泡绿豆

正2月26日晴听老师说泡绿豆很好玩,还能长出绿豆芽呢,我跃跃欲试。我向妈妈要来一把绿豆,那些绿豆硬硬的、绿绿的,中间还有像小芝麻一样的东西点缀着。我把这些"宝贝"小心翼翼地放进一个透明的杯子里,再倒进一些清水,水刚刚没过豆子,据说这样有利于绿豆"呼吸"。我满怀希望地对绿豆说:"小绿豆,你一定要快快长啊!"我盯着绿豆看了好久好久,眼都看酸了,绿豆     

绿豆的启示

上科学课时,老师对我们说"每位同学准备好绿豆、杯子和纸巾,在不同环境下做培植的对比实验。你们可以把它们放入冰箱,也可以把它们放入装有许多水的杯子里,还可以放入你们感觉黑暗的地方,观察它们的生长情     

绿豆的启示

上科学课时,老师对我们说：“每位同学准备好绿豆、杯子和纸巾．在不同环境下做培植的对比实验。你们可以把它们放入冰箱,也可以把它们放入装有许多水的杯子里．还可以放人你们感觉黑暗的地方,观察它们的生长情况。”     

绿豆宝宝成长记

有一天,我抓了一把绿豆准备做个小实验。我把绿豆放进杯子里,加满水,那绿豆就像一辆小小的潜水艇,在水中碰碰撞撞的,还有的像穿着潜水服,在水中游来游去。     

种绿豆

一次常识课,老师发给我们几粒绿豆,让我们带回家培育,并观察它们的生长全过程。回到家,我找来一个透明的塑料杯,把几粒绿豆放在杯子里,在上面铺了一层浸过水的药棉。绿豆在水里泡了一天,我发现它们胖了不少。又过了两天,我发现绿豆的表皮被白白的豆芽顶破了。绿豆真的发芽了,我高兴得拿着杯子兴奋地叫道:“我的绿豆发芽了!我的绿豆发芽了!”我把我发了芽的绿豆栽到大花盆里。过了十来天,娇嫩的豆芽变成了茎和蔓,茎蔓上有细细的毛,显得十分可爱。又过了半个来月,我惊喜地发现,片片绿叶从绿豆的茎蔓上长了出来,叶子是三片三片连在一起的,形状…     

我的绿豆宝宝

2006年4月18日星期二爸爸说把绿豆放在水里,绿豆就会变大、发芽,我不相信,就决定试一试。我找来十粒圆圆的绿豆,放在一个玻璃杯里,绿豆就在杯子里又蹦又跳,好像在说“:小主人,快给我们泡个澡吧。”于是,我向杯子里灌了6厘米高的水,绿豆身上转眼间就粘上了既明亮又小巧的泡泡眼睛,有的身上还长满了小泡泡呢!睡觉之前,我再去看我的“小宝贝”们,它们有的还是粘着两只小眼睛,有的只剩下了一只眼睛了。我盼望小绿豆们快快长大。2006年4月19日星期三我早早地起床,穿好衣服,又去看那一群正在睡觉的绿豆宝宝。呀!杯子里的水都变成淡绿色的了,就像茶…     

让幼儿的思维冲破具体形象的局限

如果将两只形状大小完全相同的矮玻璃杯盛满同样多的水,让幼儿比较两只杯子里水的多少,孩子一眼就能看出两杯水一样多。然而,当你让孩子看着你将其中一只玻璃杯的水倒入另一只又细又高的杯子里后,再问他高杯子里的水跟矮杯子里的水是否一样多时,孩子们大多不能正确回     

醋是甜的?

今天一上课,老师就端了三杯清水、一袋糖和一瓶醋进来。同学们都很好奇:“老师,你这是想请我们喝茶吗?我们都带了水哦。”“不,你们猜错了。”老师摇了摇头,说,“我要做一个小实验。”只见老师先把醋倒进了一个空杯子,浓浓的醋味一下子在教室里散发开来。老师又把糖倒进另一个空杯子里,加了些水,用一根筷子搅     

一杯水的教训

平时，老师总是让我们积极举手。但是今天语文课时，她却告诫我们一句话也不要说。老师神秘地从桌子里拿出了一个透明的玻璃杯，那里面装满了水。老师说：“我在这杯水里放了一些东西。”同学们都睁大眼睛好奇地望着这杯水。我看了半天，想：“咦！这杯子里只有水，而且这水看上去也普普通通、干干净净的，没有加任何染料，为什么老师说在杯子里放了东西呢？”老师把一只手指伸入杯子里，蘸了蘸水，然后立刻伸到嘴里，用舌头舔了一下，就甜甜地笑了。我想：“老师笑了，难道这水很甜吗？”接着，老师又叫矮个子冯婷玉上去喝一口水，并叮嘱她…     

怎样解答平均数问题

在日常生活中,我们会遇到这样的问题:有几个杯子,里面的水有多有少,为了使杯子里的水都一样多,要把水多的杯子里的水倒入水少的杯子里,反复几次,直到几个杯子里的水一样多。这就是数学中所讲的“移多补少”问题,通常称为平均数问题。     

快乐的一课

在兴趣活动课上,老师交给我们一个任务,让我们回家去种绿豆,观察一下豆芽的生长过程。回到家,我就把这件事告诉奶奶,奶奶马上拿出一袋绿豆,让我从中挑出一些又大又好的,洗干净后我就把它们放进一个装有清水的大杯子里。     

