一节“对联课”的教学设计

教学目标 1.学生初步了解对联的特点和用途,并学写对联,提高学生运用语言文字的能力。 2.学习对联,发展学生智力,培养敏捷的思维能力。 3.培养学生对祖国传统文化     

我的对联情结

我从小就喜欢对联。那时家里穷,特别盼着过年。腊月二十八,家家户户贴对联。对联一贴,年味儿就浓了。我跑到大街上看对联,读读这家的,瞧瞧那家的,心里甜滋滋的。大年初一拜完年,我又跑到大街上看,遇到好对联,一遍又一遍地读,对那些字写得好的,还摇头晃脑一笔一画地模仿。     

母亲

最近,母亲说她牙痛,每天晚上都难以入睡。作为女儿,我却抱怨她因牙痛而发出的呻吟声影响了我的睡眠。我不知道,我的抱怨是否深深地刺伤了母亲的心。母亲说她以后一定     

母亲的心

这些年,父亲在外地工作,母亲总能让我感到家里有一种爱的温馨,母亲从不让我因生活得比同龄人差而自卑。     

无言的母亲

①我读小学的时候,我们大队小学设在我们几家合住的大宅子里。我读书的地方就在我家堂屋。那时,我们家三代八口,（ ）在三间小屋里,为了老师有个住的地方,母亲硬是腾出一间房给老师住。     

母亲的电话

从小到大,都是母亲早上叫我起床。因为我一向喜欢睡懒觉,所以十几年来,每一个早晨都是在母亲温柔的呼唤中醒来的。我不知道母亲为什么能不靠闹钟就能那么准时地醒来,而我,因为有了母亲,从来不用担心上学会迟到,也就睡得特别踏实。     

母亲的“常识”

跟所有的中年妇女一样,母亲有着一脸被生活压迫着的倦容。母亲今天50出头了,即使无情的岁月在她脸上留下—道道皱纹,但是还可以看出当年母亲是个漂亮的可人儿。母亲虽然没上过几天学,但是她在任劳任怨的性格则是我最敬佩的,而她教给我的,也很多很多……     

母亲送我去上学

人生驿站天下所有母亲的身高不是用计量器量出来的,而是在生活中、在哺育孩子的过程中用点点滴滴的爱写出来的——     

母亲的节俭

从前我不是很理解母亲。在我看来,她的生活毫无品质可言。三餐总是那几样重复的菜式,不讲究味道的丰富变化与色泽搭配。剩下的饭菜不丢掉,待到下一餐,微波炉里转一转接着吃。喜爱衣饰,却只等到打折时下手。遇到促销日,走一遭商场可以搬回家若干件,也不管是否合适自己。旧物不舍得淘汰,家里因此堆得满满当当,本就不大的房子显得极为逼仄。     

母亲的心愿

母亲今年87岁了,这辈子最大的快乐就是养育了我们兄妹6人,虽然我们没有取得什么巨大的成就,但都生活得很幸福。母亲最大的烦恼也源于此,年轻时为了照顾我们,她辞去了正式的工作,成为一名专职主妇。“没办法,你爸爸在部队,常年不着家,这么多孩子,今天这个感冒,明天那个发烧,总请假,不合适。”母亲就是这么一个朴实的人,不论工作中对待同事,还是生活中对待子女,     

小对联,大语文——对联走进小学语文高段课堂教学的策略与思考

在我国传统文化中对联一直有独特的魅力与个性,其深厚的文化底蕴和别具一格的表达形式获得了很多人的青睐,然而随着信息化时代的到来,传统文化渐渐被人"冷落"。本文以小学高段语文教学为例进行了探讨,提出了将对联融入语文教学的方法与思路。     

回忆我的母亲——课堂实录

<正>教学过程:师:同学们,母亲对儿女的爱深沉、博大、无私。让我们一生一世都难与报答。现在我让同学们听一首有关母亲的歌,请大家听一首有关母亲的歌,请大家听后说说母亲为我们做了些什么?(听闫维文的歌《母亲》;听毛阿敏的歌《烛光里的妈妈》)生1:我上学的费用是母亲夏天采连翘为我交的,母亲就是再忙我放学后也总能吃上热呼呼的饭。     

正在消失的母亲

假期回家,最大的一件事情是陪侄儿玩耍,哥哥的事情特别忙,基本上没有多少时间管他的事。加之他五岁之前那段时间,基本上生活和教育都是我在管,似乎跟我特别地亲密。总之,我在家里杲着的那段时间,基本上都是在当他的随从。结婚后,这一工作有了夫人和我一起承担,她感觉特别累。十来岁的小孩,想法来得太快,也太活跃。     

梳理探究一一奇妙的对联设计

学习目标 （一）知识与技能 1．积累有关对联知识。 2．掌握对联特点,基本能够对对联。 （二）情感态度与价值观     

父亲的贫穷与母亲的富有

父亲一生对钱守得很紧，恨不得把一分钱掰成两瓣用，可一辈子下来，父亲没余下多少钱，反而把自己的身体累垮了，中年便躺在病榻上。母亲一生对钱看得很淡，时常穷大方。母亲常说，钱财是身外之物，生不带来，死不带去。相反，她的生活常不缺钱用。     

浅析80后母亲的角色冲突

80后母亲是80后年轻女性与"母亲"这一传统角色相结合的复合型角色,针对这一新的特殊社会群体,分析了她们面临的社会角色与母亲角色、自我角色与母亲角色、时代角色与传统角色等多重冲突,并从矛盾的统一性出发,提出了协调这些角色冲突的初步设想。     

母亲的南瓜

春暖花开的季节，我把90多岁的母亲从乡村接到城里居住，临走时，嫂子开玩笑地对母亲说：“乡里生活差，让您小儿子去给您换换肠子吧!”母亲笑笑：“一家人别说两家话，我去叫他孝敬一阵子，很快就回来，别忘了给我种南瓜!”     

不会变的是母亲掌心的温度

水有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠……变的是形态,不变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚……变的是感受,不变的是真实。生活中,许多变化的人、事、物,都有不变的地方。     

一个母亲最后的力量

赵巧云许多时候已经开始犯迷糊。自己10个孩子的名字，她甚至也记不全。她已经87岁，到了人生中最后的一段时光。     

母亲的一堂课

侄子文浩，是个淘气的小家伙，上小学二年级。 十一假期回家，正值秋收农忙时节。我的任务是在家照看侄子，同时把掰回家的玉米剥下皮来。