关于中学生家庭物理实验

物理是一门实验科学。中学物理实验对于学生学习好物理知识,培养学生从事生产劳动和科学研究的能力,都具有十分重要的作用。学生在实验室进行分组实验和教师在课堂进行演示实验是中学物理实验教学的两个重要组成部分。这两个方面的实验教学工作,虽然目前还存在一些问题,有待解决,但总的来说,已经得到各方面的重视,不少学校建立了实验室,编写了讲义,制作了许多仪器,实验教学方法也有比较多的研究。但是对于中学生进行家庭物理实验,目前还很不为人们注意。所谓家庭物理实验,就是配合物理课堂教学,用课外作业的形式,让学生在“家”中对自然界进行观察,或利用家中的物品和工具自己制作一些简单仪器,进行物理实验。目的是帮助学生形成正确的     

在GX教材实验中“抓两头”的点滴体会

在 GX 教材实验中,首要是三十二字诀中的积极前进,在实验中出现了下列问题怎么办?1.当差生面较大时,怎样才能积极前进?2.如何进行优生和差生的辅导?特别是在45分钟内、如何来完成这项工作?     

如何有效开设化学家庭小实验

家庭小实验作为化学实验的重要组成部分,以其取材方便、操作简单、兴趣性与知识性强等特点逐渐受到广大师生的关注与喜爱。文章从如何组织实施家庭小实验这一角度进行了分析与探讨,认为应遵循家庭小实验是家庭化的化学实验这一特点,从实验安全、时间、内容、过程、实验评价五个方面着手构建化学家庭小实验有效开设的教学模式,使之与课堂教学相辅相成,切实实现化学实验的价值。     

中学生家庭化学实验三则

学生家庭化学实验是中学化学课外活动的一个组成部分,是中学化学实验的必要补充。学生家庭化学实验开展得好,有利于学生学习化学兴趣的提高。设计的实验应材料易得,比较安全,能说明化学课中所学的化学原理,且有一定的实用价值。下面介绍六则学生家庭化学小实验。     

“开设研究性课程”实验方案

一、研究性课程理论依据、课程内容和假设(一 )理论依据1.新的课程理论新的课程理论认为 ,课程是学校教育的载体和依据 ,课程改革是全面推进素质教育的核心。构建新的课程体系 ,是现代化建设对高中教育的客观要求 ,是全面推进素质教育的重要环节 ,是完成普通高中阶段教育教学任务和培养目标的需要 ,是对学生进行创新教育和综合实践能力培养的重要举措。2 .新课程计划的指导思想新课程计划在指导思想上 ,以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,坚持教育的社会主义性质和方向 ;遵循教育“三个面向”的战略思想 ,坚持教育改革和发展的战…     

“开设研究性课程”实验方案

新的课程理论认为，课程是学校教育的载体和依据，课程改革是全面推进素质教育的核心。构建新的课程体系。是现代化建设对高中教育的客观要求，是全面推进素质教育的重要环节，是完成普通高中阶段教育教学任务和培养目标的需要，是对学生进行创新教育和综合实践能力培养的重要举措。     

“碳”一章实验点滴

(一)一氧化碳还原氧化铜实验中所用的反应管,可用硬质玻管,两头都用橡皮塞代替。(二)教材中制取二氧化碳的装置,不便控制二氧化碳的产生量,我们打算改用启普发生器或如图所示的装置。(三)木炭还原氧化铜实验,用酒精喷灯加热,反应很快,2-3分钟后即可观察到明显的现象。实验时应注意,①实验中木炭用量一般相当于氧化铜重量的1/5-1/4,远远超过理论所需量;②反应前,需将氧化铜与木炭粉混和均匀,药品颗粒都要很细,     

“家庭小实验”不可忽视

笔通过多年的化学教学实践，深深地认识到，在化学实验教学过程中，指导学生正确观察和描述化学实验中的现象是十分重要的：     

在初中开设“科学方法”活动课的实验研究

本文提出了一种对中小学生进行“科学方法”教育的活动课课程模式,并在一定范围内进行了实施。实验效果表明,“科学方法”活动课能促使学生动手、动脑,激发积极的思维活动,有利于开发智力,培养能力,对学科学习有积极影响。     

在高中阶段开设“科学实践课”的实验研究

在1995—1996学年度,北京人大附中以高一(5)班为基地进行了“科学实践课”的第一轮实验研究。1996—1997学年度,新高一(7)正在进行“科学实践课”的第二轮实验。众所周知,在现行高中阶段进行新课实     

