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语言资源和语言问题视角下的语言服务研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李现乐 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,42(5):16-21
语言服务有微观和宏观双重含义。各类微观层面的语言服务都是对语言资源的开发和利用。不同语种、不同语言要素的语言资源都是语言服务可以利用的资源。语言服务既是解决语言问题的过程,也是可能产生语言问题的过程。宏观层面的语言服务是对语言资源的合理配置和对语言问题的妥善解决。无论微观还是宏观,语言资源、语言问题与语言服务三者关系都非常密切。因此,需要加强语言资源管理,解决语言问题,提高语言服务质量。 相似文献
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徐式婧 《语文学刊:高等教育版》2009,(4):21-23
国内语言能力研究的基本问题是:对语言能力及相关概念的研究;对语言能力与语言教学的研究;对语言能力与语言测试的研究;对语言能力与二语习得的研究;以及语言能力的实证研究等。最后总结了国内语言能力的研究成果、存在的问题及发展趋势。 相似文献
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"2001年欧洲语言年"的举办,取得了令人瞩目的成果,提高了欧盟公民对欧盟丰富的语言和文化多样性的认识,提升了语言多样化的概念。它对欧洲语言政策的讨论和语言教学产生了重大影响,导致语言多样化政策被逐渐纳入区域政策。欧洲语言年是欧盟语言政策的转折点,欧盟从此把视角从对主要语言的关注,转移到对所有语言的关注,语言政策逐渐向多样化方向发展。 相似文献
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阅读对托班幼儿语言词汇量的增加、对词汇的理解和语言的发展起着重要作用。在幼儿园,对托班幼儿语言发展的培养,主要通过语言教学和语言区域活动进行。利用语言区域来发展托班幼儿的语言 相似文献
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该文综述了跨语言相似性对第三语言习得影响的研究。学者们发现在跨语言相似性理论基础下,第一语言、第二语言对第三语言习得的影响程度持有不同观点,尤其是第三语言功能词的习得。大多数对遗传学上很近的三种语言相似性的影响研究,对没有亲缘关系的语言间跨语言相似性研究得很少。 相似文献
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语感,就字面而言,是人们对语言的感觉,即人们对语言的语音感觉、语言感情、语言情感色彩的感受等。它是人们对语言的感知能力,是人们对语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识到理性认识的经验和体会。 相似文献
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吴文 《浙江教育学院学报》2012,(4):1-7
语言进化可以简洁地理解为从动物语言到人类语言的进化。因此,进化主义者借助动物语言进行对比分析为人类语言进化提供活的证据。研究人员通过对灵长目动物语言与人类语言的对比研究揭开了人类语言进化的部分秘密。近年来,人们逐渐把焦点集中在鲸鱼和鸣禽的鸣唱上,希望能为语言进化提供更具说服力的实证证据。本研究将对国外从动物语言视角揭示人类语言进化的研究作一个简要的综述,以期引起国内语言学者对语言进化研究的关注。 相似文献
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语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的重要载体;文化对语言有制约作用。本文对语言的内在系统,从语言的形式和结构上作了分析,并对语言的社会功能和其它外在因素进行了探讨。 相似文献
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传统的语言测试主要测试对语言知识的了解 ,其中包括词汇知识和语法知识。但是 ,对一门语言的掌握和运用不仅仅意味着对这些语言知识的了解。从语言交际功能角度看 ,对语言能力的测试 ,还应包括在特定的场选择使用得体恰当的语言的能力 相似文献
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王远新 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,39(4):120-129
尚义县五台蒙古营是河北省的蒙古语言文化孤岛。当地主要使用蒙古语,蒙汉双语人占95.1%;22.8%的蒙古族会蒙古文,其中75%是从内蒙古嫁到本村的女性;27.3%的小学生在内蒙古的蒙古语学校就读。村民对普通话的社会地位评价最高,对蒙古语的实用功能评价最高。蒙古语保留的主要原因是:民族聚居、与内蒙古蒙古族通婚、部分在读学生接受蒙古语文教育、村民对传承蒙古语言文化持积极态度。蒙古语仍会作为当地主要交际语,并发挥传承蒙古族文化的功能。随着外出打工人数的不断增加,青少年虽能用蒙古语交流,但与中老年产生了代际差异。 相似文献
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内蒙古汉语方言与英语发音对比分析 总被引:1,自引:0,他引:1
韩波 《广播电视大学学报》2005,(1):77-78
汉语发音的普通规律和内蒙古各地方言对内蒙古地区的汉语学生学习英语发音产生负迁移。分析汉语发音和内蒙古方言与英语发音的差别.可以有地放矢地指导学生掌握正确的英语发音和口语表达,收到事倍功半的教学效果。 相似文献
13.
王建锋 《伊犁师范学院学报》2009,(4):20-22
文化的融合导致了语言的融合,哈萨克语在自己的民族语言中吸纳了突厥、回鹘、蒙古等民族的语言因素。借词现象是哈萨克语的一个重要现象。在与俄语、汉语、维吾尔语等语言交流过程中。哈萨克语借词现象已经拓展到方方面面。研究哈萨克语的借词现象,对了解民族之间语言文化的交流发展有着重要意义。 相似文献
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内蒙古汉语方言音译地名所蕴含的地域文化特色 总被引:1,自引:1,他引:1
内蒙古汉语方言中,有许多蒙古语和其他少数民族语言的音译地名。这些音译地名,包含着丰富而独特的文化内容,这是内蒙古自治区汉族与各少数民族及其语言互相接触、互相交融的结果,并成为内蒙古自治区地域文化的一个重要特色。 相似文献
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东北是多民族聚居的地区,世代生活着满、蒙、鄂伦春、锡伯、朝鲜等少数民族。不同语言间相互影响,最集中地体现在语词的借用上。东北汉语方言中吸纳了较多的满语词,满语中也吸收了部分汉语词。 相似文献
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汉字教学是汉语语文教学中的基础部分。汉字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具并促进其他各门知识的学习情况。所以,汉字基础对学生语文水平的提高具有举足轻重的意义。但是,我们通过对内蒙古中西部一些中小学的语文教学现状调查,发现汉字教学这一块儿是一个薄弱环节。尤其是近年来,学生掌握汉字的情况普遍比较差,情况不容乐观。为此,笔者就语文教学中的识字教学谈谈自己的看法,以望引起广大语文教学科研人员足够的重视,从而搞好我们的识字教学,促进语文教学水平的提高。 相似文献
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内蒙古大学鄂尔多斯学院蒙古族预科生在英语学习中会遇到语言文化、情感心理等多种障碍,而英语听力成了他们提高英语水平的"拦路虎",同时也是困扰教师的难点。如不能掌握英语的听力技能,就不能顺利完成语言的交际过程。因此,我们有必要分析其原因并找出相应的对策。 相似文献
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范晓玲 《新疆教育学院学报》2011,27(3):22-26
文章介绍了喀什地区、巴音郭楞蒙古自治州学前教育教材、义务教育阶段《语文》与《汉语》教材的使用情况,研究不同学段各类教材使用及相关内容的基本情况,并对新疆双语教育中《汉语文》教材建设研究提出对策及建议。 相似文献
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任晓娟 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,43(6):156-159
本文基于内蒙古财经大学英语分级教学实践,就实行分级中出现的普遍性问题进行分析,提出解决的可能性方案和建议,以期为分级教学持续性发展,构建语言教学新理念理想模式、体系提供参考。 相似文献