东西方文化传统的优势互补与科技创造

论文探讨了东西方传统文化优势互补的可能性、现实性与逻辑必然性，以及互补的过程中需要解决的问题。东西方传统文化在自然观、科技现、思维方式及心理特征方面优势互补的逻辑必然性来自于科技创造的规律：人与自然的关系从对立到协调，创造思维中直觉与逻辑的均衡，创造心理特征的两极张力。     

网络环境与传统图书馆优势互补深化边疆高校图书馆的信息服务

在网络环境下，网络的出现并不是对传统图书馆的一种彻底的否定。边疆高校图书馆在进行自动化和网络化基础业务建设的同时不应忽视传统图书馆建设，而应把网络和传统图书馆有机结合，充分利用优势互补，更好地为读者服务。     

加强中美双边协会合作 实现科学教育优势互补

5月18～21日，应沈阳市科协邀请，美国科学教师协会执行董事、美国物理教师协会主席杰拉尔德·惠乐博士来沈阳交流科学教育工作。     

高校辅导员网络思想政治教育研究与对策

本课题以高校专兼职辅导员为研究对象,通过访谈法,选取传统和网络思想政治教育的方式并存、网络思想政治教育利弊分析、辅导员对两种思想政治途径的偏好等视角,对高校辅导员实施本科生网络思想政治教育的现状展开研究,发现高校辅导员在开展网络思想政治教育方面存在认识不足、技术受限、工作效果难以有效评估等问题;从研究结果出发,从强化外部保障和激发内在动力两个方面提出更好开展网络思想政治教育的对策与建议。     

论中西医优势互补与发展

中西医学的研究对象、认识方法迥异,中国生命医学与现代生物医学的结合,决不能视为技术上的简单叠加,更不是知识兼并,近50年来我国"中西医结合"的历史已证实了这一论点,真正中西医学理论层面上的结合不但有待于现代基础科学前沿的发展,更有赖对科学哲学的再认识:认识到人类科学体系发展的多元性结构,承认至少它有东西方的两个源、两个流,摒弃以西方现代分析科学的认识论方法论作为评估科学发展取向的唯一标准.唯其如此,东西方科学文化才能在相互理解、相互尊重的前提下,充分发挥各自的优势,求同存异,才能成功地构筑互相结合的"融通走廊",建立公平、兼容的科学评价体系,才有可能熔东西方医学为一炉,在新的世纪里,创建人类统一的新医学.     

网络信息技术对传统教育的影响

据中国互联网信息中心最近发布的信息显示,目前中国的互联网用户数量总数已超过890万。我国目前的上网人数已突破1000万,其中,家用电脑上网约占37％左右。尽管我国电脑的普及率较低。但绝对数量较大。据《中国青年报》社会调查中心开展的“北京市中学生科技意识调查”的结果显     

中外大学的传统与中国传统教育思想

面对未来的挑战,我们不仅需要追赶和前瞻世界高等教育的主流传统,也需要重温和继承我们自身伟大的教育传统。只有将大学传统和我国的高等教育传统实现完美结合,才能使中国大学散发出属于中国文化特有的精神魅力,才能创建出真正的一流大学。     

传统文化与教育创新

教育创新是一项熔古铸今、继往开来的事业。正确认识和处理教育创新与传统文化的关系,对于不断推进素质教育,顺利完成21世纪初我国教育事业发展的符项目标,具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、教育创新的时代涵义     

网络教研与校本教研优势互补问题研究

随着信息技术的发展,越来越多的学校在常规教研基础上,尝试把信息技术运用到校本教研中。分析了网络教研与校本教研的优势和二者优势互补的意义,提出应结合各自优势开展高效的教研,从组织管理、专家引领、合作互助、资源共享等方面综合考虑,合理地融合两种教研方式,有效地为学校教育教学服务。     

中外大学的传统与中国传统教育思想

面对未来的挑战，我们不仅需要追赶和前瞻世界高等教育的主流传统，也需要重温和继承我们自身伟大的教育传统。只有将大学传统和我国的高等教育传统实现完美结合，才能使中国大学散发出属于中国文化特有的精神魅力，才能创建出真正的一流大学。     

