论现代素描中的"抽象"元素

从素描抽象造型、素描中的抽象因素分析、抽象造型原理三个方面对现代素描中的"抽象"元素进行探索性的分析和研究.以设计素描为线索,对西方现代绘画素描的"抽象性"进行一般性的解读.     

从白描看东西方素描的异同

素描这一艺术表现形式不论是在东方或西方,都有着大致相同的发展痕迹.只不过西方的素描表现形式侧重对结构和形体的准确表现,而东方更侧重于表现技法的多样化罢了.但不管怎样,东西方的素描艺术在早期便都具备了成为一门独立艺术形式的基础.在艺术表现形式多元化发展的今天,素描有更多条件更多理由成为具有独立意义的艺术门类.     

线性素描应用于写意人物画造型教学过程研究

中国画特别是写意人物画有其自身特点,造型训练不能完全照搬西方绘画通常意义的素描造型训练方法,人物造型是学生普遍难以掌握的技能,是中国画人物画教学的一个难点。线性素描作为一种造型方法应用于中国画人物画造型训练中,既保留了中国画的艺术精神和形式功能,吸收了西方素描的造型义理,又符合现代人的审美要求。在线性素描应用于写意人物画造型教学过程中,解决好线与明暗空间的关系以及人物形体结构的方法问题,能有效提高学生的造型能力。     

素描求解──绘画的沉思与沉思的绘画之五

素描在本世纪初传入中国以后,人们长期把它视为西方写实性绘画的一个画种,在对素描这一概念的理解上迄今仍存在若干模糊之处。本文针对这一问题,追溯了素描在美术史上的来龙去脉,交代了素描本身在历史上的发展变化情况,以及素描概念的发展变化情况,进而揭示了素描的形式特质。     

浅谈素描教学的认识与实践

素描是艺术的精髓.我们一般遵循所谓的“素描教学”体系,主要是从形体、结构、光影、空间出发,通过写生的方式来捕捉物象的形体特征,这是一种写实的具象的表现手段.针对我国传统的现实主义的素描教学体系,本文就结构式、光影式素描的重要性及、重视在素描中的各种关系的抓准与表现,整体的观察方法和意识、画面构图及造型中的形和色调等问题,结合自己的教学实践谈了谈认识.     

论国画教学中线性素描与西方形体素描的融合

主要针对国画素描教学与西画素描教学进行比较,探讨其相互关系,使国画线性素描能够利用西方成形的素描体系。     

浅议素描教学

素描基础教学是造型艺术基础之基础.在静物素描的教学中,本文作者将线性结构素描、色调素描及多种对比关系与表现列为教学单元,分别展开教学.     

论现代素描中的“抽象”元素

从素描抽象造型、素描中的抽象因素分析、抽象造型原理三个方面对现代素描中的"抽象"元素进行探索性的分析和研究。以设计素描为线索,对西方现代绘画素描的"抽象性"进行一般性的解读。     

素描教学的新认识

从素描的演变与发展，走出模范素描的阴影，素描教学注重发挥学生个性，与西方素描教学之差异几方面，阐述素描教学的新认识。     

浅议中职学校石膏几何体美术教学的实践与认识

素描是造型艺术领域中的一门基础科学,是使用单一的色彩来描绘对象的一种绘画形式.素描具有其独立的艺术价值,它是通过对物象的形体结构、比例关系、明暗变化等造型因素的综合手段来表现对象的.     

基础素描教学拓展研究

素描作为造型艺术重要的表现形式,成为我国美术专业教学重要的基础教授课程.在部分沿用契斯恰可夫教学体系,也就是说在以传统写实素描教学的同时,应增加可行性的实验性素描教学.基础写实素描训练作为再现手段的基础技能训练,而实验素描作为个体创造性思维的基础表现训练,这两者是相互影响的,是一种递进关系.学生在有序的实验素描训练过程中,能够增加一定的视觉可能图象,由此提供的视觉感知形成的个人视觉经验,对于个性化创作语言、创作形式,提供了思维与表现的空间.     

