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张春霞 《中国教育技术装备》2010,(16):36-36
古人云:"时移则事易,事易则备变。"这是社会发展的必然,也是文学发展的必然。语文教学离不开阅读和写作,阅读是写作的基础,阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐是否合乎法度,显然与吸收有密切联系。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>新课程标准下,阅读是读者与文本进行对话的过程,这一过程不仅需要读者吸收内化,还要读者将其中的思想感情倾吐和表达出来。在平时的小学阅读教学中,教师应该把握好阅读与写作的关系,促进阅读与写作的良性互动,提高学生的语文综合素质。那么,如何在小学阅读教学中推进读写结合呢?一、引导学生在阅读中吸收积累阅读文本中拥有优美的文字和丰富的思想感情,有些还有耐人深思的哲理。阅读的过程应该是一个积累的过程,教师应该引导 相似文献
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阅读教学是语文教学的重要组成部分。叶圣陶曾说过:“阅读是吸收。写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切关系。单说写作程度如何如何是没有根的,要有根,得追问那比较难以捉摸的阅读程度。”当下,多媒体技术与语文教学结合得日益紧密。 相似文献
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学生的阅读能力和写作能力是中学语文教学的任务,也是语文教学的目的之一。这两种能力之间是一衣带水的关系,阅读是写作的基础,为写作提供丰富的营养;写作是阅读的延伸,是知识积累程度的反映。叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切关系。”由此可看出阅读能力与写作能力是相辅相成的, 相似文献
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阅读和写作是语文教学的重点,这是由语文学科性质决定的。虽然有各自的教学目标,但两者又有着密切的联系。叶圣陶说过:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的关系。单说写作程度如何如何是没有根的,要有根,就得追问那比较难捉摸的阅读程度。"在新课程改革的大环境下,我们要在充分理解这一传统教学精华的基础上,将其最优化发展和运用。 相似文献
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<正>叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有着密切的关系,单说写作程度如何是没有根的,要有根,就得追问那比较难捉摸的阅读。"一语指出阅读与写作的关系,但是在以往的教学中教师往往将二者割裂开来,孤立展开,自然不利于学生写作水平的提高。阅读与写作是语文教学的两个重要的组成部分,二者是一个相互促进的统一体。只有将二者结合起来,在阅读中写作,在写作中阅读,才能促进学生阅读水平与写作水平的提高。在教学中我注重 相似文献
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阅读教育和写作教学既相互独立又紧密联系.是吸收和倾吐的关系,教师必须正确处理阅读教学与写作教学的关系,倡导学生个性化阅读,注重积累,指导读思结合、读写结合,促进学生语文能力的提高. 相似文献
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冯惟勇 《七彩语文(小学低年级)》2014,(5)
正叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的联系。"可见阅读与写作之间有着密不可分的关系。在阅读教学中要注重教给学生阅读的方法,让学生得法于课内,得益于课外;在写作教学中要遵循由浅入深,由易到难,循序渐进的原则。阅读和写作是一个互动式的过程,它们互相依赖又相互促进,只有广泛阅读,学生才能积累语言,才能提高 相似文献
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杨锦 《中小学作文教学(小学版)》2011,(19)
叶圣陶说:阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。然而,在语文教学中,长期以来存在着一个不容忽视的问题,即阅读教学与写作教学严重脱节,结果导致学生阅读怕烦,作文怕难的尴尬处境。笔者 相似文献
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阅读是写作的基础,写作是语言的运用。怎样写好作文,一直是很多教师关注的问题。小学语文新课程要求:作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时,要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。叶圣陶先生说;“阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。”由此可见。阅读与写作之间有着密不可分的关系.只要我们找到两者的结合点,相信就能“双剑合璧”,有效地提高学生的综合素养。那么,如何实现阅读与习作教学的互动呢?我们做了如下探究。 相似文献
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阅读与写作皆是语文教学的重点,二者是相辅而行的。叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的关系。”《语文课程标准》(2011版)也提出了关于写作教学的具体要求:要重视写作教学与阅读教学的联系,善于将读与写有机结合、相互促进。因此,教师在阅读教学中应该努力实践以读促写、读写结合。关于实现“以读促写、读写结合”的具体方法,其他相关研究资料已经提到很多,这里就不多赘述。本文主要以 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(3)
<正>叶圣陶先生说过:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切联系。"可见,写作与阅读是相辅相成、相互促进的。教学中若做到阅读与写作有机结合,必将利于学生写作水平的提高。特级教师朱爱华在著作《大语文: 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(33)
<正>阅读教学与写作教学都是语文教学中的重要组成部分,缺一不可,不能偏废。叶圣陶先生曾经说过:"阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐能否合乎法度,显然与吸收有密切的关系。""阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内,一个是出,从内到外。"它们之间相辅相成、密不可分。因此我们在进行语文教学的时候,就要做到阅读与写作并蒂开花。阅读是吸收,阅读是写作的前提条件和基础。因此,要想搞好写作教学,就必须先要重视阅读教学。阅 相似文献
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黄国君 《新校园(当代教育研究)》2010,(4)
叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系."可见阅读与写作之间有着密不可分的关系.而且,阅读与写作更反映了一个人的思维水平.有效的读与写教学,就能不断提高学生的思维品质和思维能力.因此,语言教学中读与写绝不是孤立的存在,绝不能孤立的教学,作为语文教的基本规律之一,读写结合应该成为语文教学的一种基本的、具体的教学方法. 相似文献
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<正>叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐是否合乎法度,显然与吸收有密切联系。"强调了阅读对于写作的重要性。学生应该从阅读中获取有价值的写作技巧,进一步提高写作水平。写作对阅读也有促进作用。笔者在教学过程中发现,高中生在写作议论文上存在的一个突出问题就是 相似文献