浅谈新课改下的小学数学教育

随着我国教育体制改革的不断深入,特别是初中和高中新课改的全面展开,对基础教育,特别是小学教育教学也提出了新的要求,"素质教育"这一词汇更多地出现在小学教学一线.那么在小学教学中,特别是小学数学教育教学中如何展开素质教育,适应新课改下的数学教育教学要求呢? 小学数学是义务教育阶段一门非常重要的学科,也可以说是一门工具学科,因为它直接影响着学生以后在初高中阶段的学.     

新课改下高中美术教学之我见

正新课改后,学校安排我担任高一美术鉴赏课的教学工作。根据自己对高中阶段美术课的理解,以及日常教学经验,我觉得美术教育在学生高中学习阶段的作用是非常重要的,在培养学生正确的人生观和价值观以及掌握知识和技能方面意义极其深远。     

新课改之“新”

高中新课改准备之初,我就有意识地对新课改给予了关注．我校于2010年秋季开始实行新课改,我作为新课改的实施者,在教学中对其有了更多的体会,下面结合自己数学教学实际谈谈肤浅的认识．     

在新课改下如何激发高中生学习信息技术的兴趣

2008年秋季新疆也正式进入新课改后,新课程将信息技术列入高中八大课程领域的"技术"领域,使其成为普通高中阶段的一个独立科目,至此信息技术课程也被列入到高中学业水平考试科目.本次课程改革的理念通过培训现已被教师普遍认可接受,新课程从课程内容到教学评价对信息技术学科都提出了许多新的要求,由此产生的现实问题和困难也不容回避,这对我们信息技术教学提出了要求和挑战.通过近几年新课程改革的进行,我也在平常的教学和工作中不断地积累自己的一点经验和方法.     

浅谈对高中信息技术新课程的思考

高中信息技术新课改已经开始了,从实施以来。整个高中阶段信息技术教学有了很大的改变。由于这次新课改包含了很多国内外先进的教育思想和理念。所以,它对信息技术教育的未来发展有很大的指导意义,作为一名信息技术教师,不仅要深入细致地学习,还要将这许多先进的思想和理念消化吸收为自己的,并将其运用于实践教学中,改善自己的教学,培养合格的人才。下面就我对新课程改革的认识与理解谈谈自己的看法和思考。     

浅谈如何面对高中数学新课程改革

随着高中新课改区域的不断扩大，甘肃也将在2010年秋季全面实行高中新课改。伴随着不同的培训、自学，我对高中数学新课改充满了信心和期待。从教改的发展状况看，如何将先进理念具体化，变成具有可操作性的行动指南，落实在课堂教学中，体现在教师的日常教学中，是值得反复思考的。笔者根据高中的教学经历以及自己学习实践的过程，现将自己的体会总结如下：     

试新新课改下的高中物理教学

高中阶段的新课程改革在全国已开展得如火如荼,我省在高中阶段施行新课程改革也已经三年多了。随着新课改的深入,对物理教学提出了更高的要求,高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面,都面临着许多新的挑战。那么在现阶段怎样才能有序高效的进行物理教学呢？下面,我就谈谈自己对新课程下高中物理教学的感悟。 一、领悟《物理课程标准》是新课程教学的第一步     

新课改下的高中政治教学初探

为了更好地落实素质教育的发展要求,满足国家新时期人才培养的需要,高中新课程改革全面展开。在新课改的理念要求下,对于高中教学提出了新的要求和教学发展目标,政治学科作为高中基本课程的重要组成部分,也需要做出适当的调整。     

高中体育技能提升的有效策略探析

随着新课程改革的推行,高中体育教学为了更好地适应新课改的要求,要不断地改进教学方法,以此提高高中体育教学质量。高中体育老师要掌握有效的教学方法和技能,这样才能实施更好的教学,进而促进高中学生的全面发展。     

浅谈如何面对高中数学新课程改革

随着高中新课改区域的不断扩大,甘肃也将在2010年秋季全面实行高中新课改.伴随着不同的培训、自学,我对高中数学新课改充满了信心和期待.从教改的发展状况看,如何将先进理念具体化,变成具有可操作性的行动指南,落实在课堂教学中,体现在教师的日常教学中,是值得反复思考的.     

