共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
田小屯 《新课程改革与实践》2010,(6):50-51
新课程标准中指出:“数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境”。创设良好的情境能够充分调动学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣。只要激发学习兴趣,学生才能在较短的时间内达到对所学知识的及时感知、领悟、内化、升华。所以,我们在教学中应多创设良好的教学情境来提高课堂效率。 相似文献
4.
5.
邵娜娜 《中国校外教育(理论)》2011,(12):45-45
随着时代的进步,随之改善的是课堂的教学观念,教学水平能否提高,很大程度决定于教师的教学态度在教学方面做出的努力。新颖的教学方式,能够提起学生的学习积极性,使学生快乐学习,从而取得很好成绩。 相似文献
6.
马成福 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
1.通过教学情境的设置来优化教学过程《国家数学课程标准》提出了"使学生感受数学与现实生活的联系"的教学要求,并且要求在选材时密切联系学生的生活实际,让他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受数学的趣味和作用,体验数学的魅力。如教学《有余数的除法》时,我设置了这样的生活情境:"3个好朋友到我家里来玩,妈妈拿来6个鲜桃,要平均分给他们三人,每人得几个?有剩余的吗?妈妈接着再拿出7个香蕉,要平均分给他们,每人得几个?还有剩余的么?分分看,然后请大家说说。"这样联系生活实例进行教学就会让学生感到生活中处处有数学,生活离不开数学,数学离不开生活,进而喜欢数学。 相似文献
7.
郑刚 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
新教材的使用,给学生充分提供动手自主探索和合作交流的机会,让学生主动研究数学的实际问题,使学生思维活跃,敢于质疑,愿意与人交流,勇于发表不同见解,乐于表现自己。从而使数学课堂教学达到了比较理想的效果。 相似文献
8.
吴坚曲达 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
作为小学数学教师,我们要想全面提高教育教学质量,必须了解当今教育形势的发展,掌握新理念,依据新的数学课程标准有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,重视培养学生的创新意识和实践能力。数学新课程改革的制定强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为首先关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时使学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能。可以说,促进学生的终生可持续发展是学校数学教育的基本出发点。所以,课堂教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学,对教学价值的体现,学生成长的方向,起着至关重要的作用。 相似文献
9.
10.
温林花 《山西教育(综合版)》2001,(12)
实践证明 ,提高小学数学课堂教学效率 ,学生想学是前提 ,乐学是基础 ,易学是关键。这为上好小学数学课提供了一条途径 ,即只要充分调动学生学习的主动性和积极性 ,就能使学生学好数学 ,就能提高课堂教学效率。一、以情感染学生 ,使学生想学亲其师 ,才能重其教。小学生很幼稚 ,稍微有点刺激 ,就会伤害学生的自尊心 ,破裂师生之间的感情 ,从而害怕、远离甚至讨厌老师 ,进而讨厌学习数学。因此 ,在数学课的教学中 ,首先要亲近学生、关心学生 ,并适时地向学生流露自己的爱。其次 ,要做个有吸引力的老师 ,以饱满的热情和浓厚的兴趣去感染学生 ,平… 相似文献
11.
12.
李丽 《数学学习与研究(教研版)》2008,(6)
现代教育家认为,要使学生积极、主动地探索求知,必须在民主、平等、友好合作的师生关系基础上,创设愉悦和谐的学习气氛.因为课堂教学是一个双边过程,教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程,教学中应发挥情感的积极因素,所以应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习气氛,才会使学生积极、主动地参与到教与学的活动中.在新课 相似文献
13.
郭春红 《中国校外教育(理论)》2016,(4):124
对于小学数学教学,先在课前要有充分的准备,还需要教师对新授内容的巧妙导入,以培养学生的学习兴趣,激发学生学习的能动性、自主性,创设和谐的教学情境,在课堂教学时,要充分提高课堂教学的有效性和互动性,还要进行巧妙的作业设计和及时合理的批改,以反馈学生学习所取得的实际成效。 相似文献
14.
刘敬 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题,因此,要以新的教育理念、教学方法、教学手段来激发学生的兴趣,激励学生积极参与教学活动以培养学生的创新精神和实践能力,在数学课堂教学中真正落实素质教育。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
20.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
小学数学教学的首要问题是提高课堂教学效率,主要讲了关注学习兴趣,创设教学情境,利用教学工具,加强实际体验,分析了在生活中学数学,在实践中用数学的问题。 相似文献