浅谈素质教育中班级管理的艺术

在班级管理中,班主任的管理方法很重要,和谐的师生关系、科学的班级制度、班干部的作用等都是形成良好班级体的重要因素.     

素质教育形式下的班级管理

正当前教育界所强调的素质教育,事实上就是强调以人为本的教育。班级作为教学过程中最小的单位,在管理过程中必须和素质教育的要求统一起来,才能真正把素质教育落到实处。这就要求我们教育工作者在班级管理过程中面向全体学生,尊重学生身心发展的特点。一、建立良好的师生关系是管理好班级的前提。师生关系是一种微妙复杂的情感因素,处理师生关系是一门深奥的学问。要想建立良好的师生关系,要对学生有一片爱心。学生是独立的个人,他们懂得爱,也需要爱。古今中外     

班级管理的“心理效应”

班级管理的一项重要内容是协调师生关系、进行良好沟通。而师生关系则受到不同的“心理效应”影响。了解一些“心理效应”的积极的或消极的影响并趋利避害地发挥它们的作用，对班级管理具有重要意义。     

良好的师生关系关键在于教师

良好的师生关系是教师进行教育教学、管理班级、提高教学质量的重要因素。特别是新课程改期的实施,更加须要建立和谐的课堂氛围的良好的师生关系,那么怎么样才能建立起良好和谐的师生关系呢?我认为在师生关系中,教师占主导地位,教师的学识水平、业务能力和内在素     

建立新型师生关系 提高班级管理质量

班级也称班集体,是学校的基层单位。师生关系是班级中重要的人际关系,建立新型的师生关系,有利于教育教学工作的顺利进行,有利于学生的学习和发展,有利于提高班级管理质量。本文结合笔者的班集体管理实践,探讨通过建立班主任和学生间的新型关系,提高班级管理质量的途径。     

小议构建和谐师生关系对加强班级管理的重要性

在教学工作中,搞好班级管理,加强班级建设,对于形成良好的教学秩序,营造宽松的学习氛围,提高教学质量,培养更多的优秀人才具有及其重要的意义。其中构建和谐的师生关系显得尤为重要,特别是班主任。班主任是一个班级的核心、灵魂。班主任和班级学生的关系如何直接关系到这个班级教学的成败。一个优秀的班主任首先应当懂得把理顺师生关系放在第一位。     

中学班主任管理策略研究

中学班主任是连接任课教师、学生和学生家长的重要纽带,他们对班级的管理会影响其整体发展状况,包括学习氛围、学习成绩等。因此班主任科学、完善的管理方法对于提高班级整体水平具有重要的意义。本文从关心学生的思想道德发展,提高班干部的自主管理能力,学会倾听、建立良好师生关系,做好教学统筹工作等方面阐述了中学班主任的班级管理策略。     

班主任管理中良好师生关系对学生发展的影响分析

师生关系是高中教育教学中非常重要的人际关系,它对于高中生的身心健康发展非常重要。由此,本文在查阅相关文献资料的基础上,结合着自身多年的教育经验,分析在高中班主任管理中良好师生关系对学生发展的影响,为今后高中班主任班级管理工作的开展提供参考和借鉴。     

初中班主任班级管理工作策略谈

班主任是班级的管理者、指导者与教育者,对于营造良好的班级环境,发挥了非常重要的作用,在初中生全面健康成长的过程中发挥了导师的作用。在班级管理过程中,班主任必须以学生的发展为重点,建立融洽的师生关系,维护学生自尊心,在管理班级时树立榜样,切实提高班级管理效率,逐步实现教与学的统一。     

浅谈如何做好班级管理

<正>学校工作重在班主任工作,班主任工作重在班级管理。"强将手下无弱兵",好的班主任可以根据教育目标要求,采用一定的方法、措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育活动的全过程。班级管理直接关系到学生的生活、学习和教学质量。那么,如何做好班级管理呢?我想应该从以下方面去入手。一、建立良好和谐的师生关系我觉得良好的班级首先要有良好的师生关系,这是班级管理的灵魂。在良好的人际关     

