿自主。一次谈话活动后,教师让幼儿在这个区自由游戏,幼儿顿时傻了,不知道要玩什么、怎么玩。和当初新设立的活动区轰轰烈烈的"抢位大战"相反,来"好玩     

玩具小人——大班美术活动设计及评析

目的:1.运用绘画形式表现人物的各种动态。2.培养绘画活动中的创造能力。准备:1.用大泡沫板布置一个“舞台”,上面粘上橡皮泥做的用来固定玩具小人的底座。2.每个幼儿自带一个可活动的玩具小人。3.水彩笔、画板、铅画纸等作画工具和材料。过程:一、引起兴趣1.你们先玩一玩自己带来的玩具小人吧。玩的时候,可以与旁边的小朋友谈谈你是怎么玩的。2.教师有目的地引导幼儿将玩具小人摆出各种不同的动态。3.你们发现玩具小人的哪些地方     

"丝绸之路——艺术与生活"论坛综述

第十三届上海国际服装文化节国际服装论坛暨"长宁·东华时尚周"于2007年3月21日拉开帷幕.作为此次服装文化节的一项重要内容,主题为"丝绸之路--艺术与生活"论坛也于21-22日在上海举行.     

和儿子一起做玩具

<正>儿子5岁时,有一天我们陪他玩玩具。看着五花八门的玩具,先生忽然感慨:"我们小时候可没玩过这样的玩具啊。"话音刚落,儿子睁大双眼,好奇地问道:"那你们小时候玩什么呢?""我们玩铁环、风车、水枪……"先生兴致颇高地一一罗列。"风车、水枪我也玩     

玩具清洁 宝宝健康

据测定,儿童使用一天后的塑料玩具上的细菌数为三千一百六十三个,木制玩具上为四千一百一十五个,毛皮玩具上则高达二万一千五百个。幼儿园的老师、家长要培养儿童玩玩具的卫生习惯,不要啃咬、嘴吻弄脏的玩具,教育他们玩后要洗手。同时还要对玩具定期消毒,达到消灭细菌的目的。     

莫让任性发展成自私

<正>上周末,表弟带着他五岁的女儿来家里玩。一进门,我三岁的女儿就把玩具搬出来,说要和姐姐一起玩。可没几分钟,女儿就哭着跑过来告状,说姐姐不让她玩,"姐姐说所有玩具都得她先玩,玩够了才能给我玩。"我劝女儿":姐姐是客人,你是主人,你应该让着姐姐。"女儿懂事地点点头,停止了哭泣,这事儿就过去了。后来,两个孩子又去小区健身场玩。表弟的孩子看见别人玩什么她就想玩什么,非得叫别人从玩的器     

莫让任性发展成自私

上周末,表弟带着他五岁的女儿来家里玩。一进门,我三岁的女儿就把玩具搬出来,说要和姐姐一起玩。可没几分钟,女儿就哭着跑过来告状,说姐姐不让她玩,"姐姐说所有玩具都得她先玩,玩够了才能给我玩。"我劝女儿":姐姐是客人,你是主人,你应该让着姐姐。"女儿懂事地点点头,停止了哭泣,这事儿就过去了。后来,两个孩子又去小区健身场玩。表弟的孩子看见别人玩什么她就想玩什么,非得叫别人从玩的器     

《爱护玩具》

活动要求: 1.教育幼儿爱护玩具。 2.学会如何正确地玩玩具。(注意轻拿轻放,看到玩具掉在地上,能赶快把它拾起来) 3.继续培养物归原处的好习惯。活动准备: 把幼儿平日玩坏了的玩具、材料收集在一起。活动过程: 一、把被损坏了的各种残缺玩具发给幼儿玩。让幼儿讲出玩时遇到了什么困难?如××玩娃娃家,发现锅铲是断了把子的,炒不起来;     

自制玩具“变身记”

幼儿园组织教师开展了"自制晨间活动玩具比赛"活动,由此,我们班新增了不少自制的晨间活动玩具,如纸球、小手爬、小飞盘、毛毛虫、竹马、小推车等。开始,孩子们用这些玩具开展晨间活动,玩得挺开心。可没过多久,我发现很多孩子宁可结伴闲聊,也没有兴趣玩了。在活动室,我让孩子们说说自己最喜欢玩的玩具,结果大多数孩子说喜欢玩大型玩具,还有部分孩子说喜欢玩攀爬墙,几乎没有孩子说喜欢玩我们精心制作的那些玩具。我细细地     

"快乐玩具城"的启示

为了给新入园的小班幼儿提供发展自主能力的机会,使他们能更快地适应幼儿园的生活,我们开展了"快乐玩具城"活动.活动中,幼儿可以将家中的一件玩具带到幼儿园来玩,每次带来的玩具可以是相同的,也可以不同;在玩的过程中可以找同伴玩,找老师玩,也可以自己玩,活动形式很宽松自由.此活动受到了家长的支持和好评,他们纷纷反映孩子的独立性增强了,而我们教师的体会则更多.     

