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自我修正是口语特征之一。本文在现有自我修正理论基础上对英语专业学生口语自我修正特征进行研究。研究发现,学生在即席讲话中频繁地进行自我修正,其中错误修正所占比例最大,体现出学生对语言知识掌握不容乐观;同时分析了学生口语自我修正中存在问题的原因,提出了相应的教学方法,从而得出自我修正可以让师生更好地了解口语的性质和意义,更好地指导教学。 相似文献
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学生心理健康教育刻不容缓,学习无目标,生活不能自理,身心不健康,拖拉,逃避,无责任心,无目标,学生玩电脑已过度到玩手机上瘾,已无心学习,无心吃饭,神情恍惚;吃酒,抽烟,早恋;对家庭社会冷漠,以自我为中心。 相似文献
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学生自我评价是指学生在学习过程中,根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面所做的价值判断。[2]其具体方法有:自我分析、自我整理和自我总结。在运用这些具体方法时,教师应帮助学生制定自我评价的目标、关注学生自我评价的过程、引导学生全面、客观地评价自己。 相似文献
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在实施素质教育中,教育者要着眼学生全面发展、终身发展,培养学生自我教育能力。培养学生自我教育的能力,可以使学生进行自我定位、自我调控,以达到自我发展和自我完善,进而达到提高学生综合素质的目的。在培养学生自我教育能力的过程中,要注重加强能力培养,增强学生自信心;加强自我评价,提高学生积极性;加强活动教育,培养学生主动性,以不断提高学生自我教育能力。 相似文献
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学生自我评价是指学生在学习过程中,根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面所做的价值判断。其具体方法有:自我分析、自我整理和自我总结。在运用这些具体方法时,教师应帮助学生制定自我评价的目标、关注学生自我评价的过程、引导学生全面、客观地评价自己。 相似文献
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为了解本校临床医学专业学生学业自我效能感现状,采用学业自我效能感量表对95名临床医学专业学生展开调查。结果显示学生学业自我效能感、学习能力自我效能感及学习行为效能感得分分别为(82.51±11.42)分、(42.51±7.35)分和(40.00±5.21)分,其中学习能力自我效能感得分显著高于学习行为效能感得分(P <0.01);男生学业自我效能感得分显著高于女生得分(P<0.05);女生学习行为效能感及格率显著高于男生(P<0.05)。本校临床医学专业学生学业自我效能感处于中上水平,学生学业自我效能感存在性别差异。 相似文献
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本文结合笔者6年多来的职中计算机专业教学实践,探讨如何在计算机课堂教学中培养学生的自主学习能力。围绕以下三个方面来阐述:(1)学生自主学习意识的培养;(2)积极引导学生自主学习;(3)注重学生的自我激励,自我评价。 相似文献
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<正>陶行知先生说过:"先生的责任不在于教,而在于教学生学"。这句话告诉我们,教师应转变传统的教学观念,引导学生自主学习,培养学生的自学意识、能力和习惯,帮助学生自我反思、自我进步和认识自我。本文笔者对提高学生自主学习能力的一些做法,作了浅显的探讨。一、整合教材内容,使学生愿意学新课程标准要求教学应以学生为本,学生是学习的主体。因此,教师在备课时,要考虑学生的知识基础、数 相似文献
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通过运用文献资料法、体质测试法、数据统计法等方法,对黑龙江省普通高校十所高校发放教师问卷200份,发放学生问卷500份,结果发现在被调查的学生中,接受过《学生健康体质标准》自我评价知识教育,能够对自身健康状况进行评价的学生只有273人,占总人数的55.2%;缺乏自我评价知识的学生高达222人,占44.8%。体育教师对《学生体质健康标准》的重要性进行讲解的人数只有77人,占总人数的39.69%;在高校《学生体质健康标准》的测试中,学生反映,能够全程对测试数据进行填写的只有326人,占总人数的65.86%;同时有22.63%以上的学生进行肺活量测试时,轮流使用简单消毒吹气嘴。通过调查分析黑龙江省普通高校对《学生体质健康标准(试行方案)》的执行情况、教师的知识结构与对学生进行指导的能力、学生的体质健康知识等方面进行研究,着重对施行过程中存在的问题提出相应的对策。 相似文献
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教师在教学中应做到营造平等的学习氛围、让学生由浅入深地发现问题,并积极主动地展现自我、张扬学生的个性、活跃课堂气氛,全面提高学生的综合素质。 相似文献
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目前,我国职业学校流失问题严重,文章从学生自身、学校建设等方面分析了学生流失的原因,以及用马斯洛的需求层次理论提出如何降低流失率的几点建议。 相似文献
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哥本哈根学派的繁荣,在于一流人才的集聚、一流学术带头人的引领、一流学术团队的打造、一流学科的创建及国际化的学术交流,同时也离不开玻尔研究所良好的科研条件/各种基金会经费的支持及哥本哈根精神。促进中国的"双一流"建设,应该从培养国际视野的学术带头人、创设中国大学一流的学术团队、培育中国特色的大学精神入手,给予高效的资源配置、制度保障,形成中国自己的科学学派,繁荣中国的科学事业,推动"双一流"建设。 相似文献
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《Journal of The Franklin Institute》1918,185(6):838-841
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电子焊接技术是电路制作基本技能,它在电子产品生产、工程实践中应用非常广泛。焊接质量的好坏,将直接影响电子产品的质量。文章通过开展校企合作,联合培养电子焊接技术人才新模式,阐述如何提高中职学生焊接技术和就业质量。 相似文献
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随着高校改革的不断深入和就业体制的市场化,高校教育工作必须要考虑到学校所培养的学生是否能从容适应社会竞争,是否符合西藏经济社会发展的需要?这是我们今天所面临的最重要的问题,也直接关系到学校的生存、发展的问题,更是关乎千家万户、关乎社会稳定的重大工程。再对“特色办学”这个“话题”加以探讨,显得尤为必要。笔者认为,特色办学是在长期办学实践中,所形成的区域特色、学科特色等独特的办学体系,因此,学校的发展应当表现出“特色办学”的轨迹。 相似文献
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高一化学与初中化学的衔接工作是整个化学工作的一个重要点,做好这个阶段的工作对于高中阶段的化学教学起着承上启下的作用。 相似文献
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