做好班主任工作的几点体会

新课程需要班主任在班级管理中与学生建立一种良好的师生关系。笔者认为要建立良好的师生关系,班主任应处理好4个重要关系。     

谈班级民主管理的意义

一、实施班级民主管理的必然性 人的发展是教育的最终目标.在校园里,班级是学生各种活动的主阵地,是学生校园生活中最有意义、最有价值的部分. 教育的理想之一就是创建一种适合师生共同发展的学校.教学活动是师生之间的双边活动,良好的师生关系是维持教学活动高效开展的重要因素.在物质文明迅猛发展的今天,很多学校的师生关系存在一定的冲突,媒体上师生关系恶化的事件也时有报道.实施民主、平等、亲密、和谐的班级民主管理,推进生本课堂深入发展,促进学生健康幸福成长是我们教育工作者在新形势下的重要工作.只有实施班级民主管理,激发学生的兴趣,挖掘学生的潜力,才能让学生对课堂产生向往和眷恋,使他们快乐学习、感受幸福.     

做好班主任工作为人才成长助力

班级是学校的基本单位,班级工作是学校工作的一个重要组成部分,班级管理的质量、水平、效果直接影响着学校的整体工作,影响着教育方针的贯彻落实和教育教学目标的实现,影响着素质教育的全面实施。班主任在班级管理中,要充分发挥学生的主体作用,要突出一个“导”字,并建立良好的新型的师生关系,才能收到良好的效果。     

小学班主任管理中的沟通艺术与技巧分析

和谐良好的师生关系是小学教育活动开展的重要保障,同时也能够促进学生积极主动地学习。小学班主任作为班级管理的主要人员,在进行班级管理的时候需要恰当地应用班级沟通技巧,从而提升班级管理效果,促进小学生的健康成长。     

在班级管理中培养小学生良好习惯的有效策略

小学是培养学生良好行为习惯的最佳时期,班集体对学生习惯养成有着重要的影响,本文将结合常规教学,从师生关系的建立、班级文化建设和班级活动的开展三方面论述在班级管理中培养学生良好习惯的有效策略。     

师生关系对学生发展的影响

良好的师生关系是做好教学工作,搞好班级管理的基础和前提。师生关系的好坏直接影响着教师的教学工作,影响着学生的心理素质的健康发展和学习成绩的提高。     

浅谈小学班主任如何做好班级管理工作

随着课程改革以及现在全社会对教育的普遍关注和重视,小学的班级管理显得非常重要,然而班级管理就是对学生的管理。班主任对学生的管理就是培养学生优秀的人格,帮助学生养成良好的习惯。通过建立和谐的师生关系,积极引导学生提高班级管理的质量,从而使学生的身心和能力都得到更好的发展。     

浅谈如何做好班级管理工作

班级工作是学校工作的重要组成部分。班主任作为班级管理的领导者和组织者,应做好以下班级管理工作:一、创建良好的班风;二、建立适当班规、科学管理、确立目标;三、选拔和培养优秀的班干部;四、关心学生、爱护学生、建立良好师生关系;五、学校、家庭、社会三结合,才能创建良好班集体,培养班级凝聚力。     

通过活动塑造良好班风

班级活动是创建班集体的血液,是形成集体主义思想的摇篮。开展多种形式的班级活动,对促进学生发展,形成正确的集体舆论和良好的班风具有重要意义。我中途接手的班级,师生关系融洽,班级氛围良好,集体荣誉感强,这与丰富多彩的班级活动是分不开的。     

浅谈如何做好函授教育班主任工作

函授学习是成人教育的重要组成部分。函授班主任在函授教育的发展中起着重要作用,他们是班级的组织者、管理者和领导者。做好函授班主任工作既是一门科学,又是一门技术,我院自1993年建立函授站以来,通过多年的函授管理工作实践和不断工作改进,在建立良好师生关系、抓好班级干部队伍建设、培养和谐班级人际关系等方面积累了丰富的工作经验,实现了函授班级管理的人本化、制度化和规范化。