研究素描教学规律 提高素描教学质量

一、素描教学发展的历史性回顾 今天,作为视觉造型和视觉语言上形式的素描艺术,早已是任何一位立志跨入艺术院校深造或进行高一级艺术创作的艺术学子必须认真对待和研习的重要课税之一.然而素描作为一个外来绘画概念被引进中国则是本世纪初的事.早在本世纪20～30年代,一批有识之士怀着对艺术探索的满腔热忱远渡重洋,前往艺术圣地的法国巴黎探艺求学,从此开始了他们对西方艺术苦苦研习的艰苦历程和醉心于西方艺术样式及审美方式的真情感受.之后,他们纷纷以优异的成绩学成回国办学授徒,各艺术专科学校也相运而生.伴随着新型艺术学校的诞生,素描艺术也随之成为完成艺术学业必不可少的必修课程之一.因此,对于国人而言,素描一词是伴随着艺术专科学校的诞生开设而被国人认识的.素描艺术也是伴随着艺术学校的诞生而不断发展深入和取得巨大成就的.     

谈素描教学

谈素描教学彭晓弟素描是一种最古老的造型艺术，自人类开始绘画的同时便有了所谓的素描。在我国长期的艺术发展中，素描主要是以白描的形式出现的，也就是说中国绘画的纯素描即白描。然而到了本世纪初，一批献身艺术的中国有年到西方留学，带回来不少新东西，这对中国传统...     

浅谈素描中明暗层次的表现

素描被看作是进入美术大门的必经之路,因为这一训练所涉及的范围几乎囊括了艺术的全部基础领域.虽然素描表现技法是多种多样的,但是其造型的基本手段可归纳为两种:线条与明暗.“线条”可生动有力地表现对象,充分地抒发作者的激情;“明暗”适宜于立体地表现光线照射下物体的形体结构及物体各种不同的质感、色度与空间距离感,是写实性绘画表现方法的基础.明暗素描训练过程中要注意表现形体结构关系、明暗关系、空间关系、物体质感等.     

浅谈设计专业的素描教学

设计专业是学思想还是学技法成为东西方两种不同的教育重点,林家阳教授提出:“设计教育创新从素描的第一节课开始”的教学思路,其实质是以素描教学改革为突破口,开启设计艺术教育的创新之门。设计专业素描课程的革新势在必行。     

中国画素描教学体系探究

西方素描教学体系的引入,给传统中国画带来的影响是有目共睹的。如何使素描教学更加适应中国画教学体系,一直以来是争论的话题。通过东西方绘画的比较,将表现性及抽象性的素描语素加入中国画素描教学实践中,用文化的共性部分推动素描教学与中国画教学的联系,摒弃以往的单一的素描教学模式及表现形式,使其与中国画专业教学紧密相连。     

素描与现代美术基础教学

素描,是一切造型艺术的基础,有它的创造规律,表现形式也多种多样.光影素描、结构素描是我国基础素描教学的两种主要形式,尽可能地把两种素描中的优点兼而并举地表现在同一作品中,是素描学习的一大趋势.     

寻找素描的本质

素描是西方绘画体系的一个基础训练方式。百年来中国现代美术与素描的关系极其密切,但在实践发展中存在许多对素描的不同理解,其间可起支配作用的是专业实用主义。所造成的问题是专业之间深层的艺术互动有限。本文试图理清一个“本质”的理念,使各种“素描”找到一个有效的契合点,形成一个有助于形成和发展各种艺术创作风格的“基础模式”,并且更显素描修养在画家的艺术生涯中所起的原始和本质的作用。     

再谈现实主义水墨人物画素描的基础训练

194 9年以来 ,现实主义水墨人物画一直是国画人物画创作的主流、主旋律 ,而“写实”概念与“西方素描模式”是紧密相联的。从发展的眼光看 ,我们既要坚持中国传统的“笔墨”,又必须汲取“西方模式”,加强造型的基本功。国画人物的基本功训练就是要解决二者之间的协调关系。从“素描造型”到“用笔用墨”是一个复杂的转换过程 ,而非简单直接的“转换”。     

浅析高校艺术设计专业设计素描课程教学改革

为了更好、更科学地培养社会急需的创意设计人才,我国高校艺术设计专业的设计素描课程教学改革势在必行.要明确它在设计专业培养中的定位与目标,理清绘画素描与设计素描、设计素描与艺术设计的关系.教学中要以培养学生的设计意识为教学目标,更新学生的观念认识,注重学习方法的指导.