论网络新闻对新闻传播事业的影响与未来走向

在互联网飞速发展的今天,网络新闻的出现给新闻传播事业带来了影响。其影响体现在传统的新闻传播理论,新闻传播界的权威公信力,也体现在其为新闻专业教育提出的新情况。随后文章又从当下的影响,谈到了网络新闻“有偿化”,网络新闻媒介与传统媒介的进一步融合及国际化竞争的未来发展新趋势。     

全媒体时期体育赛事传播立体化对新闻专业教育产生的影响

摘要：采用文献资料法、专家访谈法等方法,对我国主要高校新闻专业教育的媒介认同状况和媒介融合带来的基本压力做出分析,进而探究体育新闻教育面临的基本问题和体育赛事传播立体化对新闻专业教育带来的基本要求,得出基本结论：媒介转型对体育新闻教育的人才素质提出新的要求,对新闻理念、技术运用能力、协同创新能力等要求迫切;体育赛事传播的立体化对体育新闻教育结构中的体育新闻教育的教育结构、课程体系和学生能力的培养提出了新的要求;赛事立体化对传统体育新闻教育中的模块化课程设置提出了要求,模块间不兼容的状况,必然被兼容性的模块课程替代;本科新闻专业建设中通识教育课程模块--专业基础教育模块--专业技能培养模块课程是基本选择,体育新闻专业等专业新闻教育中的新闻专业建设,更需要深化对体育综合性和专业性的认识,采用协同教育形式展开模块教育,提高新闻教育的兼容度。     

融媒体背景下新闻传播专业教学改革研究

在多媒体与互联网技术健康发展的背景下,媒介融合逐渐成为现代信息技术应用的主要趋势,创新发展的方式能转变大众传播与新闻教育趋势,优化专业教学体系,扩宽教育范畴.而在融媒体背景下,新闻传播专业要想切实提高人才培养质量和效率,就需要明确融媒体的发展态势,深入分析新闻传播专业教学在教学理念、课程体系及教学平台等层面所存在的问题...     

新闻传播学科创新创业人才培养改革研究

新闻传播学作为实践性很强的专业,加强其创新创业教育改革有利于提升学生理论知识水平和专业技能,促进大学生高质量创业就业。新技术发展使传媒行业迭代更新速度加快,媒介融合场景多元且复杂,技术工具学习和应用难度加大,使新闻传播学科大学生创新创业面临诸多挑战。新闻传播学科创新创业人才培养要进一步优化人才培养方案,构建课程体系,以产教融合推进创新创业教育。要聚焦激活动力、课堂教学、课程联动、实践实训、孵化转化等要素,创设“动力机制、课堂项目、课程联动、产学交融、区域特色”的“五维立体化”创新创业教育模式,探索各具特色的人才培养之路。     

融媒体时代主流媒体重大主题报道的叙事模式探究

21世纪以来,我国的互联网及传播技术迅速发展,新闻媒体的传播格局和传播形态都发生了巨大的演变.在媒介融合的语境下,以各级党报党刊为代表的主流媒体在进行重大主题报道时,其叙事模式在内容和技术上分别呈现出以故事模式和跨媒介模式为主的特征和趋势.论文从叙事声音、叙事话语的角度,对两种模式下重大主题报道的新闻叙事进行分析,进行...     

关于新闻专业课程改革的思考

在经济全球化的大背景下,传媒产业在体制结构、运作机制、传播功能等方面都有不同程度的转变;随着网络、手机等新媒体的飞速发展,媒体融合已成为一种必然趋势。传统的新闻教育已无法适应传媒国际化、市场化、分众化的发展趋势,因此,有必要进行新闻专业课程改革。     

试论传播媒介形态变化及对新闻传播的影响

本文对知识经济时代传播媒介的融合趋势及其对新闻传播的影响进行了系统研究。作者认为:媒介的融合将对新闻传媒的管理方式、接收终端、受众的选择和参与,新闻工作者的工作方式,传播内容以及信息流动模式产生深刻的影响。针对这些影响,作者提出了加速我国新闻传播事业发展的对策:要加强现代信息基础设施建设,促进电信、电视和计算机三网合一,提高计算机和网络的普及应用程度;加快信息与网络市场开放过程,改善网络经济发展的制度环境,加速新闻传播人才的培养,加强新闻信息资源的开发和利用,充分发挥新闻媒介对信息产业的推动作用。     

微博对传统新闻传播模式产生的影响与应对

微博是互联网媒介时代启点,其信息传播形式较为灵活、新颖,不仅新闻类型较为丰富,而且传播渠道也较为方便,更容易被现代年轻人所接受。本文将以微博及其优缺点介绍为切入点,就微博对传统新闻传播模式产生的影响与应对方式展开全面论述,旨在优化传统新闻传播模式,保证我国新闻行业的稳定发展。     

浅析微博民生新闻失实产生的主要原因

微博作为一种新时期的媒介平台出现在受众面前,民生新闻依赖这一平台进行平民化传播。本文以微博中的民生新闻为例,简述微博中民生新闻失实,透析微博民生新闻失实的原因,提出避免微博民生新闻失实的措施与对策。     

新闻编辑学教学方法与媒介素养教育研究实践——基于独立学院学生特点的思考

新闻编辑学是新闻学类学生的一门专业主干课程,在新闻学教学体系中占有非常重要的位置.该课程理论与实践结合紧密,针对独立学院学生的特点,本文结合新闻编辑学教学方法的探索,力求促进学生学习兴趣,达到预先设定的教学目标.媒介素养教育作为我国教育现代化的一个重要方面,结合独立学院的教育模式,以课堂教学为核心培养学生辨别媒介传播内容的能力和健康的媒介批评能力,使其能充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展.同时监督和改善传媒,做个既有责任心又有批判能力的公民就显得非常重要.     

