分割法解物质结构题例析

所谓分割是指把一个整体或有联系的东西分开.解物质结构题,仅从整体考虑,往往感到繁杂,无从下手.若根据题意,抓住结构特点,采用分割的方法,将原子、离子、共价键或基团有意从整体中分割出来进行思考,则问题就能迎刃而解.现举以下几例说明其解题方法.     

中考句子结构典型题例析

1 There ——some water in the bottle. A.have B.has C.are D.is 【分析】本题主要考查there be句型与动词have/has的区别。前者只表示“某地存在某人或某物”,后者主语是人。表示“某人拥有某物”。本句含义为“瓶子里有一些水”,并未强调其归谁所有,故应用there be句型,又因some water为不可数名词,谓语动词应用单数,因此答案是D。     

物质的组成和结构

1．物质的组成 从宏观角度讲，物质是由元素组成的．对于元素知识的复习应着重了解以下内容：     

简单机械和功典型题析

题1人体的运动系统相当复杂,但最基本的运动形式是骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动.如图1所示是手端起茶杯的情景,其前臂骨骼相当于杠杆,肱二头肌收缩提供动力.由图可以看出,这是一个().A.费力、省距离的杠杆B.省力、费距离的杠杆C.既费力、也费距离的杠杆D.既省力,也省距离的杠杆解析根据杠杆知识:动力臂比阻力臂长的是省力杠杆,反之是费力杠杆;省力杠杆费距离,费力杠杆省距离;既费力也费距离的杠杆,或者,既省力也省距离的杠杆是不存在的.所以,C和D两项应该首先排除掉.现在我们将手端茶杯的问题简化为杠杆模型来认识:如图2所示,前…     

电流和电路典型题例析

电流和电路是电学的基础,又与我们的生活密切相关,因而近年来的中考试题呈现"联系生活实际、体现科学探究"的鲜明特点.现举几例归类解析.     

物质结构、元素周期律典型试题例析

一、周期律应用型试题 【例1】 已知短周期元素的离子aA^2 、bB^ 、cC^3-、dD^-都具有相同的电子层结构，与此有关的以下叙述中正确的是( )     

物质鉴别题例析

物质鉴别题在高考中较为常见．例如：2004全国理综卷、北京卷、上海卷、新课程卷均有物质鉴别题．现以近两年高考为例，归纳如下。     

物质推断题例析

例1 （2007年镇江）已知A～G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物,其中F是常用的建筑材料;H为常见的单质．各物质之间存在如下转化关系（反应条件如下图所示）．     

勾股定理典型题例析

例1,如图1．在钝角△ABC中,BC=9,AB=17,AC=10．AD垂直BC的延长线于D,求AD的长．     

梯形典型题 例析

梯形是一种特殊的四边形，它的许多知识在解决有关几何问题时起着举足轻重的作用．在学习梯形时，我们要掌握典型题的解法．     

梯形典型题例析

梯形是一种特殊的四边形,它的许多知识在解决有关几何问题时起着举足轻重的作用.在学习梯形时,我们要掌握典型题的解法.     

物质的组成和结构知识归类

一、复习要求1了解　元素涵义;离子的概念;原子的构成;元素与原子及原子与离子的区别和联系.2理解与应用　分子和原子的概念及其相互联系.　　二、知识结构三、主要内容提示1物质的组成从宏观角度讲,物质(纯净物)是由元素组成的.对于元素的知识应着重了解以下几方面:　　元素概念:具有相同数(即数)的同一类原子(包括单核离子)的总称存在形态以单质的形式存在(如氧气中的氧)以化合物的形式存在(如水中的氧和氢)分类稀有气体元素:其原子最外层电子数大多是个(氦为个),化学性质金属元素:其原子最外层电子数,在化学反应中较易电子,形成离子非金…     

“地壳的物质组成和物质循环”内容详析

一、知识构建湘教版＂地壳的物质组成和物质循环＂一节编写依据的课程标准内容是＂运用示意图说明地壳内部物质循环过程＂。浙江省根据这一课程标准内容,结合教材具体内容,将教学要求解读为三条基本要求：了解地壳的物质组     

中考物质推断题例析

例1 (2004年黑龙江)某化学试剂厂A、B、C、D四个车间排放的废水中分别含有氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、盐酸中的一种，在不加其它试剂的情况下，仅靠控制流量将它们排入反应池中，使其恰好完全反应，最后可形成不污染环境的废液排入河流，已知：B车间排放的污水显碱性；C车间排放的污水有颜色；反应池1中有气泡产生，A车间排放的废水中含有___，D车闻排放的废水中含有___，在反应池2中可观察到___，最后排入河流的废液中含有的离子是___。     

物质推断题题型例析

一、物质推断题综述物质推断题知识覆盖面广,综合性强,条件隐蔽,难度较大,是将阅读、思维、理解、分析能力融合在一起的综合题型,是训练同学们分析能力的好题型.它有传统的叙述判断,还有以框图等形式出现的情境试题.无论哪种形式,只要牢牢掌握单质、氧化物、酸、碱、盐相互反应的知识,在仔细审题的基础上寻找突破口(即"题眼"),就可迎刃而解.那么,如何寻找"题眼"呢?可从以下四个方面着手.1.可以以特殊反应及条件为"题眼".     

物质鉴别题分类导析

鉴别题是中考比较常见的一种题型,既能较好地考查同学们对元素及其化合物的相关知识的全面掌握情况,也可较好地考查大家的分析推理能力、缜密的思考能力和创新思维能力.下面分类举例分析,希望能够对同学们有所启迪.一、只用一种试剂鉴别     

物质鉴别题归类例析

鉴别物质的关键是全面掌握各种物质的性质,尤其是某些物质的一些特性（如CO2能使澄清石灰水变浑浊）及物质在某些反应中产生的特殊现象（如硫在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰）,然后紧扣题意并运用一定的方法进行分析和解答．其原则是尽量用最简单的方法、最少的试剂和最明显的现象进行鉴别,以达到简便、快速的效果．     

明晰物质的微观构成和宏观组成——物质的组成和结构复习指导

从微观构成上讲，构成物质的基本微粒有三种：分子、原子、离子．有的物质由分子构成，如某些非金属单质(氮气、氢气、硫磺等)、共价化合物(有机化合物、部分非金属氧化物及酸等)等，分子用分子式(化学式)表示，相对分子质量(式量)单位为一，符号为1，一般不写出．对于由分子构成的．物质，保持它的化学性质的最小粒子就是分子’(但分子不一定保持物质的物理性质)，如保持氧气化学性质的最小粒子就是氧分子．发生物理变化时，分子本身不变，但分子问的距离发生变化；发生化学变化时，分子本身发生改变。