浮力

今天,老师给我们上了一节有趣的实验课。老师先拿来一个杯子,杯子里装着洁净的水,把它放在讲台上。接着拿了一只鸡蛋,把蛋轻轻地放入水中。只听“嗒”的一声响,鸡蛋立刻沉了下去,又弹了一点上来,又沉了下去……像跳动的皮球。透过玻璃看,鸡蛋变大了。老师从讲桌肚里拿出了一小袋盐,把袋子撕开。再从杯子里取出了鸡蛋,把盐倒进了杯子里,用吸管搅了搅,水变浑了,又慢慢地变清了。她又把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋一下子就沉了下去,但一眨眼功夫又浮上了水面。今天,老师做的实验就叫“鸡蛋浮起来了”。为什么水里放了盐,鸡蛋就浮起来呢?因为水的比重小…     

有趣的实验

6月5日晴今天,老师指导我们做了一个小实验。我们先准备了玻璃杯、白纸和水。开始实验了,老师往杯里倒满水,把纸盖到杯子的上面。老师说：“同学们,我要把水杯倒置,你们说水会流出来吗？”我们异口同声地说：“能,一定能!”老师笑了笑,说：“不会流出来,看好了!”     

别盯着杯子

一次,我们几位同学去拜访大学时的老师,老师问我们生活得怎么样。一句话勾出了大家的满腹牢骚,大家纷纷诉说着生活的不如意。一时间,大家仿佛都成了上帝的弃儿。老师笑而不语,从房间里拿出许多杯子,摆在茶几上。这些杯子各式各样,有瓷的,有玻璃的,有的杯子看起来高贵典雅,有的杯子看起来粗陋低廉……老师说:“都是我的学生,我就不把你们当客人看待了。你们要是渴了,自己倒水喝吧。”我们已经说得口干舌噪了,便纷纷拿了自己中意的杯子倒水喝。等我们的杯子里都倒满水时,老师讲话了。他指着茶几上剩下的杯子说:“大家有没有发现,你们挑的杯子…     

别盯着杯子

一次,我们几位同学去拜访大学时的老师,老师问我们生活得怎么样。一句话勾出了大家的满腹牢骚,大家纷纷诉说着生活的不如意。一时间,大家仿佛都成了上帝的弃儿。老师笑而不语,从房间里拿出许多杯子,摆在茶几上。这些杯子各式各样,有瓷的,有玻璃的,有的杯子看起来高贵典雅,有的杯子看起来粗陋低廉……老师说:“都是我的学生,我就不把你们当客人看待了。你们要是渴了,自己倒水喝吧。”我们已经说得口干舌燥了,便纷纷拿了自己中意的杯子倒水喝。等我们杯子里都倒满水时,老师讲话了。他指着茶几上剩下的杯子说:“大家有没有发现,你们挑的杯子都…     

探究发现创新——第一册『0的认识』教学片断实录与评析

师:我们已经认识了1-5这5个数,今天老师要带领大家去认识一个新的数,你们想知道吗? 　　生:想知道. 　　师:请同学们看老师的演示(把三个盘子摆在全体学生都能看清楚的讲桌上,按照学生的方位从左到右,第一个盘子里放两只杯子,第二个盘子里放一只杯子,第三个盘子里不放杯子),哪位小朋友愿意说说每个盘子里放了几只杯子?……     

探究发现创新——第一册『0的认识』教学片断实录与评析

师:我们已经认识了1-5这5个数,今天老师要带领大家去认识一个新的数,你们想知道吗? 　　生:想知道. 　　师:请同学们看老师的演示(把三个盘子摆在全体学生都能看清楚的讲桌上,按照学生的方位从左到右,第一个盘子里放两只杯子,第二个盘子里放一只杯子,第三个盘子里不放杯子),哪位小朋友愿意说说每个盘子里放了几只杯子?……     

“我最精彩的一个教学情节＂征文评选

“一位参赛教师拿着一个盛了半杯水的透明圆柱形玻璃杯走进教室,上课了,该教师拿起杯子喝了一口,下面的评委老师和学生都很惊诧,怎么公开课上老师还喝水？正当人们惊诧时,老师把杯子放平,说：“同学们,看看我杯子里的水平面什么形状？”学生说：“圆形．”老师把杯子倾斜,“现在水面是什么形状？”学生说：“椭圆．”至此,学生们才恍然大悟．原来今天讲椭圆,而且椭圆是用倾斜的平面     

第20届俄罗斯中学数学奥林匹克第四阶段试题和解答

1.有七只相同的玻璃杯装水:第一只装半杯,第二只装三分之一,第三只装四分之一,第四只装五分之一,第五只装八分之一,第六只装九分之一,第七只装十分之一。可以将一只杯子里所装的全部水倒到另一只杯子里,也可以将一只杯子里的水倒到另一只杯子里直到倒满为止。照这样的倒法,能不能在若干次以后有一只杯子里装(1)十二分之一;(2)六分之一?     

我的绿豆宝宝

2006年4月18日 星期二 阴 爸爸说把绿豆放在水里，绿豆就会变大、发芽，我不相信，就决定试一试。 我找来十粒圆圆的绿豆，放在一个玻璃杯里，绿豆就在杯子里又蹦又跳，好像在说：“小主人，快给我们泡个澡吧。”