浅谈数学课堂教学中的几个辩证关系

课堂教学是一个复杂的系统工程，影响课堂教学效率的因素很多，有教师的、学生的、教学内容、教学设施等方面。如何提高课堂教学效率，根据几年来的教学实践经验，笔者认为，搞好课堂教学，必须处理好以下几个辩证关系。     

浅谈数学课堂教学中的几个辩证关系

课堂教学是一个复杂的系统工程 ,影响课堂教学效率的因素很多 ,有教师的、学生的、教学内容、教学设施等方面。如何提高课堂教学效率 ,根据几年来的教学实践经验 ,笔者认为 ,搞好课堂教学 ,必须处理好以下几个辩证关系。一、新与旧中学数学的系统性很强 ,新知识均是从旧知识发展而来的 ,因此 ,讲解新课时 ,一般要以复习旧知识入手 ,通过对比、联想 ,引入新课讲解新知识。同时在讲解新知识的过程中 ,又尽可能地联系到旧知识。这就是“联旧引新 ,讲新带旧”。但旧知识何时复习、联想 ,其深度和广度如何 ,这应根据一节课的教学目标 ,新旧知识之…     

谈学校管理中的几个辩证关系

谈学校管理中的几个辩证关系孟宪玉，刘继臻五年前，我们海郑路小学被市教育局命名为“优秀小学”。几年来，我校在各方面又有了较大的进展，教学质量不断提高，校风校纪更加好转，不断受到上级的表扬和学生家长的称赞，在社会上有一定的知名度。学校规模不断扩大，由过去...     

浅谈中职数学教学改革中的几个辩证关系

近几年,教学改革一刻也没有停止过,教育界不断在摸索改革以更好地适应社会发展的需要,而中职教学也随之进行了多次改革。就中职数学课教学改革中几个辩证关系谈几点看法。     

浅谈高校档案工作中的几个辩证关系

高校的档案资料,是指高校在长期的工作活动中,形成和积累的文书、教学、科研、设备、基建、财会等的管理材料.高校的档案工作,就是从事这些资料的收集、整理、保管、利用及编研等的各项活动.高度重视和认真做好高校档案工作,使之在为教学、科研、管理服务中发挥更大的作用,无疑是学校总体工作中的重要组成部分.     

治理整顿中的几个辩证关系

本文以唯物辩证法作指导,对治理整顿中有关经济结构调整、产业布局等问题进行了辩证的思考,具体论证6对辩证关系:治理整顿与深化改革的关系,生产布局中压和保的关系,流通领域中收和放的关系,建设速度上冷与热的关系,体制改革中放权与集权的关系,工作方法上领导与群众的关系。     

治理整顿中的几个辩证关系

本文以唯物辩证法作指导,对治理整顿中有关经济结构调整、产业布局等问题进行了辩证的思考,具体论证6对辩证关系:治理整顿与深化改革的关系,生产布局中压和保的关系,流通领域中收和放的关系,建设速度上冷与热的关系,体制改革中放权与集权的关系,工作方法上领导与群众的关系。     

浅谈“创新”教育中的几个辩证关系

随着知识经济和信息社会的到来,创新教育势在必行。创新教育应在正确处理好" 创新"与"继承"、局部与整体、外因与内因等诸多辩证关系的前提下,促成全民创新教育的 实现,从而为具有高素质、创造力人才的涌现提供有利条件。     

略论青年干部成长中的几个问题

本文提出并论述了青年干部需要处理好的四个问题。作者认为,青年干部应当重视主观世界的改造,形成科学的世界观、人生观和价值观,它决定着青年干部成长的方向。自我认知能力是青年干部必备的素质,正确认识自我是青年干部成长的重要前提。青年干部要把学习、学习、再学习作为一生的座右铭,并见之于行动,这是青年干部成长必不可少的现实基础。青年干部要重视研究工作方法,特别是要善于进行积累和总结,它是青年干部工作的有效方法。     

课程改革中的几个辩证关系

2002年课改启动前，是教改在呼唤课改，当课改的势能形成，并开始进入实际的操作层面时，教改与课改的关系就开始发生了变化，老师们习惯了的教学方式和教学行为显得对新课程很不适应。     

