燕京大學教師思想改造的經驗

在高等學校的‘三反’運動中,如何有效地進行教師們的思想改造運動,燕京大學獲得了比较成熟的經驗。現在尚未進行全面的總結,且就我們感到的某些重要經驗加以介紹,僅供參考。燕京大學的‘三反’運動,大約可以劃分為三個階段:第一個階段是發動群衆普遍檢查校內各部門的貪污、浪費問題。運動開始以前,燕京大學有些學生已自發地揭發了一些貪     

清華大學教師批判資產階級思想的經驗

一清華大學教師中资產階級思想,向來是十分嚴重的。經過三年來的政治學習,教師們雖然有了很大的進步,但是資產階級思想在某種程度上却一直相當頑强地控制着學校的領導,影響着清華大學的改造,阻礙着人民教育事業的發展。在“三反”運動以前,清華大學有些教師,反對把清華大學變爲專門性的     

北京第三十五中學團結教師改進教學的經驗

一 過去情況 我們這個學校在解放前是個很壞的私立學校,解放後經過初步整頓,特別是幾年來在各個社會改革運動中,在大家積極努力下,對學校進行了許多改革,取得相當大的成績,如師生政治覺悟大大提高,整個學校改變了解放前極端汙糟混亂的情況建立起秩序,教學工作也有所改進。但是由於學校過去的基礎較差,我們的思想政策水平又低,所以工作存在著許多的嚴重缺點和問題。當時在教學工作上,缺乏計劃性,有些教師不備課,有的教師把課本放在休息室裏,除了上課平時翻也不翻。課堂教學,存在著鬆懈的現象,教師現在還記得,那時的教學「簡直是放野馬,在課堂上講到那兒算那兒」。有的教師因為沒備課,時常在課堂上讀報,講通訊,還自認為「進行愛國主義教育」。許多課程的教學進度沒完成,功課多半沒有留作業,不少教師不以為意。     

我初作小學教師

一、代課 從前我是一個作會計工作的人,沒有教学經驗,中间會在舊社會的中学裡,代過幾个月的国文,雖然沒有深入鑽研,但也勉强应付過去,這次有機會代理作小學教師,我仍然主觀的意味着一定仍像在舊社會教書一樣,同時在思想的深處,以為教小学比中学生要容易得多,那還有什么問題? 當到達學校的時候,学校當局告訴我係代理小     

河北沙河縣小學教師業餘補習學校的經驗介紹

河北沙河縣人民政府爲了加強在職教師的文化、政治與業務學習,解决他們在職學習當中的困難和疑難問題,改進教學方法,縣文教科與縣總工會協商,於一九五一年六月十八日成立了‘沙河縣     

我初作小學教師

一、代課 從前我是一個作會計工作的人,沒有教學經驗,中開曾在舊社會的中學裡,代過幾個月的國文,雖然没有深入鑽研,但也勉强應付過去,這次有機會代理作小學教師,我仍然主觀的意味着一定仍像在舊社會教書一樣,同時在思想的深處,以爲教小學比中學更要容易得多,那還有什麽問題? 當到達學校的時候,學校當局告訴我係代理小     

作為七年制學校歷史教學法的談話——沙蘭斯克市學校歷史教師工作經驗

談話是中學主要教學方法中的一種。它被廣泛地運用在歷史教学中。有一個時期,在教學法書籍中流行着一種錯誤的意見,说是在历史教學中談話教學法的運用是很有限的,只是在複習舊課時才可能被利用。其實,不採用談話法是不可能把历史課教好的。作為教學法的談話的任務如下: 1.用新知識武裝學生和達到使学生有意識地掌握历史事實,事件、年表和歷史事件與圖表的聯系; 2.複習历史材料,以便学生鞏固記憶; 3.實行對學生学習的監督,考察学生對历史材料的牢固掌握和評定真知識;     

教師是學生靈魂的工程師

對學生全面负责的教師,应该经常地用工人階級的思想。用工人阶级的人生观和世界马来塑造学生。因此,教師是學生灵魂的工程师。教師的思想行為,曾直接影响到學生的思想行為。目前有不少的教师,他們公开埋怨:‘教書苦,吃力不讨好,待遇低,没有“升級”的希望。’他們不愿意做教师,总希望能调到工业部门去做‘技師’、‘工程师’。这样,所给予学生的影响,无疑地將会是滿     

青年教師張學賢

遼東荘河縣許家溝小學是個基礎很差的學校,校舍屋頂破爛得漏着天,别說颳風下雨,就是天氣晴朗也不斷掉下塵土;院子裏坑坑窪窪,墙壁上到處塗得烏七八糟,簡直不像個學校樣子。一九四九年九月,張學賢就被上級派到這個學校裏來,第一次召集學生講話時,他们便在下面作鬼臉,嘰哩咕嚕地誰也不聽教師的话。平常總是擲骰子、赌錢、打架、鬥力,骚擾得四鄰不安,群衆討厭得不得了,更談不到關心這個學校了。     