小班“玩具狗 真好玩”主题活动设计

活动一:认识玩具狗情况分析我们在日常的观察中发现,我班幼儿对玩具狗有着浓厚的兴趣,但不少幼儿不会正确地玩,损坏玩具的现象时有发生。一些幼儿玩过“狗”之后,也不知道将其送回原处。在玩的过程中,有的幼儿不懂得与同伴共同玩,经常争抢玩具。设计本活动目的就在于解决班上存在的以上问题。内容和要求1、教给幼儿正确地玩不同种类玩具狗的方法,培养幼儿归放玩具的习惯。2、教育幼儿爱护玩具,有玩具大家玩。活动准备带万向轮的玩具橱4只(红、黄、绿、蓝),各种类型的玩具小狗(音乐狗、电动狗、高弹棉狗……),脖子上挂有颜色标记。活动过程1、介绍玩具狗。将玩具橱转向幼儿,幼儿观察片刻后提问:玩具橱里有些什么?它们都一样吗?什     

聚家园教育合力 促幼儿快乐成长

作为幼教工作者,必须重视"玩"在儿童发展中的地位和作用,把学与玩巧妙地结合起来,从而在愉快的活动中发挥儿童的个性,培养儿童的创新意识和创造才能。     

来玩“过家家”

不管什么时代,孩子们都爱玩过家家,区别在于游戏用的道具。现在的孩子有许多现成的玩具如高仿真的娃娃、小房子、小桌小椅餐具等,我小时候可没有现成、漂亮的玩具,可也照样玩得一包带劲,开心至极。"妈妈",是玩过家家时的重要角色,我们总是抢着当妈妈,可     

中国早教论坛第二届年会举行

中国早教论坛第二届年会日前在人民大会堂举行。本届年会的主题为“凝聚中国幼教优质资源,促进中国幼教整体品质提升”。来自全国各地的近1000位幼儿园园长与幼教、管理及法律专家齐聚大会,为推动幼教发展献计献策。     

木玩乐器的选择和运用

利用本土的木制玩具、乐器开展幼儿园音乐教学,让孩子们进一步了解家乡文化,并参与到快乐的木玩音乐活动中,不但能够调动孩子学习音乐的积极性,激发对音乐的浓厚兴趣,养成乐观积极的生活态度,还能促进孩子音乐感受力、表现力和创造力的发展。     

"丝绸之路——设计与文化"论坛综述

一年一度的上海国际服装文化节于2008年3月24日拉开了帷幕,其重点项目之一--以"丝绸之路--设计与文化"论坛为主题的国际服装论坛也精彩登场.     

澳大利亚教师参与幼儿游戏的方式

游戏是澳大利亚幼儿园的一项主要活动,是教师教育幼儿的主要途径。幼教工作者通过多种方式,积极参与幼儿的游戏,使游戏在对幼儿的教育中产生最佳影响。一、教师也是一位游戏者澳大利亚幼教专家指出:要想充分发挥游戏在幼儿发展中的作用,教师首先就必须具有一颗童心,像孩子们一样喜欢玩具,爱好游戏。在澳大利亚笔者经常发现:当幼儿在玩游戏的时候,教师也喜欢来到幼儿的身旁,和他们玩同样的玩具。教师的这种参与方式经常出现在幼儿的功能游戏和结构游戏之中。教师作为游戏者,和幼儿玩平行游戏,这不仅会使幼儿感受到游戏是一种很重要的活动,同时使游戏时间持续更长,还能帮助他们学习、掌握许多操作游戏材料的新方法。     

大海

正小不点丫丫这阵子可病得不轻,连着十多天下不了床。小伙伴们都来看望她,给他买来各种各样的水果和玩具。可是呢,她一口也不想吃,一件也不想玩。"丫丫,你想吃什么呀?你想玩什么呀?"看着小不点丫丫消瘦的样子,大家可担心了。