民航空乘专业英语教学的现状及对策研究

英语应用能力是民航乘务员的基本素质,这已成为共识。由于各种客观因素的存在,乘务专业大学生在英语学习中出现了很多障碍。针对这一现象,教育教学工作者有必要采取一定的改进措施。这就要求教育教学工作者在教学实施过程中要注重以下几点:重视学生的入学英语成绩;调动学生的积极性,发挥学生的主观能动性;加强模拟舱建设,充分运用多媒体辅助教学;加强专业师资队伍建设;与航空公司合作,建立校外实训基地等。     

电子商务专业学生英语需求问卷调查

电子商务的基础是网络化的计算机,而英语是网络主要语言。文章以专门用途英语的需求分析理论为依据,通过对某大学电子商务专业学生进行的英语需求问卷调查,揭示其影响因素,以期为石化的研究和ESP教学提供一些有用的启示。     

电子商务专业学生英语需求问卷调查

电子商务的基础是网络化的计算机,而英语是网络主要语言.文章以专门用途英语的需求分析理论为依据,通过对某大学电子商务专业学生进行的英语需求问卷调查,揭示其影响因素,以期为石化的研究和ESP教学提供一些有用的启示.     

地方高校商科专业学生英语学习需求调查（英文）

非英语专业学生如果在英语技能方面有特长,不但有利于学生自身今后的就业、学习或深造,也有助于地方高校本身在新形势下的转型和升级。本文以某地方院校商科学生为例,对他们在英语学习方面的需求将行了调查和研究。     

以职业技能大赛促进空乘专业英语实践教学

通过开展空乘职业技能大赛使学校及教师真正了解企业的人才需求标准,及时调整课程安排,整合校内外学习及实训资源,加强校企合作。同时,通过大赛加深学生对英语重要性的认识,从而提高学生的英语学习热情。     

高职高专英语分专业教学模式的探讨——基于学生学习需求理论

根据需求分析的内容,作为学习主体的学生需求可分为"目标需求分析"(target needs analysis)和"学习需求分析"(learning needs analysis)。本文以"需求分析"为引导,通过分析现在大学英语教学所存在的问题,提出一种全新的大学英语教学模式,即大学英语分专业教学,并从理论基础和实际意义来阐述大学英语分专业教学的可取之处。     

高职空乘专业学生跨文化交际能力培养探索——以"空乘英语听说"课程教学为例

随着中国民航业的发展,航空公司非常注重选拔英语操作能力强、具备跨文化交际能力和深厚文化素养的空乘人员.但是,目前空乘专业学生普遍跨文化交际能力差,跨文化意识薄弱,交际能力有待提升.因此,高职英语教学应在讲授语言基础知识和提升学生表达能力的同时,传授跨文化知识、培养学生跨文化服务意识."空乘英语听说"课程在线下线上混合式...     

空乘专业教学改革初探

近些年,随着我国同世界各国的合作交流,空中乘务专业成了一个炙手可热的专业。我国很多高校都开设了空乘专业,但是由于空乘人才市场竞争激烈,而毕业生素质良莠不齐,使得市场出现数量供过于求但质量供不应求的局面。为了改善这种现状,高校需要加强对空乘专业的教学改革,提升空乘专业的教学质量,为社会输送大批高素质的空乘人才。     

空乘专业学生体育学习兴趣的培养意义及途径

运用文献综述法对空乘专业学生体育学习兴趣培养的重要意义进行阐述,对其相关的发展途径进行探讨,旨在于为提高高校体育教学的社会实用价值提供必要的借鉴与参考.这对于特殊专业学生的体育综合素质能力的发展以及终身体育思想的形成,具有极其重要的促进作用与指导价值.     

非英语专业学生英语学习需求调查及启示

以需求分析为理论依据,以非英语专业本科大二学生为对象,调查了他们的英语学习需求情况以及对当前大学英语教学的满意度情况,发现学生英语学习中存在的问题以及大学英语教学与学生期望之间的差距,提出教师应通过优化课堂教学、加强学生的语言输出实践和学习策略的培养、优化课程设置来满足学生的英语学习需求,增强他们的学习兴趣和动机,提高他们的语言交际能力和应用能力。     

大学英语读写课程中句型教学的探索与实践——以空乘与礼仪专业为例

句型教学是伴随着20世纪50年代在美国产生的听说法而出现的,60、70年代在中国英语教学领域开始广泛使用。现今,各种各样的英语教学法已经在教学领域百花齐放,但句型教学还是扮演着非常重要的角色,起着不可忽视的作用。该文以对空乘与礼仪专业学生进行的句型教学为例,概述了句型教学实施的过程,阐述了句型教学在提高学生口头与书面表达能力方面的重大作用和积极意义,最后总结了本人在大学英语课堂上进行句型教学的一些心得体会。     

利用空乘实训室提高空乘专业学生英语口语表达能力初探——以海口经济学院为例

本文根据海口经济学院空乘专业学生英语口语现状以及就业反馈情况,分析了目前影响空乘专业学生英语口语表达能力的因素,并分析了利用空乘实训室进行英语口语实训教学的优点,为提高空乘专业学生英语口语表达能力提出了自己的见解,为空乘专业学生核心能力培养提供积极的探索。     

高职空乘专业英语听力教学方法改革初探

通过对高职空乘专业英语听力教学的研究,分析了空乘专业英语听力教学的现状,提出了提高听力教学质量的方法。     

空乘专业英语教学“文化导入”的操作研究

空中乘务专业因其职业特点对工作环境下语言的实际应用能力要求相对较高,各大航空公司要求乘务人员不仅具有扎实的专业素质,更要具备深厚的文化素养。因而,除理论英语外,了解另一种语言所承载的文化是很有必要的。目前,针对英语教学中进行文化渗透方面出现了大量富有成效的研究,但其中描述性的研究多,而有关具体的操作研究则比较少。本文探讨了在对空中乘务专业学生进行英语教学时他们应了解的基本文化要点并提出了一些实际操作方法。     

对高职空乘专业英语课程设置的思考

英语课程是高职空中乘务专业的核心课程之一。高职教育下的空乘专业英语课程设置需要在考虑学生语言水平,结合专业特点的基础上不断地进行优化,才能为社会输送能够适应民航服务业发展的高技能应用型人才。科学且实用的空乘专业英语课程设置应当充分兼顾英语通识课和英语专业课与空中乘务专业知识的高效融合。     

高职空乘专业公共英语教学专业化的实践

高职空乘专业英语教学必须适应专业发展需要,其改革重点要放在改变教学观念上,要把基础英语和专业英语放在同等重要的地位上,让学生了解空乘英语在篇章文体、句法构成、语法特点、词汇等方面的特点,教师要传授学习策略来提高学生英语的应用能力。     

艺术类学生英语学习现状及教学对策探析

艺术类学生的英语学习现状令人堪忧。根据调查了解到的情况,笔者对这一问题的根源加以了分析,并结合自己的教学实践提出了一些建议。文章指出,要调整和改变艺术类学生的课堂,应帮助学生重构知识价值观,逐步创设良好的教学心理环境,进而有效传输教学内容。     

空乘专业大学生就业心理误区及策略探析

近年来,民航运输业的快速发展,为空乘专业大学生就业提供了前所未有的就业机遇。但在这样的就业环境背景下,空乘专业学生就业却存在着很多问题。造成就业问题的原因有很多,主体自身存在的就业心理误区是造成就业困难的原因之一。文章分析了目前空乘专业毕业生存在的就业心理误区,并提出了解决策略。