阳明中学：综合素质提高快

阳明中学创建于１９８０年，是阳明镇属的完全中学，是河源市一级学校。近年来，学校为了提高教师的综合素质，制订了《阳明中学教研工作实施方案》和《教学竞赛制度》，要求全体教师“内强素质，外树形象”，同时，建立激励机制，奖勤罚懒，给教师以一定的危机感，促使教师勤奋进取。三年来，学校受省、市表彰的教师达１５人，有４０位教师的近６０篇教学论文分别在省、市刊物上发表或全国论文评比中获奖。在此同时，学校针对教师学历偏低、教学能力参差不齐的特点，制订了《专任教师学历进修计划》，规划到２００３年底，初中教师学历达标…     

必须重视和加强师德教育

《中国教育改革和发展纲要》明确指出，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。加强教师队伍的建设是教育改革和发展的当务之急。改革开放20余年来，我们已经有了一支基本能适应青海教育事业发展需要的师资队伍，并且在     

打造高素质的教师队伍

建设高素质的教师队伍，是发展教育事业的根本大计。几年来，阳西县大力加强教师队伍建设，有效地推动了教育事业的发展。一、大张旗鼓开展师德教育教师是以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的职业。如果师德不良，业务不精，就不能承担培养跨世纪人才的历史重任。近年来，我县积极组织广大教师认真学习《教育法》《教师法》和《中国教育改革和发展纲要》《中小学教师职业道德规范》和江总书记《关于教育问题的谈话》等法律法规和文件，对广大教师深入进行职业思想、职业道德、职业责任、职业纪律的教育。以“师德六条”为准绳，有针对性地…     

发挥师德档案作用 加强教师师德建设

近年来,随州市在教师队伍建设上,在完善原有师德教育方法和运行机制的同时,积极探索师德教育的新途径、新方法,特别是在师德档案和师德评价机制建设方面作了一定的探索,实现了师德评价从虚评到实评的跨越,促进了全市教师师德水平的提高,推动了教育事业的健康发展。     

贯彻以德治国加强师德建设

江泽民总书记在提出“三个代表”之后，又提出“以德治国”的思想，“以德治国”思想的提出，具有重要的现实意义和深远的历史意义，学校在整个社会的道德建设中具有特别重要的地位，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。     

师德建设得力 教育质量突出

一，注重教师职业道德和学生品德教育，让文明之花在校园盛开。为了进一步把学校的思想政治工作落到实处，我们通过深入开展《中学生日常行为规范》养成教育和教师的“三德”、“三观”、“三做”教育，大力弘扬“一中精神”(即“爱岗敬业、求真务实、勤奋好学、开拓创新”的敬业精神)，一中呈现了“学风浓、教风正、校风清纯”的新气象。为了向更高目标迈进，学校还积极实施了“1432”计划，即建好一个网络(德育网络)；     

师德教育一招：正反事例对比

临近期末，考核、奖金分配成了每年的最后一道风景线。浙江象山茅洋中心小学年年考核总是风波迭起，今年又把奖金提高，看来事情会更棘手。     

中学美术教师的师德建设探讨

师德建设是保障教学顺利展开的必备因素。师德建设既包括对教师业务水平提升的考量,也包括对教师德行修养的培育。随着教育改革的全面实施,师德建设成为当前中学教育发展中的重中之重。面对当前中学美术教师师德发展的困境,我们必须从制度层面对师德进行重新审视与整合。通过全方位的师德制度体系的构造,来完善师德建设,夯实师德基础。同时,以师德建设为契机,进而推动教学管理工作的完成。     

陈至立：加强教师队伍建设要着力抓好师德建设等四个方面的工作

国务委员陈至立在9月10日庆祝第20个教师节暨全国优秀教师表彰大会上发表重要讲话，充分肯定了广大教师为我国教育事业改革和发展所作出的卓越贡献，并指出大力宣传和弘扬优秀教师们的先进事迹和崇高精神，培养和造就一支具有先进教育理念、良好职业道德和坚实的业务基础的高素质专业化教师队伍，是一项十分紧迫和重要的任务，具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。陈至立强调，加强教师队伍建设，要着力抓好四个方面的工作：     

当前师德建设面临的问题与对策

师德问题是学校教育的核心问题.当前教师队伍的整体师德水平是值得肯定的,但也存在不少不尽如人意的地方.     

略论师德建设

教师所从事的是教育人、塑造人的事业,因此师德建设问题就显得尤为重要。它关系着教师能否顺利完成教育教学任务,造就社会主义一代新人,是教师队伍建设的一个重要内容。     

浅谈教师的师德建设

建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育、全面提高教育教学质量的关键，而教师队伍建设的首要问题是加强教师的师德建设。以下是我校在师德建设方面的点滴做法：     

加强中学师德建设的对策探讨

教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍最根本的建设.当今世界竞争日益激烈,我们不仅要看眼前的经济和科技实力,更要看一个国家的国民素质.因此,对如何加强中学师德建设的问题研究就显得尤为重要了.本文提出了加强中学师德建设的对策,旨在为中学师德建设工作提供指导和借鉴.     

浅谈师德教育

师德是人民教师的职业道德，古往今来，教师以其学识、智慧、风范和道德修养为人所崇敬和赞扬。那么，应努力从哪几个方面抓好师德教育工作呢?