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如果你只想当一名上课、下课、批作业,按部就班的教师,请不要来菊园。
如果你只想做一名语文、数学考双百,而没有任何兴趣、爱好,也不想发展任何个人特长、技艺的学生,请不要来菊园。 相似文献
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裴启奋 《读与写:教育教学刊》2012,(9):191
同样的教材,同样的学生,有的教师上课,学生听得津津有味,教学效率高,教学效果好;有的教师上课,学生听得枯燥无味,教学效率低,教学效果差,原因何在?作为一名教学多年的小学语文教师,笔者认为这主要是教师教育方式的问题,本文对小学语文教育进行研究,望同行指正。 相似文献
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李雍贞 《中学历史教学参考》2021,(6):83-84
教师每节课都在上课,学生每节课都在听课。但是上课和听课不代表学习的过程在发生,教师上课如果是照本宣科、千篇一律、空洞无物,学生听课如果是心不在焉、昏昏欲睡、反感厌烦,那只能表明师生在完成上课这个程序,学习的过程并未真正发生。所谓让学习真正发生,一定是教师的教学目标定位准确,教学内容精彩有料,教学手段灵活多样,学生听起课来精神振奋,有所得有所思有所悟。 相似文献
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新课程的全面改革,要求历史课也必须进行课堂教学改革。现结合自己的教学实践,谈谈自己对历史课堂教学改革的几点看法。一、要改革课堂教学组织形式(1)人员组合。由原来一名教师上课改为2~3名或多名教师组织上课,看课的内容需要而定。组织的对象可以是教师或学生的组成,也可以请社会各知名人士、专家、学者一起参加课堂教学研究。组织形式多样化,可以分成老师与老师、老师与学生,学生与学生之间的组合。学生可以在老师的辅导下当老师,而教师也可以当学生,师生互换角色,可促进相互理解与配合,提高教与学的积极性。 相似文献
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我当教师时只有16岁。一开始不会上课,只要我一上讲台,学生就讲话,甚至打闹,没有人在听我讲。我看到那些老教师上课吋的生动情景,非常羡慕,暗暗立下志向,要像他们一样把课上好,当一名好教师。当我刚开始找到上课的一些感觉时,文化大革命开始了,学校乱哄哄的,认真上课的教师受到了冲击,我感到十分迷茫。 相似文献
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张科 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(9):89-90
如今的小学校园里,我们有时会看到这样的情景:照例应是上课时间,可在那些空课教师的办公桌旁,却常常有几名本该在班级上课的学生,正一脸惶恐地接受教师的“开小灶”,这些学生,有人戏称为“研究生”。当然,“带研究生”的这段时间正是一些被称为“非考试”学科的上课时间;这些正在无偿辅导的教师一定是语、数、英学科的教师,即学校里那些“考试”学科的教师,“非考试”学科的教师才不会这么干呢! 相似文献
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这里是距离紫金镇15公里的偏远的观音堂村小学;这里有一名29年来始终坚守在山区,守护在学生身旁的教师--她身兼校长、班主任、会计、炊事员、校医等数职,帮这里的学生擎起一片天;这里的6名学前班、2名一年级、4名二年级的学生同在一间教室、同听一位教师上课……就是在这里,52岁的女教师黄安全在三尺讲台上默默坚守,孜孜耕耘,和学生一起演绎出人世间最纯洁、最平凡、最无价却又最震撼人心的故事。 相似文献
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长期以来,数学以它的枯燥“著称”,很多学生都是在抱怨数学的难,课听不懂,题不会做,甚至讨厌数学这门课程,讨厌数学老师。怎样做一名学生爱戴、称职的数学教师呢?到底教师应具备哪些素质才能称为合格的教师呢?我认为,一名称职的教师,要具备的素质是很多的,深厚的知识储备,高超的上课技巧,懂得上课的艺术,要对学生有耐心,能把枯燥的数学课讲得精彩等等。 相似文献
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《出国与就业》2003,(19)
最近,法国东部某大学几百名中国留学生向当地政府和校方提出抗议,要求改善教学和生活条件。法国某地方媒体报道了此事,中国驻法国使馆对此做了调查。调查发现,该大学名下的语言培训中心今年注册了700名学生,其中500名是中国留学生。这些中国学生是由国内几家中介公司分别办理来法国留学的。因该校语言培训中心只有接收350名学生的能力,所以校方将略有法语基础的学生安排在向当地一所中学租借的场地由临时教师授课。中国留学生大多被安排在那里上课。租来的场地没有图书馆,不能上网,没有食堂,学生生活不方便,临时教师没有受过正式训练,教学水平不能保证。因此引发了中国学生向校方集体抗议的风波。 相似文献
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家 《小作家选刊(小学)》2011,(5)
一个老师和一个学生一所大学的二年级学生周末下午有一堂选修辅导课,教师是从另一所大学请来的。学生因为周末下午活动多,都没心思上课。一位学生去教室换鞋,准备参加足球赛,选修课的老师以为他来上课 相似文献
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最近,我看了一部电视剧《双凤奇案》,被剧中的一次次审案所震惊。县官惊堂木一拍,大喊一声“升堂……”的场景,我不由地想起现在的课堂教学来。现在的课堂教学,众多教师伴随着上课的铃声,疾步走上讲台,大喊一声“上课”,下面紧接着就是学生们喊:“老———师———好!”虽有的老师提前进了教室,也是先在教室里巡视,等上课铃声响后,再走上讲台喊“上课”。其实,老师一句“上课”,用以表示这节课开始了,看似无可厚非,但仔细想来,教师一声“上课”,实际就在无形中确定了师生的角色关系,我是教师,你是学生,下面就是教师说,学生听;教师讲,学生记;… 相似文献