新闻传播与现代文学的融合

新闻传播和现代文学是高校两个相互独立的学科,其学科定义和发展历史都有着各自的特点,但是由于它们在表达信息时都用到了文字这一工具,因此两门学科之间不可避免地产生联系,这种联系随着时代的发展愈发密切.本文通过对新闻与文学特点的分析,来阐述新闻与现代文学相互融合的可行性,并明确了新闻传播与现代文学融合的意义以及新闻传播与现代文学在未来融合过程中需要注意的问题.     

新的媒介环境下电视民生新闻的生产力提升之路——以河北电视台《今日资讯》为例

随着广播电视网与互联网的相互融合,媒介环境发生了急剧的变化,电视民生新闻也随之进入了发展的瓶颈时期。提升电视民生新闻的媒体担当力、舆论影响力、传播有效力、议程设置力以及情感表现力,有助于激发电视民生新闻的内在活力,从而使其转化成为电视民生新闻后继发展的生产力。     

媒介融合与新闻的边界——以移动媒体Flipboard为例

随着信息时代的到来,媒介融合已经成为当今社会媒体发展的一个不可阻挡的趋势,媒体融合又促进了个性化媒介的发展,受众从单一的新闻信息接收者转为新闻的生产者,因此,一些学者提出,传统的新闻边界的划分又面临着巨大的挑战。     

跨文化新闻传播中的文化误读与有效规避

在国际传播语境下,跨文化间的新闻传播已成为不同群际主体进行文化接触的重要“中介”。然而,文化的差异性也让传播活动存在文化误读现象,如符码转换失真和偏向性二次编码,既影响受众对新闻信息的解码效果,又容易导致文化相对主义、误读甚至冲突。为了避免这一现象,通过对跨文化新闻传播中的文化误读进行本体性分析,并对背后成因进行深刻剖析和探讨,最终从文化宽容、构建动态的全球媒介伦理、“自我”与“他者”间的联通三个层面提供行之有效的规避策略,以期营造良好的国际传播生态图景。     

微时代下大学生媒介素养教育研究

时下,媒介移动化冲击下的微时代已经来临。立足移动终端,以无边界、即时性和多元封闭为文化特征的融合传播生态构成了当下传播行为的集合,简言之,微时代就是移动传播的现象梳理。本研究将深入分析微时代影响大学生媒介接触和使用的因素,探讨创新大学生媒介素养教育的规律性,着力构建赋权主义逻辑中的媒介素养教育。     

新闻专业大学生必须加强媒介素养教育

在开展媒介素养教育的过程中,新闻专业学生是一个较为特殊的群体。对于新闻专业学生是否需要媒介素养教育,存在着一些争议。用心理学方法研究新闻专业学生与非新闻专业学生的媒介素养差异,结果显示,二者在统计学上并不显著,从而说明,新闻专业学生必须进行有计划、有目标、有针对性的系统媒介素养教育,这对新闻教育改革具有重要意义。     

十届全运会新闻传播对北京奥运会的借鉴研究

总结分析第十届全运会新闻传播的正面效果和出现的不足之处,探讨其深层次的媒介环境原因,并从改进传播效果的角度前瞻如何提高2008北京奥运会的新闻传播水平,以期在北京奥运会新闻传播中更好地体现媒体责任,传播奥运精神,维护国家形象。     

新媒介环境下大学生新闻素养的培养

当代大学生主要通过网络、手机等新媒介接受新闻信息,新型的传播媒介为了迎合大学生等年轻的受众群体,其内容上更具有轰动性、爆炸性、过度娱乐性,负面新闻信息屡见不鲜,这直接和间接的对大学生心理产生一定影响,对大学生人生观、价值观的形成造成一定误导。因此在大学教育中,如何引导学生合理地使用网络等新媒介,培养和提高大学生的媒介素养已经越来越重要。本文通过对大学生接触新闻传播信息的现状调查出发,建设性地提出了提高大学生媒介素养的对策,对增强大学生媒介素养提供参考。     

“互联网+”背景下高等体育院校创新创业教育的产教融合路径研究*

“互联网+”是新时期通过互联网与社会行业融合发展的新形态和新趋势。基于产教融合视角,提出我国高等体育院校创新创业的基础上“互联网+”背景下高等体育院校创新创业教育的产教融合路径。该路径通过深度剖析高等体育院校创新创业教育发展趋势,重新设置创新创业教育内容体系,构建基于“互联网+教育”的产教融合教学模块,形成构建了以互联网为工具的 “企业需求导向+学生专业发展导向” 和“社会需求导向+学生专项实践导向” 相融汇以及“互联网+学校教育+学生实践”相融合的高等体育院校创新创业教育运行机制。另外,以互联网为媒介的产教融合路径注重校内校外联动,形成校企协同推进高等体育院校创新创业产教融合培养的全新模式。旨在为高等体育院校创新创业教育改革提供参考与借鉴。     

体育报道的后现代趋势探微

通过后现代主义对20世纪末中国文化与中国新闻传播的影响,分析了与传统体育报道绝然不同的体育新闻报道新特征。以电视为代表的电子媒介的出现并占领传播媒介主导地位,表明中国体育新闻报已经发生了后现代化的嬗变。