“校企合作”模式的探索

校企合作是培养应用型人才的必由之路,是应用型本科教育发展的重要途径。学校以积极主动的姿态,与企业共同营造校企双赢氛围,解决高技能应用型人才培养与校企合作存在的主要问题,探索出一条具有中国特色应用型本科教育教学改革之路。     

应用型本科高校校企合作人才培养模式研究——以创新创业为导向

校企合作,是目前我国应用型本科高校改革转型发展的基本思路,也是应用型本科高校生存发展的内在需求.在此背景下,校企合作人才培养模式要与时俱进,充分发挥创新创业的导向作用.论文通过对目前的校企合作模式与特点进行分析,找出当前应用型本科高校校企合作模式存在的一些弊端,并提出应对之策.     

转型背景下校企合作平台建设的探索

为了解决就业结构性矛盾,一部分普通本科院校要向应用型转型,开展本科职业教育,而校企合作是培养应用型人才的必然选择.通过总结当前校企合作的常见模式和存在问题,提出相应的改进措施,对应用型本科院校与企业合作平台的建设具有重要意义.     

地方高校转型期如何化解校企合作“一头热”

校企合作是地方高校针对性地培养应用型技术人才、提高育人质量、实现与市场接轨的重要途径.然而,校企合作依然存在着校方“一头热”等诸多问题.为此,提出加快校企深度合作的对策:政府支持,制定校企合作政策;规范运行,建立管理机制;突出特色,优化学科专业体系;提升服务能力等,从而促进校企合作工作的健康发展.     

应用型本科高校翻译专业校企合作路径探微

校企合作是应用型本科高校翻译专业实现人才培养目标的重要途径，也是应用型本科高校翻译专业获得可持续发展的重要举措，但是一些应用型本科高校翻译专业的校企合作流于形式。本文在分析应用型本科高校翻译专业校企合作存在问题的基础上，提出深化校企合作的思路，以期促进应用型本科高校翻译专业有效开展校企合作，提高应用型本科高校翻译专业人才培养的质量。     

加强校企合作 服务地方经济 办好我校特色专业

加强校企合作,走产学研结合之路是应用型本科教育的要求,是适应市场的要求.文章结合河西学院生物工程专业教学的实践,阐述了应用型本科院校加强校企合作的现实意义及重要性,提出只有加强校企合作才能有利于专业课程体系建设、有利于“双师型”教师的培养和有利于加强学生的思想教育和情感交流以及有利于提高毕业生就业率,并指出加强校企合作的有效措施是项目合作,在对目前我校进行校企合作存在的问题深入探讨后,指出只有加强校企合作,才能培养出高质量的应用型本科人才.     

应用型本科院校校企合作模式研究

与综合性研究性大学相比,由于办学定位和人才培养目标不同,应用型本科院校的校企合作模式有其特殊性。对应用型本科院校在校企合作过程中存在的问题进行深入分析,在借鉴国外职业教育校企合作成功经验的基础上,提出对我国应用型本科院校校企合作人才培养模式的思考与探索。     

应用型本科院校校企合作模式的调查研究

校企合作是应用型本科院校实现应用型人才培养的重要途径,由于院校定位以及人才培养目标的差异,应用型本科院校在开展校企合作时与学术型大学及高职院校应有所区别。国内应用型本科院校已经形成了几种主要的校企合作模式：以教育为主要目的的校企合作;以科研为主要目的的校企合作;教学与服务相结合——在企业进行的生产性实训。但在各种模式的实践中还存在一些问题,与“应用型人才”培养目标的实现还有一定的差距。     

民办高校工商管理专业校企合作发展对策研究

本文对民办高校工商管理专业校企合作现状及存在问题进行了研究,提出了解决问题的对策:一是充分利用民办高校自主办学优势,更新应用型人才培养理念;二是要换位思考找准校企合作共赢点深化校企合作;三是改革传统人才培养模式,定制化培养适用型应用型工商管理人才。     

民办高校与制药企业校企合作存在的问题与对策研究

校企合作是高校培养应用型人才的重要途径,是市场经济发展的必然选择。通过对吉林省周边制药企业的调研发现,如今的民办高校与制药企业的校企合作仍然存在一些问题,如民办高校校企合作机制不够完善、企业对于人才的需求与学校的建设不匹配等。分析问题产生的原因,同时为民办高校与制药企业校企合作提供合理化建议。     

以校企共建实验室促进应用型人才培养的思考

通过对国内外校企合作培养应用型人才的不同模式的比较,讨论制约校企共建实验室平台的因素,指出存在的问题,并对如何以校企共建实验室为平台,促进应用型人才培养作出分析,提出应采取的具体措施建议.     

