2005年普通高等学校招生全国统一考试“文综”、“理综”试卷(天津卷)评价

本文对2005年普通高考天津卷各学科试卷进行了总体评价,分析了试卷的突出特点,并根据考后全样本的统计数据对试卷及试题的教育测量指标进行分析。同时结合各学科特点在知识领域、能力层级等方面进行更深层次的发掘,从命题设计和评卷分析的角度对教学和复习提出了建议。     

对试题区分度的思考

试卷是考试运行的实际载体,一份好的试卷,总体上来说,就是难易适当和鉴别力强．在实际的试卷质量评价中,通常用难度和区分度来进行衡量．     

大数据分析下的初三物理复习策略研究

在数据时代,数据分析是必不可少的;在大数据支持下的初三物理复习课教学将是教学发展的必然趋势。在初三物理复习课中,题海战术的教学方法和没有针对性分层次的习题,浪费着教师和学生的大量时间和精力,且效果拙劣。此文探讨在大数据的支持下,以中考考试双向细目表为依据,寻找中学物理校本作业和考试试卷编制的最佳模式,设计出有广度和深度的作业和考试试卷,并在对校本作业和考试试卷大数据分析的支持下,根据学习者学情制定相应的复习教学策略;并且摸索和论证得到的策略可以形成一套机制,可以循环利用。     

基于试卷质量分析的计算机基础题库建设实证分析

考试的功能在于反馈和矫正,通过试卷分析,对考试命题的能力、学生掌握情况有更清醒的认识。在论述试卷质量分析方法的基础上,对基于试题库的"计算机文化基础"期末考试从试卷总体、模块、单个试题三个方面进行了定量分析,利用分析结果指导题库建设。     

新课标中化学试卷的讲评原则与模式

本文主要从做好试卷成绩统计,分析学生考试总体情况及失误原因;化学试卷讲评遵循的基本原则：试卷讲评的模式三个方面谈谈新课程理念下初中化学试卷的讲评。     

中小学校考试数据分析的现状调查与思考——以福州市某县级重点中学为例

考试是评价的一种手段,考试数据蕴含丰富的教与学信息。本文通过对福州市某县级重点中学考试数据分析的现状调查,发现中小学校中的考试较为频繁,考试形式比较单一;考试分数仍是评价教师和学生的首要指标;考试数据分析不够全面,试卷本身的信息分析及其教育功能开发得不到应有的重视,影响着对教师和学生的科学评价。要想充分挖掘和利用考试数据背后所蕴含的丰富信息,需要教师具备相关的知识和技能,能够从教育统计学、教育测量与评价学及教育学等多方面对数据进行分析,从而为教师的教学和学生的个性化发展提供更多的参考和建议。     

基于大数据的数学四维教学模式研究

随着互联网科技的不断发展,大数据成为当下最 为热门的研究领域。处理大数据的技术被广泛运用于电子、工 业、农业、建筑、化工等重要的行业,在教育行业有着更为广泛 的应用。学生本身就是一个庞大的数据库,性格数据、课堂中 的种种表现,回答问题情况,学生平时会有大量的作业、周测、月考、期中期末考试等大量的考试,试卷本身也是一个大数据, 如何利用好试卷这个宝贵的资源,很多知名的教育网站如学科 网、菁优网等对全国各地的试卷进行收集整理,形成了宝贵的 数据库;有了数据库,那么接下来如何对考试试卷这样的重要 数据进行分析就显得至关重要了。试卷分析是针对学生考试 中遇到的问题进行的分析,如果能够及时对学生的错题进行分 析,找到知识点存在的问题,针对性地进行讲解,那么对于后面 的学习将起到促进作用。学生做错的题目是否真正掌握需要 进行跟踪检测,利用大数据可以方便地进行复习巩固。这是一 个系统工程,需要大数据构建的平台。     

2010年浙江省金华市中考科学试卷评析

一、试卷总体分析 金华市中考科学试卷经过多年命题、考试的实践,已经形成一套系统的、完整的模式和框架。近几年科学试题延续了这一传统,题型题量及试卷结构保持稳定。     

文科试卷的评析

文科试卷的命制以《课标》、《考试大纲》以及《考试说明》为依据,坚持能力立意,注重数学本质,强调双基,突出考查学生的数学素养和学习潜能,凸显为高校选拔新生的基本目标指向.1.试卷的总体分析1.1试卷内容分析表一基础知识考查分布     