高中开设“细胞融合”实验的可行性

高中《生物》“细胞工程”一章中大多实验要求较高的实验条件,实验操作存在较大的难度,一般在中学较难开展起来。细胞融合实验相对简单。目前大多实验以鸡血红细胞为亲本细胞（或鸡红细胞与肿瘤细胞为亲本细胞）,聚乙二醇作为助融剂进行细胞融合实验。但实验结果存在一定的不足：如鸡血红细胞小,不染色融合现象观察不明显;细胞培养比较麻烦;细胞融合效率低而不易观察等。为此,笔者尝试用蟾蜍血红细胞替代鸡红细胞,并对实验进行改进,具体如下：     

在初中开设“科学方法”活动课的实验研究

本提出了一种对中小学生进行“科学方法”教育的活动课课程模式,并在一定范围内进行了实施。实验效果表明,“科学方法”活动课能促使学生动手、动肪,激发积极的思维活动,有利于开发智力,培养能力,对学科学习有积极影响。     

六十九中开设家庭劳动技术教育课

河北区六十九中学近两年开设了一门新型的家庭劳动技术教育课程。一所普通中学开设这种课程与培养四化建设人才有什么关系?开设此课会不会影响教育质量和学校的“四率”? 这所学校的实践,对上述问题做了肯定的回答。该校从1984年开始,在初二、高二两个年级分别开设了家用电器维修、房间电路装修、服装裁剪缝纫、钟表维修、自行车维修等五门课。这些课程引起了学生的极大兴趣,受到了家长们的欢迎。家庭劳动技术教育课的特点,是学生边学知识、边动手实践。学生在动脑思考、动手实践的过程,实际上就是“实践——认     

家庭品德教育点滴

所谓品德,是指一个人的品质和道德。品质是指人在行为、作风上所表现出来的思想、认识、品性等本质。它是就人的个性而言的,比如某家的孩子经常帮邻居、同学做好事,人们便称他为乐于助人的好孩子。这种乐于助人的行为就是这个孩子的个人品质。而道德准则是社会的意识形态之一,它是人们共同生活及其行为规范和准则。如“尊老爱幼”就是人们在长期生活中形成的一种道德规范、行为准则。违反了这一道德     

本刊将从第七期开设“中学生擂台”

中学生是学习的主人,是祖国的未来。为了从中学生学习语文的深切体会中,反映学生的好恶忧乐、酸甜苦辣,使中语教学更好地成为教师与学生的共同活动,本刊将从今年第七期始,每期特开设“中学生擂台”栏目,以中学生为参加对象,每期举行一次征稿竞赛。注意事项如下: 一、擂台题目公布办法及时间:在本刊今年第四期公布第七期擂台题目,第五期公布第八期擂台题目,其余依次类推。每期公布两个题目,参加者可以任选其一,同时附有擂台标记。     

在本科生中开设创新实验的若干做法

创新是科技发展的灵魂,目前高等院校都鼓励对本科生进行创新教育.该文就在本科生中开展创新实验的意义和要求进行了论述,并就近6年来在本科生中开设创新实验的若干做法和创新实验实施步骤进行了介绍.     

“家庭趣味实验”在初中化学教学中的应用

<正>素质教育的实行和发展,使初中阶段的教学不再单一考查学生的卷面成绩,而是将学生的实验能力和学科素养等纳入考核的标准中。初中化学教学中积极开展"家庭趣味实验",能够在增加学生对化学的兴趣、促进学生积极学习的同时,培养学生的化学实验精神和化学学科素养,促进学生的全面进步。一、"家庭趣味实验"要与生活紧密结合采取"家庭趣味实验"开展实验教学,     

北京大学在本科生中系统开设“邓小平理论”课

在党的十五大召开前夕,北京大学正式在本科生中开设了“邓小平理论课”。开设这门课程主要出于两个目的:一是为了把邓小平理论的学习进一步引向深入。在党的十四大以来采取的一年一次举办跨学科的理论研讨会、两年一次的学习理论征文活动、不定期开办理论讲座和专题讨论会的基础上,把邓小平理论列入必修课     

在小学高年级开设“作文评改指导课”的实验

在小学高年级开设“作文评改指导课”的实验福建省福鼎市白琳中心小学罗有岩一、存在问题１．长期以来，作文教学中精批细改，全批全改的做法，使教师花费很多时间，消耗很多精力，学生作文却提高不大，反映出小学作文教学的高耗低效。２．每次分发作文本时，绝大多数学生...