基于校企合作的应用型人才培养模式的改革与实践

为适应新形势的发展和社会对人才培养的新要求,提高应用型人才培养质量,本文提出基于校企合作的应用型人才培养模式。对应用型人才培养中存在的根本问题进行分析解剖,从如何紧密校企合作关系,确立人才培养目标,优化教学内容和改革教学模式等方面,提出了相应的对策。经过四年的实践,基于校企合作的应用型人才培养模式成效显著,产生了积极的示范和辐射作用。     

高职院校校企合作“2＋1”模式存在的问题及对策

本文通过对宁波城市职业技术学院英语专业某＂2＋1＂校企合作班进行调查,讨论了目前高职院校校企合作的基本现状,分析了现有合作模式存在的问题,并提出了解决这些问题可采取的措施。本文还指出,只有解决这些问题,推动校企合作发展深入,才能发挥校企合作的优势,培养应用型强的高职人才。     

校企合作协同育人中存在的问题与对策研究

校企合作是培养应用型创新人才的有效途径,本文分析了校企合作现状,梳理了校企合作协同育人中存在的问题,提出了加强校企合作协同育人的对策,以期为创新高校与企业合作模式,提高校企合作协同育人实效提供理论依据。     

校企合作教育模式运行机制建设的探索

校企合作是培养应用型人才的重要途径。现行校企合作教育在保障机制、合作观念、组织运作等方面都存在问题。要解决这些问题,在政府层面须建立校企合作教育的促进保障机制,在学校层面须建立校企合作的主动适应与调节机制,在企业层面须建立校企合作的内在需求机制。     

综合院校生物技术专业校企合作应用型人才培养模式改革研究——以晋中学院为例

校企合作是培养生物技术专业应用型人才的有效手段,是学校和企业共同发展的必由之路。本文以综合院校晋中学院为例,针对生物技术专业校企合作培养应用型人才方面存在的问题进行了调查分析,提出人才培养方案、理论教学、师资队伍建设、实践教学体系四个方面的改革,以期对我国综合院校生物技术专业应用型人才培养有所帮助。     

关于服装专业校企合作的人才培养模式——以江西师范大学科技学院服装专业为例

校企合作是培养应用型人才最为有效的途径.在日益巨大的社会就业压力下,为培养适应经济发展和社会需求的新型人才,江西师范大学科技学院提出了培养应用型人才目标.介绍了江西师范大学科技学院服装专业在校企合作过程中较为成功的合作模式,并对校企合作过程中的问题进行了思考.     

以企业学院方式培养工程应用型本科人才的探索与实践

校企合作是培养工程应用型本科人才的有效途径。针对目前校企合作培养人才过程中存在的主要问题,提出了用校企合作解决此问题的方法和思路。并以盐城悦达汽车学院为例,介绍了以企业学院方式进行校企合作培养工程本科人才的运行机制。     

应用型院校通信工程专业校企合作研究与实践

校企合作是培养适应社会需要的高素质应用型人才的有效手段。本文首先分析了目前工程类专业校企合作的现状和存在的主要问题,总结了校企合作的主要模式,最后重点介绍了皖西学院通信工程专业校企深层合作新模式和实践。这种合作增强了学生动手实践能力和适应就业岗位能力,为地方应用型高校工科教育人才培养模式改革起借鉴和示范作用。     

应用型本科高校校企合作模式探究

校企合作是高等院校培养应用型人才的重要途径,根据各院校办学定位思想和培养目标的不同,国内本科院校已经形成了几种主要的校企合作模式。但在该模式的实践中还存在着较多问题,与各自的培养目标仍有一定差距。积极探索应用型本科高校校企合作模式,为深化教育教学改革提供有益经验。