浅谈内部审计的几个辩证关系

随着改革开放的深入发展,内部审计于1985年应运而生,方兴未艾。截至1990年9月止,我国已拥有内部审计机构6.9万个,内部审计人员16.9万人,全国发现并纠正违纪问题的金额达51亿元以上。事实证明:内部审计已成为国家审计的坚实基础。但也不可否认,内部审计的发展还很不平衡。产生这种不平衡的原因之一是“审计难”的困惑给经办人员带来了很大的精神压力。本文试图就如何认识和处理内部审计的几个辩证关系以推动工作的开展,提供一点思考线索。一、对国家负责与对单位负责的辩证关系内部审计对国家和对单位负责本质上是一致的。但是,在实际工作中却常常出现了对国家负责和对单位负责相矛盾的状态:维护了国家利益,单位的利益就不能得到主观愿望上的充分保证;满足了单位的需求,就可能减弱或损害对国家利益的保障。这种两难处境,对内部审计人员来说是最头痛的矛盾,也是最严峻的考验。医治这种“头痛病”的根本药方,是提高审计人员的辩证思维能力,正确认识国家利益和单位利益的一致     

浅谈内部审计的几个辩证关系

随着改革开放的深入发展,内部审计于1985年应运而生,方兴未艾.截至1990年9月止,我国已拥有内部审计机构6.9万个,内部审计人员16.9万人,全国发现并纠正违纪问题的金额达51亿元以上。事实证明:内部审计已成为国家审计的坚实基础.但也不可否认,内部审计的发展还很不平衡.产生这种不平衡的原因之一是“审计难”的困惑给经办人员带来了很大的精神压力.本文试图就如何认识和处理内部审计的几个辩证关系以推动工作的开展,提供一点思考线索. 一、对国家负责与对单位负责的辩证关系     

论教学中的几个辩证关系

教学是一门科学,也是一门艺术,这决定了教师在整个教学过程中应讲究艺术,才能最大限度地引导学生积极主动地参与到教育教学中去,以利于圆满地完成教学目标。教师要处理好三个辩证关系,才能有效发挥和提高教学的艺术性。     

论教学中的几个辩证关系

教学是一门科学也是一门艺术决定了教师在整个教学过程中应讲究艺术方能最大限度地引导学生积极主动地参与到教育教学中去，以利于圆满地达成教学目标。如何有效发挥和提高教学的艺术性，我们认为处理好以下几个关系是尤为必需的。一、引导和主动的关系引导是指教师在教学过程中扮演引导者的角色，发挥引导的作用。主动是指学生在教学过程中充分发挥自身的积极性，主动参与到教学过程中去，发挥主体的自觉能动性。教学是教师和学生交互作用的过程。教学艺术取决于双方在教学过程中所处的地位，所扮演的角色，所发挥的作用。只有对这一问题有…     

课堂教学改革中的几个辩证关系

在当前课堂教学改革的洪流中,涌现出许多新的教学方法:自学法、讨论法、发现法、探索教学法、解决问题法等等.我体会这些教学法的着重点之一就是摆脱传统教学过程中以教师为主的思想和做法,使学生真正成为学习的主人.几年来的实践,我体会到教学改革中应处理好几个辩证关系.一、学生的主体作用和教师的主导作用的关系.传统教学方法是教师讲,学生听,教师是课堂当然的主宰者,学生仅仅是接受知识的容器.现代教学思想认为,学生是教学的主体,教师的作用是主导.教学过程既是认识     

浅谈英语教学中的四个辩证关系

新一轮英语课程改革正处于如火如荼的实施之中,教师的教学理念、教学行为都悄悄地发生着变化,这是非常可喜的现象.然而,由于一些老师对新课程的理念存在着错误的解读,致使教学实践中出现了较为普遍的矫枉过正的异化现象.那么,如何防止这种认识上的片面性和做法上的极端化呢?笔者认为应该找对平衡点,在平衡中寻求突破,这样,才能处理好以下四个方面的关系.     

浅谈英语教学中的四个辩证关系

新一轮英语课程改革正处于如火如荼的实施之中,教师的教学理念、教学行为都悄悄地发生着变化,这是非常可喜的现象。然而,由于一些老师对新课程的理念存在着错误的解读,致使教学实践中出现了较为普遍的矫枉过正的异化现象。那么,如何防止这种认识上的片面性和做法上的极端化呢？笔者认为应该找对平衡点,在平衡中寻求突破,这样,才能处理好以下四个方面的关系：     

浅谈新形势下青年干部需提高的几个素质

青年干部素质的标准要求是动态的不是一成不变的,不同的时空方位赋于其不同的内容,因此,青年干部素质的提高,不仅是一个由低到高的成长过程,更是一个实践创新无止境的过程,青年干部一定要珍惜这个过程,树立一定的目标,加强修养,使自己的素质得以健康快速的提高。