提高初中英语教学质量的具体策略

提高英语教学质量是英语新课程改革提出的基本要求,在生本教育的基本理念下,转变以往课堂教学中的模式与策略,为学生提供一个良好的学习氛围与情境是当前英语教师的基本教学任务。     

提高初中英语教学质量的方法与途径

我国的基础教育正处于“应试教育”向“素质教育”转轨的关键时期,传统的教学内容及教学方法都发生了重大变化。怎样提高初中英语的教学质量是广大教师亟待解决的问题。本文从学生主体性、教师主导性、评测多样化角度结合教学实践简单地谈谈如何提高初中英语教学质量。     

新课改背景下如何提高初中英语教学质量探析

英语是初中阶段的一门重要基础课,而初中阶段是打好英语基础的关键阶段,随着初中英语新课改的发展,英语教学有了很多新的要求,因此,探索新课改背景下提高初中英语教学质量的方法具有重要意义。为此,笔者提出自己在初中英语教学中的几点体会。     

提高初中英语教学质量初探

英语教学以素质教育为目标至关重要.随着各个领域全球化的步伐加快,英语作为国际交流语言,其重要性日益加强.为了提高英语教学质量,我们必须激发学生的求知欲;精心组织教学;合理分配时间,促听、说、读、写同步发展;家长与教师共创良好的学习环境.     

利用信息技术提高初中英语教学质量

新时期背景下,信息技术在我国教育教学领域中的应用范围愈加广泛,对于初中英语教师而言,人们应该意识到信息技术的优势,将其运用到初中英语教学中,达到优化课堂教学的目的。基于此,首先介绍了信息技术在初中英语教学中的运用优势,接着重点从单词、阅读、写作和口语交际四个方面探讨了信息技术的运用策略,以期为初中英语教师教学提供一定的参考。     

提高初中英语教学质量的策略

新课改为课堂教学提供了新型教学理念与新型教学方法,同时也为素质教育的开展提供了强有力的保障。对 此,在新课改背景下,如何提高初中英语课堂教学质量,让学生爱上英语学习。本文就多年教学实践谈谈自身的一些看法,希望能够借助多种行之有效的教学途径,为学生学习构建一个轻松、愉悦、和谐的英语课堂,促使学生更好学习进步。     

如何提高初中英语教学质量

随着国家对外开放程度的加深以及国际化水平的不断提升,英语作为一项国际通用语言受到越来越多的重视。英语是学校教学的主要科目,也是一个难点科目,由于传统的英语教学过多的注重教师的讲授,而忽视学生的体验,忽视师生之间的互动以及课堂氛围的控制,造成学生学习兴致不高,学习范围过窄,导致教学效果欠佳。新课改以来,笔者根据自身的一些教学经验,同时结合学习到的一些新的教学论文,也总结出了一些自己的教学心得。     

提高中学语文教学质量之我见

语文是一门基础学科,提高语文教学质量是新课程改革的目标,也是切实贯彻教学目标的重要途径.通过一些有特色的做法如重视第一堂课、重新备老课、重视课堂教学、踏实巩固基础知识、重视作文训练和激发学生课外阅读兴趣等可以达到提高中学语文教学质量的目的.     

如何提高农村初中英语教学质量

相对于我国城市中学学生的英语水平而言,农村中学学生的英语水平较差,并且对英语学习缺乏兴趣。从教师角度上看,其人数欠缺,水平也有待提升。对此,围绕如何提高农村初中的英语质量,解决农村英语教学困境进行探讨。     

浅谈如何提高初中英语教学质量

英语作为打开国门走向世界的语言工具,现阶段得到社会各界越来越多的关注,初中英语教学是学生英语知识增长的重要阶段,教师应该如何引导学生展开学习,从而全面提升学生的英语学习能力呢?笔者从以下几方面加以阐述,希望能对广大教育工作者有所帮助。     

提高高中语文教学质量之我见

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

浅谈提高初中英语教学质量的途径

素质教育已经成为当今教育的主题,在这样的大背景下,初中英语教学也要做一系列的调整,从教学观念、教学模式、教学内容和教学方法等方面做出改变。现结合我多年的初中英语教学实践,对如何提高教学质量提出自己的看法。     

提高初中英语教学质量的具体策略

提高英语教学质量是新课程改革背景下英语教学的基本目标,也是提高学生能力的基本方式。在初中英语教学中采用恰当的方法进行课堂教学,既可以有效地调动学生的学习兴趣,符合新课程改革提出的"以生为本"的教学理念,也可以保证课堂教学的有效性,真正实现英语课堂的高效教学。主要提出了提高初中英语教学质量的具体策略。     

简谈如何提高初中英语教学质量

随着时代的发展,课堂教学模式的改革势在必行,在今天的形势下,高效课堂成为教学模式的主流路线。培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。初中英语学习作为培养学生基础英语知识及英语基本运用能力的重要阶段,在新的教育体制下如何提高初中英语教学质量正成为重要的研究方向。     

浅析初中英语课堂教学质量的提高

科学育人观强化了教师对英语教学的质量诉求、效益意识和创新动机,要求教师要意识到提高英语课堂教学质量的重要性,探究决定英语课堂教学质量的重要因素,立足课堂教学和教师素养两大方面提高英语教学效率.教师不仅是英语教学的承载者、设计者和实施者,更应该自觉肩负起提高课堂教学质量的职责.     

提高初中英语教学质量的具体对策

英语是学生在初中阶段学习的一门重点课程,也是培养学生交际能力、激活学生思维的主要课程。随着社会的快速发展,英语在人们日常生活中的应用也越来越普遍,因此,培养初中学生的英语能力,提高学生的英语素养就显得尤为重要。在英语课堂教学中,教师要注重对学生学习兴趣的激发,通过师生的有效交流与互动来锻炼学生的口语水平,培养学生的英语思维。主要提出了在初中英语课堂教学中适合采用的三种教学方式。     

如何提高初中英语语法教学质量

语法是构成语言材料的三大要素之一,是掌握英语能力的基本功,是提高学生学习质量的重要方面。所以,语法教学受到了广大教师生的重视,但实际教学效果却不令人乐观。因此,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,采用多样化的教学模式,调动学生的学习积极性,切实提高英语语法教学的质量。     

提高乡级初中英语教学质量之我见

如何提高乡级初中英语教学质量 ,是目前摆在我们每一位英语教师面前的一个棘手的问题。要解决这一问题 ,首先得从我们英语教师做起 ,要求我们教师要解放思想 ,更新教学观念 ,狠抓教学改革 ,精心备课和上课 ,切实抓好课堂教学的各个环节 ,向 4 5分钟要质量。同时要做好差生的转化工作 ,尽力缩短优差生之间的距离 ,还要注意提高教师自身的英语水平和教育教学之能力。     

提高初中英语教学质量浅析

在初中英语教学中,教师要不断更新教育观念,坚持因材施教,改进教学方法,做好英语学困生的转化工作,要指导学生掌握学习方法,培养学生良好的学习习惯,要因材施教,“偏爱”学困生,合理、灵活地处理教材,精选教法,不断地改进教法,这样,才能使学生由不想学到想学,由想学到好学,由好学到会学,从而有效提高英语教学的质量。     

提高初中英语课堂教学效率之我见

在英语课堂教学中,教学内容和教学结果完全是由教师控制的。如何充分发挥学生的自主能动性,提高学生的参与率与互动率,开展实施小组教学,调节课堂学习气氛浓厚．有效地提高课堂教学效率,本文对此作了阐述。