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相似文献
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1.
莆田市水资源开发利用存在的问题及保护措施   总被引:1,自引:0,他引:1  
从莆田市水资源现状,分析了莆田市水资源保护和管理过程中存在的主要问题及原因。在此基础上,结合现阶段社会经济发展实际,从水资源可持续利用的角度提出了解决这些问题的具体措施。  相似文献   

2.
介绍了云南富民县自然地理状况、水资源分布特点,对该县2009年水资源开发利用情况及存在问题进行了分析,并在此基础上,提出了具体的水资源保护措施。  相似文献   

3.
随着曹妃甸区的逐渐开发与建设,工业用水量及生活用水水量出现了急剧增加的状况,由此就对会原本淡水资源匮乏的形势更加严峻。本文分析了曹妃甸区各区域的水资源现状及供求关系,以期为今后曹妃甸区合理开发和有效利用水资源提供科学依据。  相似文献   

4.
北庙水厍是云南省省级重要城镇集中供水水源地,也是保山市城镇饮水、农业灌溉的重要水利枢纽工程;通过对北庙水库水资源状况进行分析、评价,提出保护对策,旨在为当地政府的水资源保护和开发利用提供参考.  相似文献   

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6.
本文介绍的典型年选择方法,是用于太湖流域水资源规划中的实例,通过该实例较清楚地阐述了在平原河网地区进行水资源规划典型年选择的方法以及须着重考虑的因素。  相似文献   

7.
随着我国城市化进程快速发展,城市化造成了气候和水文条件的改变,城市水文学应运而生,探讨城市水文的新特点,对重点问题进行研究,将有利于水资源的合理规划.  相似文献   

8.
为了促进水资源的合理使用,根据宝鸡地区2010年、2020年可供水资源的数据,通过目标规划法,建立了宝鸡地区可供水资源优化配置模型,得出了宝鸡地区2010年、2020年的一种用水方案,该方案满足了生活用水、工业用水,但生态环境缺水。  相似文献   

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10.
水是人类生存必不可少的条件之一,没有水,也就没有生命的存在,所以我们要保护水资源.  相似文献   

11.
为了促进水资源的合理使用,根据铜川地区2020年可供水资源的数据,通过目标规划法得出了铜川地区2020年一种最优用水方案,该方案满足了生活日常用水、工业用水.  相似文献   

12.
《水资源规划与管理》课程是水利类专业一门重要的专业课,本文分析了该课程的结构及特点,分析了目前教学中存在的问题,并针对性的提出几点改善课题教学、提高教学效果的建议.  相似文献   

13.
水乃生命之源,万物之本,工业之血液,农业之命脉,理想之能源,是一切生物赖以生存、必不可少、不可替代的基础物质与自然资源。然而,我们正进入一个水资源紧缺时代。水资源的定义是随着社会的发展,时代的进步,而不断发生变化与得到丰富的,具有一定的时代烙印,并且出现了从非常广泛外延到逐渐向本质内涵方向演变的趋势。基于以上几点,笔者认为,水资源应该是指对生物与人类“有用的”一切自然界的水。  相似文献   

14.
本立足教育教学观点,对校园网的功能作了一探讨;根据我校初中,对校园网的资源规划作了分析。  相似文献   

15.
水资源问题也是国内外研究的热点问题,《水资源规划与管理》是解决水资源问题的一门重要课程,笔者在总结国内《水资源规划与管理》课程教学内容和课程组织形式的基础上,分析和比较欧洲荷兰代尔夫特理工大学和丹麦科技大学两所名校的该课程的内容、教材和课程模式,以期借鉴国外的经验,对于《水资源规划与管理》的课程建设提出建议。  相似文献   

16.
河北省地表、地下水资源短缺,地区分布不均,且水资源浪费和水污染现象严重,这些问题一直困扰着河北省经济的发展。为此,应加强领导,制定和实施水环境保护规划,科学利用水资源,以提高水的重复利用率和效率。  相似文献   

17.
根据邢台市区水资源目前的状况和存在的问题,提出解决这些问题的办法,实现水资源的可持续利用.  相似文献   

18.
武夷山的风景旅游区中最富价值的游览胜地就是九曲溪的风光。武夷山九曲溪的水之美是由九曲溪丰富的水量和优良的水质构成的,而丰富的水量又是和武夷山的森林覆盖率分不开的。森林资源特别是原生林资源是保护水资源的天然“水库”,对水资源的影响非常大。近几年来,大规模的砍伐对水土保持,山体保护及保持水资源造成很大的危害。本文针对目前九曲溪水资源面临的种种威胁,通过调研、分析,提出三点切实可行的保护措施,其目的是让武夷山的山更绿,九曲溪的水更清。  相似文献   

19.
科学开发利用和保护水资源,实现水资源的可持续利用,让水资源满足经济社会可持续发展的需要,是树立和落实科学发展观的重要保证.  相似文献   

20.
国外学校发展规划功能及过程研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、学校发展规划及功能学校发展规划(school development planning)是指一所学校根据国家或地区教育发展战略计划的要求,结合自身条件,对学校未来三至五年内要达到的主要目标和发展途径,如学校发展目标、发展规模与速度、组织结构、人力资源、办学条件、实施策略等方面所作的安排。  相似文献   

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