《生物统计》的试卷分析与解读

为促进《生物统计》教学质量的提高,本论文采用Excel和SPSS软件分析了我校2013级林学和种科专业的87名学生《生物统计》的考试情况。结果表明,87名同学卷面平均成绩为72.41分,主要集中在70—79分之间,基本呈正态分布。试卷质量分析表明该2013级《生物统计》试卷试题的整体难度适中、五道试题的区分度均较好,试卷的总体信度较高。建议重视试卷质量的分析,关注试卷的构成和大学生的学习特点,需要进一步探索考试方式改革。     

试卷分析的一种新方法——Rough集法

试卷分析的传统法——数理统计法不能判断试题是否冗余,也体现不出试题的重要程度.运用Rough集理论,给出一种试卷分析的新方法,挖掘试题重要度信息和冗余信息.     

性别差异对高中生数学成绩的影响

本文借助统计软件SPSS,对高中男女学生的数学试卷进行数据分析,包括探索分析、偏相关分析、再检验等,初步探明:高中生的性别差异与数学学科成绩之间无显著性差异。     

有关试卷数据库管理系统的设计

为了跟上信息社会的发展，提高教育中教与学的成效，试卷数据管理系统的设计是十分必要的。试卷数据管理系统收集各学科、各门课试卷。它可供教师随时了解教学情况，改变教学进度和教学方法。供学生随时检查自己的薄弱环节，及时补缺。     

试卷评估参数合理值范围的确定及应用

本文根据概率统计原理结合实际情况，介绍对平均分等主要试卷评估参数进行分析的方法，并给出其合理范围。以此进行的试卷评估，对于加强考试管理，促进教学改革，提高教学质量产生了较好效果。     

开放教育终结性考试的调查与分析

采用定量分析法、问卷法以及实地调查法等,考察了江苏电大开放教育省管课程终结性考试的相关情况。结果表明,从目前的实际情况看,省管课程终结性考试的质量在总体上是值得肯定的,但在试卷质量等方面尚有提高和改进之处。分析认为,要进一步提高试卷和命题的科学性,关注成人学习的特殊性,注意与形成性考核的相关性,以充分发挥终结性考试在保证开放教育教学质量中的重要作用。     

基于INTERNET的考试系统的研究与开发

INTERNET考试系统是对传统考试方式的变革，是对教学方法、教学手段的改革起到积极的促进作用。本文介绍了基于INTERNET的考试系统，阐述了该系统的设计与功能实现，利用该系统可在本地或异地进行答卷，实现无纸化考试。     

常模参照性高考录取分数线的预测程序设计

采用常模参照性高考录取分数线预测程序，根据概率统计原理，利用正态分布规律，从公开新闻媒体获得的有限信息，预测当年高考录取分数线的近似值，对这指导考生正确填报高考志愿有十分重要的指导意义。     

教师提高学生语文能力的策略——2007年全国高考“社科文”阅读题出题模式探析

高考是检验基础教育成效的一个环节。如何训练学生的语文能力,提高学生的综合素质,抓好语文复习,更好地摸索出语文高考考题的规律以便应对高考,一直是高中语文教师研讨的一项重要课题。就2007年全国语文高考题中的现代文阅读题进行全部疏理,力图从中找出出题规律,一方面,尽力挖寻考题的本质意义;另一方面,也为语文教师训练学生能力、促进自我研修提供必要的借鉴。     

近十年我国城市旅游研究述评

以CNKI中国期刊网全文数据库检索到的1995-2004年期间的262篇城市旅游研究的学术论文为研究对象,对我国近十年城市旅游研究的研究地、研究内容、研究方法进行分析,可以发现我国城市旅游研究取得了很大发展,但较之国外仍然比较落后,城市旅游的理论体系、方法体系研究有待加强。     

高考单招《采煤概论》试卷分析与考前辅导

本文通过对河北省采矿与安全专业对口单招《采煤概论》试卷的分析,用数学方法统计了各种类型考题的分数分配和关键考题的出现几率。并按照考试大纲要求,总结出了《采煤概论》各章节的复习要点。