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随着信息技术的飞速发展,远程教育开始盛行。现代远程教育实施的好坏,与教育管理水平息息相关,只有对现代远程教育进行科学有效地管理,才能促进教育质量的提升和教育目标的达成。笔者现结合自己在实际工作的认识和实践就如何提高现代远程教育管理水平谈几点个人的看法,希望能对现代远程教育管理者提供借鉴和帮助。 相似文献
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现代远程教育规模不断扩大,已经成为一种重要的教育手段。党的十八大提出了"完善终身教育体系,建设学习型社会"的目标,要实观这一目标,就得提高远程教育教学质量和运行效率。要想提高远程教育教学质量和运行效率,就必须提高知识管理水平。本文对知识管理在远程教育中的应用进行了研究,分析了现代远程教育中知识管理的现状,明确了现代远程教育活动中的构成要素与知识资源的对应关系,在此基础上提出了现代远程教育知识管理系统框架。 相似文献
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为提高远程教育办学质量和管理水平,使其高效运行,人们将知识管理应用于远程教育系统.知识管理在现代远程教育中的应用即是依托网络信息资源,建立以知识生产与知识传播为主体的教育教学体系,有效挖掘显性知识与隐性知识等知识资源,从而在整个远程教育过程中实现知识共享与创新的最终目标. 相似文献
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现代远程教育的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境下进行教育教学的一种活动。作为教育信息化的重要体现和现代教育技术应用能力的拓展,现代远程教育已成为优化教育结构、合理配置教育资源、缩小东西部及城乡教育差距、提高学科教育教学质量和管理水平、提升教育投资效益、推进素质教育和培养创新人才的关键环节,它正推动着教育思想、 相似文献
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许旭 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):15-16
在实施现代远程教育,探索现代远程开放教育模式的过程中,人们对远程教育中辅导员的职责和作用还缺乏足够的认识,在一定程度上,影响了试点工作的进程。因而加强辅导员的工作,明确辅导员的职责,提高辅导员的管理水平,对现代远程开放教育这一新的办学模式的研究具有非常重要的意义。 相似文献
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现代远程教育的发展和现状 总被引:1,自引:0,他引:1
方斌 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(6):57-60
初步探讨现代远程教育的要义、起源、发展趋势、社会动力、硬件平台和现代远程教育对传统教育的革命;比较现代远程教育方式与传统教育方式的各自优缺点;指出我国现代远程教育的现状和不足. 相似文献
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我国现代远程教育对于开展高层次研究生学位教育的专业还不多,随着社会的发展与需求,网络高层次人才培养应重视起来.国外远程教育发达的国家对于研究生教育已普及,其对我国现代远程教育开展研究生教育起到启迪作用,是我国现代远程教育未来发展的必径之路.随着我国社会经济快速发展,现代远程教育对人才培养的观念也需要转变,希望现代远程教育的高层次人才培养也能扩展开来. 相似文献
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符元明 《天津职业院校联合学报》2008,10(1):41-45
对远程教育和外语教学现状的研究表明,现代远程教育对外语教学是一个极大的挑战,有必要整合现代远程教育和传统课堂外语教学.基于相关教育发展观、学习理论,针对大学英语教与学,应对现代远程教育的核心--自主学习提出应战对策;整合远程教育与传统课堂教育的"三互动",以期真正形成大学英语教学中的自主学习的最佳状态. 相似文献
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魏海静 《广东广播电视大学学报》2005,14(3):99-102
随着技术对教育的逐渐整合,高校现代远程教育也在迅速的发展,教师在现代远程教育的发展中起着极其重要的作用.本文通过搜集和调查国外文献,综述了国外远程教育家有关教师参与现代远程教育的动机和障碍研究,并对我国现代远程教育的发展提出了建议. 相似文献
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人才培养模式改革和开放教育试点项目教学质量评估的蕴涵 总被引:1,自引:0,他引:1
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目是我国现代远程教育工程的重要组成部分,它是一个由教育需求分析、系统设计、资源开发、组织实施、教育评价等环节构成的教育体系.试点项目的教学质量取决于系统内各环节间的相互衔接、相互作用和相互协调.这些环节之间构成了一个完整的教育质量环.教育质量环周而复始的运动,进一步完善了试点项目系统的设计,促进了远程教育资源的开发,提高了远程教育活动的实施与管理水平,推动了试点项目的成熟与发展.我们对试点项目的质量评估应该明确树立系统的观念、动态的观念和整体的观念,从总体上把握试点项目的质量水平. 相似文献
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深刻认识现代教育技术在远程教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性;充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,提高远程教育工作者的技术应用能力是教育改革和发展的要求,也是远程教育教学的质量保障. 相似文献
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刘诗宇 《现代远程教育研究》2001,(3)
经国家教育部批准,"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"研究项目,已经在全国电大系统内开展.通过该项目的研究,旨在电大系统内建立新型的现代远程教育人才培养模式,从而加速电大教育的改革发展.对现代远程教育进行科学的教学设计,能优化现代远程教育的教学效果和提高教学质量,因而很有必要将现代远程教育教学设计的模式作为现代远程教育人才培养模式研究的一个重要内容予以学习研究. 相似文献
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许晖 《湖北广播电视大学学报》2003,20(4):17-20
质量是现代远程教育生存的根本。随着我国现代远程教育的快速发展,现代远程教育如何保证教育质量也就成为了政府、教育机构和社会最为关心的问题。本文旨在从质量控制的角度探讨现代远程教育如何保证教育质量. 相似文献
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高丽荣 《山西广播电视大学学报》2003,8(2):17-18
21世纪对教育提出了新的要求,远程教育在这种对知识需求的大环境中应运而生,现代教育技术为远程教育的发展提供了技术保障.教育技术是优化教与学过程的一种实践和研究,只有运用好现代教育技术,才能促进远程教育的发展。 相似文献
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欧华 《河北广播电视大学学报》2006,11(6):5-8
信息技术的发展,特别是计算机网络技术的发展,给远程教育带来了广阔的发展空间,现代远程教育带来了教学模式和学习方式的巨大变革.由于当前远程教育心理学研究还不成熟,研究现代远程教育的特点,教育心理学与远程教育理论的关系,探讨教育心理学在现代远程教育中的应用是十分重要的. 相似文献
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现代远程教育正在快速发展,它将与未来学习社会更紧密地结合,代表了21世纪新教育形态的雏形.现代远程教育的后起勃发,以及其自身具备的开放性和交互性等特点,赋予了个体更多学习的主动性以及操作方式的灵活性.这对传统教育形成巨大冲击.但是,远程教育重技术轻环境,它与传统教育一样都存在不足.因此,发展现代远程教育一定要兼顾其与传统教育的互补与趋向,以实现教育现代化. 相似文献
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现代远程教育毕业设计质量评价,已成为提高我国现代远程教育的培养质量的重要研究课题.本文通过现代远程教育毕业设计质量评价指标体系和量化模型的构建实践,旨在探索提高现代远程教育培养质量的途径和方法,为进一步改进现代远程教育管理和毕业设计教学环节,提高现代远程教育质量提供决策依据. 相似文献