网络环境下英语教学评价模式探索

信息技术的发展,使得网络技术在英语教学中的应用日益广泛、逐渐深入。传统的教学评价方式显示出诸多不足,本文以英语教学的自身特点和网络环境下的学习模式为基础,建议采用以形成性评价为主的多维评价体系,对学生的学习过程、兴趣爱好、情感认知和发展潜力等因素进行全方位的评价,以提高学生在英语学习中的主体地位、发挥主观能动性和创新意识。     

网络环境下的高中数学教学探索

合理利用互联网信息技术改善教学是当前网络环境下教育发展的一大趋势。而高中数学由于其抽象性和逻辑性极强,学生学习起来十分困难。因此,本文将教学过程分为了课内和课外两个部分,重点围绕如何利用网络来提高高中数学的教学效率进行了探索。     

网络环境下音乐欣赏教学的探索

在信息化社会中，如何利用好网络资源是我们在教学中应该探索的问题。在我校大型的网上教学支撑平台还没建成时，尝试我校音乐欣赏教学的课程整合，用层层推进的办法来建设网络辅助教学系统。此种做法比较适用于当前我校以课堂讲授为主、课后通过网络辅助复习的音乐欣赏教学。笔者对学校音乐欣赏教学资源的建设进行一些探索，同时也为今后建设教学资源库准备一些教学资源。     

网络环境下音乐欣赏教学的探索

在信息化社会中,如何利用好网络资源是我们在教学中应该探索的问题。在我校大型的网上教学支撑平台还没建成时,尝试我校音乐欣赏教学的课程整合,用层层推进的办法来建设网络辅助教学系统。此种做法比较适用于当前我校以课堂讲授为主、课后通过网络辅助复习的音乐欣赏教学。笔者对学校音乐欣赏教学资源的建设进行一些探索,同时也为今后建设教学资源库准备一些教学资源。     

网络环境下的中学语文教学探索

中学语文教师必须正视网络环境下阅读和写作方式的变革,积极探索基于网络环境的新型教学模式,大力促进信息技术教育与语文课程的整合;应当尽快认识网络,熟悉网络环境,充分调动网络教学资源为我所用;应当以同步提高学生语文能力和信息素养为己任,以网络环境下的阅读和写作指导为突破口,教会学生高效学习。     

网络环境下学习评价新模式的探索

网络环境下学习评价新模式的探索是一个难点问题。我们在《学习论》课程的教学改革中,用多元评价标准综合评价学生的学习;将自我评价、小组评价、班级评价和教师评价有机结合;注重学习的教育性评价和发展性评价,开展动态评价;借鉴文件夹评价,创立学生电子作品集。文章在最后还指出了有待进一步研究和探索的问题。     

网络环境下评价手段多元化的实践与探索

新课标明确指出：评价不再只是检查学生对知识、技能的掌握情况,而是要更关注学生掌握知识、技能的过程与方法,以及与之相伴的态度与价值观的形成。现代化的课堂要求教师对课堂教学的所有环节都要大胆预设。     

网络环境下文献检索课教学探索

章探讨了献检索课开设的意义，分析了献检索课教学的不足，着重从四个方面探讨了上好检索课的途径。     

网络环境下小学语文教学探索

随着计算机网络的发展与普及,不仅促进小学语文教学的最优化,同时对于小学语文教学新课程体系建设,培养小学生的智力与创新思维起到极其重要的作用。结合小学语文教学实际,对网络环境下的小学语文教学进行探索,以提高小学语文教学质量,创新小学语文教学。     

网络环境下高中英语听力教学探索

本文探讨网络环境下对高中英语听力教学的模式方法,期望提高英语听力教学效果。     

网络环境下美术学科教学探索

随着现代信息技术的发展,信息技术成为教学的重要组成部分,如何利用网络环境的问题随之摆在教师面前。那么应如何使网络信息与美术学科教学相结合,如何让网络更好地为美术学科的教学服务,文章总结了一些网络环境下的美术学科教学经验。     

网络环境下英语情景教学的探索

新教材体系强调语言学习的真实性,网络环境可以为英语教学提供地道的外语材料,创设真实的语言情景。网络环境下进行问题探究教学,可以让学生体验个性化的探究学习过程;协作学习为学生提供自主探索、相互合作和相互交流的平台;网络查询教学为学生学习提供广阔的空间,实现对所学知识的意义建构。     

网络环境下的小学作文教学探索

网络环境下的小学作文教学,以博客为教学工具和知识管理工具,通过平台互动,体现写作主体的个性表达和自由表达,使小学生的作文能力和语文素养得到培养与提高。其基本教学流程分为以下六个环节:创设情境,引发动机;审清题意,明确中心;链接探索,整合信息;交流协作,自主写作;发布作文,讨论点评;建立档案,巩固提高。     

网络环境下小学信息技术教学的实践与探索

网络环境对开展信息技术教学具有极其重要的意义。基于网络环境的小学信息技术课堂教学,能有效改变传统课堂"学技术"的局限性,实现"学技术"和"用技术"的完美统一。笔者结合教学实践,旨在深入探讨网络环境下小学信息技术的课堂教学策略。     

多媒体网络教学环境下的素质教育探索

素质教育的核心是培养创新人才 .论述多媒体网络教学应为培养全面素质的创新人才提供优化的教学环境     

多媒体网络教学环境下的素质教育探索

素质教育的核心是培养创新人才，论述多媒体网络教学应为培养全面音质的创新人才提供优化的教学环境。     

网络环境下小学数学教学的探索

Internet的普及与使用,给小学数学课堂教学带来了全新的教学方式。在网络环境下,依托网络课件,可以实现个性化的学习目标;利用网络资源的丰富性和共享性,可以倡导任务驱动式的教学;利用网络教学管理平台,可以提高数学教学反馈与评价的质量和效率;利用互联网上建立的学习网站,可以实现课堂教学的开放和延伸。本文将从上述四个层面,阐述我们的实践和研究。     

网络环境下小学数学教学的探索

文章通过简要分析网络环境对小学数学教学的影响,指出网络环境下小学数学教学的有效措施,以期提高小学数学教学的效果,提升学生的数学水平。