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综合实践活动是一门开放的课程,教学中应突出"以人为本"的思想,为学生的和谐发展提供更为宽松、自由的空间,把学生从课堂引向更广阔的社会,从书本知识的学习引向社会实践,充分地调动学生学习的自主性,让他们在开放的探究学习中拥有自己的学习空间和思维天地,获得积极的体验和丰富的经验,发展他们的探索精神和创新能力.下面,谈谈自己在实践教学中的几点体会:一、教师必须全面了解初中物理学科综合实践活动的特点(一)实践活动的综合性. 相似文献
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综合实践活动是一门着眼于儿童生活,把学生带入到丰富多彩的世界,激发学生求知欲.提高学生探究问题能力的新课程。教师要想让学生在作文课堂上言之有物,能“用我手写我心”,就必须让学生从封闭的教室走出来,进行综合实践活动,从而让学生们在“鲜活”的课堂中深刘地理解生活,积累写作素材,表达真情实感,增强写作的实用性和作文讲评的欣赏性。 相似文献
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新课程要求教师把学生当作发展中的个体来对待,在培养和提高学生智能素质的同时,提升他们的综合素质,尤其是要培养他们的健康的情感、诚信的态度和正确的价值观。让思品教育走进学生的心灵是每个思品教师的心愿和追求。要在40分钟的课堂上做到这一点,有效的做法就是:教师要精心营造真情课堂,给课堂以生命,让学生在师生互动、生生互动的教学活动中思考、讨论、经历、体验、感悟……思品教育必须渗透于能激发学生情感共鸣的故事、案例、情境、活动中,融合在师生都能彼此投入的氛围里。作为思品教师,要善于挖掘生活中的真善美,构建真情课堂,用真情去点燃学生心灵的火花,让良好的德性在学生“心灵的颤动”中形成。对此,我在教学实践中作了如下的探索。 相似文献
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<正>语文是实践性很强的课程,必须着重培养学生的语文实践能力,在大量的语文综合实践活动中掌握运用语文的规律。课堂是教育教学工作的主阵地。课堂如果缺乏生机活力,如一潭死水,就必会阻碍学生的健康发展,而综合实践活动正迎合了学生生理和心理的需求。活动中不仅促使学生的口、手、眼、 相似文献
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随着课程改革的深入,我们的课堂发生了新的变化。本次课程改革在内容上强调联系生活、社会、学生实际,在方法上强调探索、实践、活动,把学生引向"综合实践活动",让学生在开放情境中探索,从动手、动口、动脑的活动中掌握知识。面对新课程和新教材,面对课 相似文献
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新课标理念下的语文课堂教学 总被引:4,自引:0,他引:4
新课标理念下的语文课堂必须具备如下特征 :①开放性。课堂不再全由教师主宰 ,不再是教师一讲到底或者学生被动思考回答 ,而应将课堂向学生开放 ,由学生自主完成课堂学习的一切活动 ,他们自主阅读、写作 ,自主地探究、对话、实践、质疑、析疑。②民主性。师生在课堂上平等地交流、对话 ,共同探讨、实践 ,使每节课都成为师生“共度的生命历程、共创的人生体验”。③互动性。在对话、探究、实践的过程中 ,师生互动、生生互动 ,个体与群体互动 ,师生与教材互动 ,整个课堂生动活泼。④体验性。学生在课堂上体验阅读 ,体验写作 ,体验实践 ;体验成… 相似文献
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唐晓蓉 《中国基础教育研究》2010,6(4):3-4
综合实践活动是一门基于学生的直接经验,紧密贴近学生自身生活与社会生活,由学生自主实践和探索,体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本,超越体系化的教材,超越封闭的课堂,面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验,在开放的时空中促进学生生动活泼地发展, 相似文献
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综合实践活动是一门基于学生直接经验,紧密贴近学生自身生活与社会生活,由学生自主实践和探索,体现对知识综合运用的课程。综合实践活动课程超越书本,超越体系化的教材,超越封闭的课堂,面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验.在开放的时空中促进学生生动活泼地发展.加强学生对自然、社会、自我的实际体验,发展综合实践能力。 相似文献
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卢婷婷 《新课程导学(上)》2014,(13)
正综合实践活动是一门开放的实践性课程,它融合各学科教学内容,超越封闭的课堂,面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验,在开放的时空中促使学生生动活泼地发展。研究课题的确定是综合实践活动课程准备阶段重要的步骤,这一阶段教师要引导学生从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提出具有生命力的鲜活主 相似文献
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随着课程改革的深入,我们的课堂发生了新的变化。本次课程改革在内容上强调联系生活、社会、学生实际,在方法上强调探索、实践、活动,把学生引向“综合实践活动”,让学生在开放情境中探索,从动手、动口、动脑的活动中掌握知识。面对新课程和新教材。面对课堂教学的改革,面对实践过程中的困惑,我谈谈自己在教学过程中的几点体会。 相似文献
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论综合实践活动课的组织与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
综合实践活动课是实施综合实践活动课程的基本形式,它要求以综合、开放、多样的主题内容和活动形式,改变传统课堂单一、封闭、呆板的状况,从而拓展学生的学习空间,促进学生学习方式的变革。 相似文献
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把综合实践活动纳入到教学内容中,对学生的教育效果是明显的,学生不再单一地被禁锢在课堂上。但如果因为收费问题使综合实践活动“名不副实”,就有些得不偿失了—— 相似文献
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综合实践活动作为一种独立形态的课程,在新一轮基础教育课程结构中占有重要地位。目前,其理论体系建设已比较完备,可在实践操作层面上的研究则需要不断深入。下面就我校在开展“综合实践活动”课时碰到的四个问题,谈一些思考与对策。一、我们需要什么样的综合实践活动在实施综合实践活动中,我们曾对学生、学生家长和教师作了一个调查:你心目中的综合实践活动是什么样的?学生家长的价值取向是通过活动能增强学生对学科知识的理解与应用;学生只对“活动”有兴趣,只要能够让他们走出课堂“活动”就行;教师普遍存在两种认识:一种以为… 相似文献
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课堂练习是美术课堂教学的重心环节,是绘画、工艺设计、手工制作等课中共有的教学环节,是学生对所学知识、原理,通过实践练习、体验、思悟形成能力,获取真知的必须过程。学习美术不进行一定量的练习,就难以牢固地掌握知识和技能、技巧。因此,让学生在课堂上亲手画一画、做一做,胜过老师一遍一遍的讲解。 相似文献
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陆吉果 《学生之友(小学版)》2011,(9):75-75
要在语文课堂上用赏识的眼光让"每朵花都开放",一名优秀的教师应该从以下三方面着手:首先,在课堂上要尊重每一位学生;其次,要用赏识的眼光看待每一位学生;第三,在课堂上教师要抒真情,要时刻注意引导和教育学生。 相似文献
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根据高中思想政治课程标准中“强调课程实施的实践性和开放性”这一理念,每一单元下面都有一个“综合探究”引领学生主动探究。综合探究活动课可分为课堂综合探究活动课和课外综合实践活动课两种基本形式。课堂综合探究活动课是以课堂作为基本活动场所的活动形式,它包括演讲、竞赛、辩论、表演、观看影视录像等。 相似文献