浅谈任务驱动教学法在Photoshop教学中的应用

通过任务型教学,发挥教师的主导作用,教会学生做事,体现教师教的节奏和学生学的节奏的和谐性,从而优化课堂教学节奏,提高教学效果。     

浅谈任务驱动教学法在计算机教学中的应用

本文结合实际教学经验,阐述了任务驱动教学法在计算机教学中的应用。     

浅谈任务驱动教学法在计算机教学中的应用

信息化教育对教学模式提出了新的挑战.任务驱动教学能体现计算机教学的特点,更适合培养高素质的应用人才.本文论述了计算机教学中实施任务驱动教学法的可行性和笔者时任务驱动的几点认识,并以"配置-台计算机"这一任务开展了详细的说明.     

浅谈任务驱动教学法在office教学中的应用

《办公自动化》是计算机专业学生掌握办公自动化软件的基本操作方法和技巧的必修课程,其操作性强。如何在有限的课时内,让学生掌握计算机在办公领域中的应用,是很有必要研究的。本文是建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在office教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。     

浅谈任务驱动教学法在Flash教学中的运用

本文结合教学实践经脸,提出在flash教学过程中运用任务驱动教学方来达到预期的教学目的,让学生在一个个密切联系学习、生活和社会实际的有意义的"任务"的驱动下去展开学习活动.总结出任务驱动在计算机教学中运用的一般步骤和应该注意的问题.     

任务驱动教学法在《WebGIS》教学中的应用

本文结合Web GIS教学特点与教学大纲的要求,从教学改革内容与任务驱动法在Web GIS教学中的实施两方面入手,探索一条适合湖南城市学院理GIS专业Web GIS课程教学的基于任务驱动教学的方法,并将其应用于GIS专业的实际教学中,取得非常不错的教学成效。     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用

本文分析了任务驱动教学法的定义、基本环节及任务驱动教学法在计算机课堂中的应用。文中指出采用任务驱动教学法更能激发学生学习计算机的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,促使他们养成良好的学习习惯。     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用

传统的信息技术课教学采用灌输式教学方法已不能适应学生学习新知识的要求,"任务驱动法"作为一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法符合计算机课教学的特点,更适合培养高素质的技能型应用人才.     

浅谈任务驱动教学法在计算机教学中的应用

任务驱动教学法是以建构主义学习理论为指导的一种教学法,具有能够激发学生学习兴趣,有利于培养学生实践能力、创新精神和合作意识等特点。计算机教学注重培养学生的计算机应用能力和信息素养,因此,特别适用这种教学方法。在教学中,任务设计要贴近学生生活,帮助学生分析任务,指导学生完成任务,及时对任务和学生作品做出评价。同时,在使用任务驱动教学法时要注意:任务设计难度适当,要有层次性;防止滥用任务驱动教学法;重视任务驱动教学法的负面影响。     

浅谈任务驱动教学法在中专信息技术教学中的应用

现代教学理念要求要充分调动学生学习的积极性和参与热情,发挥其主体地位,在这样的要求下新的教学方法大量被采用,任务驱动教学法就是其中应用最广的一种。在中职信息技术教学中使用该方法,能够激发学生的学习兴趣,增强学生信息获取能力和使用信息技术解决问题的能力,在转变学生学习态度的基础上初步建立学生的协作意识,缩小学生的两极分化,实现全体学生信息素养的提升。     

任务驱动教学法在《计算机应用基础》教学中的应用

高职院校的教育目标是培养高等的应用型人才。因此计算机应用基础课程的教学内容应该具有鲜明的应用性。采用任务驱动教学方法，有利于学生掌握学习内容，提高多方面能力。本文根据目前高职院校计算机应用基础教育的现状及特点，就该课程任务驱动教学法的模式、效果以及应注意的问题进行了探讨研究。     

做好《柜组核算》模真教学 为企业培养实用型人才

商品经营专业的毕业生，一般要经过熟悉业务、适应工作的过渡阶段。他们在实际工作中，普遍认为，商品经营专业好学不好做。作为一名《柜组核算》专业课的主讲教9币，如何帮助学生解决这一实际问题呢？几年来的教学工作实践证明。强化专业课模真教学工作，就能使学生毕业后直接上岗，施展才华，在校期间做到“学与做”一步到位。     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用

信息化技术的飞速发展对计算机教学模式提出新的挑战。在教学过程中使用任务驱动教学法更能体现计算机教学的特点,激发学生学习兴趣,更适合培养高素质应用人才,以适应社会对高素质技能型人才的要求。     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用

计算机技术的教学目标是培养学生的信息素质和创新素质.运用"任务驱动"教学法来培养学生分析问题和解决问题的能力,可以较顺利的达到教学目标.在教学内容和教学方法上都渗透"任务驱动"的观念,遵循"任务"的可操作性、针对性、分散重点难点的原则,使计算机教学立足于学生能力的培养.     

任务驱动教学法在线性代数教学中的应用

将任务驱动教学法应用到线性代数的教学中,改变传统的教学模式,以学生为本,充分发挥学生的主动性和创造性,从而培养学生分析问题、解决问题的能力。     

任务驱动教学法在物理教学中的应用初探

本文阐述了任务驱动教学法的涵义,分析了任务设计的基本步骤、任务设计的基本原则、介绍了任务驱动教学法的评价。任务驱动教学法的优点,并结合高中物理教学的实例详细任务设计的两个误区及任务实施过程中教师的作用,最后     

任务驱动教学法在实习教学中的应用

在实践教学中,职业学校专业教师往往忽视了学生主体性和主观能动性的发挥,文章主要针对这一情况的出现,提出了用以培养学生分析问题、解决问题的能力的任务驱动法,并介绍了该驱动法的实施过程。     

任务驱动的案例教学法在《计算机应用基础》教学中的应用

对"任务驱动,案例教学"教学法进行了分析,指出了该教学法的实施方法和优势。阐述了"任务驱动,案例教学"的教学模式和教学过程。对基于任务驱动的案例教学法的教学模式进行了教学设计举例。     

浅谈任务驱动教学法在计算机基础教学中的应用

本文介绍了在计算机基础教学中运用“任务驱动法”提高教学效率的一些具体做法。     

计算机教学中的任务驱动教学法

本结合计算机教学的实践，探讨任务驱动教学法的含义、实施过程以及实施过程中应注意的问题。