传统教学与现代网络教学的对比研究

随着现代信息技术的高速发展，网络技术应用于教学已成为一种趋势。网络教学已经成为教育学中的一个新名词，正在世界范围内进行。现代网络教学是对传统教学的革新。通过进行英语传统教学与现代网络教学的对比研究，试图为探究出一种更为合理和有效的教学模式作出一些帮助。     

网络文化与未来教育

当人类文明进入一个崭新的历史时期——信息时代时,整个社会的各个领域必然打上这一时期的历史烙印。教育作为社会的一个子系统,与整个社会处于一种互动的关系之中,在网络时代,这种互动关系较之历史上任何一个时代都更为明显。我们可以说,未来的信息时代是网络时代,同时也是一个社会教育化的时代。因为网络随时随地传递给人们信息的过程,实际上就是一个教育过程,人们接受网络信息的过程就是一个学习过程。 一、网络文化与未来社会世界正在向网络资本主义转变。网络将世界上所有的计算机联结起来,使世界成为了一个开放性的环球网络…     

传统图书馆分类法的网络适用性研究

电子版图书馆分类法的编制和应用，使联机分类数据在计算机情报检索系统中的作用得到提升。因特网和WWW等网络资源的增长，新的网络信息技术和信息检索工具给图书馆分类法提出了新问题，将其与“网络目录”的对应比较可知，传统图书馆分类法的网络应用适应性，以及今后要成为面向传统文献及网络资源的统一检索界面，所应注意改进的方向。     

传统文化与大学生思想政治教育创新研究

中国传统文化的优秀成果是思想政治教育创新的不竭之源。文章探讨当前大学生思想政治教育优秀传统文化缺失的原因,创新探索将优秀传统文化融于大学生思想政治教育中的途径,期待进一步加强大学生思想政治教育。     

网络教学与传统教学的差异与融合

随着计算机网络的发展,计算机在教育上的应用有了极大的转变。教学方式从早期以教学为主的计算机辅助教学系统（Computer Assisted Instruction,CAI）,到后来以学习为主的计算机辅助学习（Computer Assisted Learning,CAL）,在观念、技术上都大不相同。面对当今科技的洪流与信息社会的变迁,在教育上也有重大改变,网络科技的兴起亦逐渐影响教学的型态。网络教学的产生,对于传统教学造成了一定的冲击,但同时也为传统教学的改革和发展提供了启示。传统教学与网络教学谁也无法独自满足未来教育对学校多元化的需求,如果将两者取长补短相互融合,可以最有限度地发挥各自长处,达到最佳的教学效果,因此更应进行网络教学与传统教学的结合尝试。本文主要论述了网络教学和传统教学在教学上的技术差异与教学管理的差异。包括传播的差异、课程内容的差异、课程设置的差异等。并阐述了网络教学与传统教学的融合方式。     

高校图书馆与大学生的传统文化教育研究

中华传统文化是我们华夏民族文化的精华,是中华民族的魂。当前传统文化在大学生群体中不受重视。大学期间是大学生人生观、价值观形成的重要时期,在此阶段对传统文化的忽视将会影响大学生正确人生观、价值观的形成,也会影响我国优秀传统文化的传承和发展。高校图书馆作为高校教育的重要场所,有能力、也有必要利用自身优势,做一些大学生传统文化教育的工作。以提高大学生的内在涵养,帮助大学生树立正确的人生观和价值观,同时促进我国传统文化更好地传承和发展。     

多媒体网络技术挑战传统教学模式

多媒体网络技术在教学中的应用不仅能克服传统教学方式存在的许多不足，而且能提高学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率，深化学生对所学知识的感性认识。这几年的教学实践表明，多媒体网络教学正在悄悄改变着教师的教学方式和学生的学习方式。传统教学机制受到严重挑战。     

传统参考咨询服务与网络参考咨询服务比较与分析

网络参考咨询虽然代表着图书馆参考咨询服务的发展方向，但在现阶段并非万能，传统参考咨询服务仍有不可替代之处，二者应相辅相成，不可偏废。     

网络报纸与传统报纸之比较

本文从报纸的可靠性、及时性、参考性、生动性和经济性五个方面对网络报纸与传统报纸的特性进行了比较，阐述了各自的长处和短处。