新课改下高中数学函数教学探讨

<正>在新课改背景下,教师对学生的素质教育提出全面要求,着重帮助学生掌握自主学习和探究式学习.数学学科作为高中阶段的重点学科,教师必须予以重视,其中,数学函数又是高中数学的核心和重点.对此,教师必须围绕新课改的具体要求,从函数教学的误区出发,针对函数在数学学科中的应用,对高中数学函数的教学进行专项讨论.一、函数教学常见误区1.重理论,轻实践对于高中生而言,他们面对沉重的课业负担,数学教师的     

新课改背景下高中记叙文写作教学策略

高中写作教学主要包括记叙文、议论文以及散文的写作,其中记叙文和议论文最多。要提高高中记叙文写作教学的有效性,首先要对新课改下的高中记叙文写作要求进行解读,然后再根据新的写作要求来制定提高高中记叙文写作教学有效性的策略。一、新课改背景下高中记叙文的写作要求1.内容要充实在新课改的背景下,高中记叙文的写作要求在不断提高,新课改对高中记叙文的第一个要求就是内容要充实。内容充实是指学生在写     

新课改背景下关于提高高中数学教学有效性的思考

随着新课改进程的推进,数学作为高中学习阶段的核心课程,也在配合新课改的进程,积极落实新课改的要求,力争完成新课改的教学目标。笔者作为高中数学教师,在教学改革中不断更新教学观念和改进教学思路,希望更好地挖掘学生学习数学的潜力,提高高中数学教学的有效性。因此,本文中笔者结合自身的高中数学教学经验和学习新课改的心得,简单对提高高中数学有效性提出了几点建议。     

新课改后我对高中体育教学的几点看法

<正>从2012年秋季学期起,广西迎来了期待已久的高中新课改,我有幸参加了多次高中体育教师的培训。通过培训,我收获颇丰,并对高中体育新课改有了一个深刻、全面的认识:体育课程改革的根本目的是提高体育课的质量,让受教育者充分受益。为做好课改后的体育教学工作,我将培训学习后的一些体会和看法写出来与从事体育教学的同仁们共同探讨。一、新课改为体育教学注入了新的活力随着社会的不断发展,社会对人才质量的要求越来越高,     

新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究

当前,高中的新课改进行得如火如荼.新时期的教育形势也为高中化学的教学提出了更为严格的要求.特别是在新课程背景下,高中化学教学改革的紧迫性也渐渐地凸现出来.对于传统的教学模式已经不能够适应新课改背景下的化学教学要求.我们应当积极创新和探索能够促进学生全面发展的新课改理念.转变教学方式,注重学生学习兴趣的培养,从教学模式的革新、现代教学技术的应用等方面积极贯彻素质教育的要求,推动高中化学课程改革又好又快地发展.     

高中政治课教学应注重对学生四种能力的培养

在高中阶段实施素质教育，能力培养是关键。高中的政治课教学如何适应新课改理念，从传统的传授知识、理论说教的模式中真正走出来，转向对学生能力的培养显得尤为重要和迫切。通过自己的教学和实践，我认为应着重对学生四种能力的培养。     

新课改下高中数学教学的问题及对策

随着新课改的逐步深入,高中教学中的教学理念和教学方法及目的都需要更新。由于新课改和传统教学存在较大差异,因此在高中教学中,要适应时代发展要求,落实新课改规定,逐步提高教学水平。 一、新课改下高中数学教学存在的问题 1.教师方面 在高中数学教学中,新课改提倡引导学生积极主动地进行观察、深入实践、开展推理及验证,并实施交流。教师从课堂主导者变成引导者,同时也是教学效果的促成者。     

如何以项目学习的方式培养学生的信息技术核心素养

信息技术学科是高中阶段教育教学的基础学习,能帮助学生提升学习效率,激发学习兴趣。新课改对信息技术教学方式提出了新要求,教师需要创新教学形式、创设项目学习模式,为学生在高中阶段的信息技术学科学习的全面成长提供更加新颖的成长路径,提升学生信息技术学科水平,强化学生学科核心素养。笔者结合自身实际教学经验,从项目学习开展的基础...     

试论新课改下初中英语教学课堂设计

随着新课改的不断深入,新课改的理念与要求也已经在实践教学中有所体现。初中作为小学与高中过渡与衔接的一个阶段,在教学过程中显得尤为重要,因此,新课改对初中英语教学提出了更高的要求。为了进一步提高教学质量,更好地贯彻落实新课改的具体要求,本文分析了新课改下初中英语课堂设计思路,主要包括:增加教学互动,重视情景教学;加强沟通交流,构建新型师生关系;增加实践训练,提高学生综合素质;提高自身综合素质,增强对教材的处理能力等。     

新课改下高中物理教学心得

正从2008年秋季学期开始,江西省的高中新生,便开始进入新课改阶段.对于我而言,与新课改的接触,对于课改的思索,从来没有停止过.经过六年的课堂教学与探索,经过江西省组织的新课改培训,我非常幸运地成了新课改的"元老",成了接触江西省新课改的第一批老师之一.在近六年的课改的教学当中,有苦闷、有思索、有感悟更有那点点滴滴组成的充实与快乐.当我准备写一点关于课改的文字时,顿时觉得,我是如此地