江寧縣小學教師代表會議的情况和經驗

江寧縣為了進一步加强小學教師總路綫教育,提高社會主義覺悟,批判資產階級教育思想,並根據中央人民政府政務院‘關於整頓和改進小學教育的指示’,具體研究如何把總路綫精神貫徹到小學教育工作中去,以便正確、全面地對學生進行勞動教育,更好地做好高小畢業生的學習與從事勞動生產的指導工作,特於本年五月二十八日至六月四日,召開了全縣小學教師代表會議。事先,在中共江寧縣委領導下,由文教科、團     

辦業餘函授師範學校的經驗

農村小學教師,在數量上已感到缺乏,在質量上又迫切地需要提高,脫離工作來進行集中學習,在目前是缺乏這樣的條件的,而函授教育,使亟待提高的人可以不脫離工作,可以不受時間和空間的限制,對於農村小學教師來講,它是一種比較適合的學習方式。     

認真總結优秀教師的經驗

教育事業的建設和教育質量的提高,是靠廣大教師的努力來实现的。教师的先進工作經驗,对于推動我們教育工作的前進,具有極大的意义。因此,經常地總結推廣优秀教师的工作經驗,是我们教育行政領導的主要任务之一,也是教師们自己的光荣責任。江苏省教育廳發出關於召開优秀教師代表會議的通知后,对促進總結优秀教師的經驗的工作,将起積極的推動作用。總結优秀教师的經驗時,我們認为必須正確解決如下几个問題:     

中學歷史教師的學期準備工作

本文雖係作者针对目前历史教学中所發現的问题,說明在開学前历史教師(?)作那些准备工作,但其中所提具体措施,在開学后的整个教学過程中,也是值得参考的。特在本期刊出,以便教師們在改進教学中參考採用。     

我們領導教學的經驗

1、掌握教材是改進教學的首要問題 學校領導上對於教學工作是學校的中心工作的思想是初步明確了。但在教學工作上的中心環節是什麼呢?我們分析了這些情況:甲、教師不僅政治思想水平低而且業務水平也低;乙、由於學校的發展快,新教師與轉業教師多;丙、教材是新編的,不夠完善並且經常變動;丁、教師對先進教育理論和教學經驗的學習很差,認識分析能力薄弱。由於這些情況,在教學中所表現的主要困難和一般的錯誤是:對教材思想性科學性系統性的認識弱,對教材內容重點的掌握差,因而不能正確地處理教材,不能正確運用教學原則、選擇教學的環節和方法,這是提高教學質量的基本問題。因此,在思想領導上,把改進教學提高教學質量的要求,主要放在鑽研教材、熟悉教材、掌握教材以正確講解教材、發揮教材的思想性和科學性上;在掌握教材思想內容、重點及學生實際情況的基礎上,來提高教學目的性計畫性,來運用教學原則、教學環節和方法。事實證明,這樣做就能抓住從思想觀點和業務水平上去提高教師這一基本     

我的美術教學經驗

我是教三年至六年十九個班的美術教員。教由八九歲到十七、八歲年齡不同,性格不同,程度不同,理解與愛好不同的孩子們的美術。過去一年間,我在教學上     

師範學校進行專業思想教育的經驗

進行專業思想教育是師範學校的經常工作。在今天,為了安定學生學習情緒鞏固學校,更有急迫進行的必要。當一九五○年春季開學時,我們的學校突然走掉了廿多個學生。她們假借着各種名義辦理了離校手續,實際上那是投考各種短期訓練班去了。一部份在校學生也暗地裏商量着走的去向和辦法。動盪不安的情緒瀰漫     

蘇聯師範學校學校衛生教學大綱

說明 學校衛生是保護和鞏固青年一代健康的科學,在師範學校第七學期學習三十六小時。師範學校的學生衛生課程包括有理論課業和實習作業,實習作業一部分是在學生學習有關題材的過程中來進行的,另一部分是於這門課程學完後在不間断的教育實習期間來完成的。在教育實習期間所進行的實習作業,其成績由學校衛     

教師兼文工團員嚴重影響了教學

編輯同志: 我們縣的業餘文工团,在解放初期是由学校教師组成的。一九四九年春,改組為职业文工团,这樣的确減輕了教员的負担,並提高了教學效果。但這職業的文工團僅一年就解散了,於是又組織了業餘文工团,一直維持到現在。 這個文工团的团员,百分之七十是教員,少數是机关干部。它的組織是:團長是宣传部长和文教科長;剧务由我們學校校長担任;我則担任会计並兼本校文工团小組组長;以下是团员。總人數有六十多人。 這个文工团對於教師的工作有很大的影响。每逢節庆日子,我們就要演出中型(三個钟头)以上的劇,如‘白毛女’、‘鋼骨鐵筋’等。每排演一劇就需二、三十个晚間,加以我們演技水平低,平時又不抓紧时间,以致每每在演期迫近时才开始突擊排練,把業餘工作變成了主要工作,佔用了上課時間,昼夜連排數天或几个下午时间。因此,有些教师不上課了,只是給學生隨便布置点工作就排劇去了;同時它还佔用了教师晚间处理学生作業的時