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河池是革命老区,由于地理位置、经济、社会、历史文化等原因,河池市的中职教育发展滞后。经历三年职教攻坚,中职教育得到前所未有的发展。笔者通过对该市中职教育发展情况进行调查、分析,并在此基础上对该市中职教育今后的发展提出粗浅的看法。 相似文献
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国家中等职业教育免费政策出台以后,对我国中等职业教育产生了十分重要的影响。全国各地根据本地中职教育发展和自身的财政情况,对中职教育免费政策的实施加大了投入和扶持力度。一些地区在落实对中职教育免费政策的过程中,还形成了自己的特色。本文通过对成都中等职业教育免费政策实施情况的调查研究,分析了成都实施中等职业教育免费政策的特点,阐述了逐步实施中职教育免费政策进而全覆盖的意义。 相似文献
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滕勇 《中国职业技术教育》2006,(23):34-36
本文通过对陕西省中职教育资源状况和对2005届陕西省初中毕业生报考意愿的抽样调查分析。认为根据教育部要求,陕西省中职扩招任务是可以完成的,但仍需克服相当大的困难。 相似文献
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2008年4月到5月,四川省政协教育委员会对四川省的中等职业教育情况做了一个全面的调研.在掌握情况、发现问题后,四川省政协教育委员会主任聂秀香建言献策,提出了一些有建设性的意见、建议,以期推动四川省的中等职业教育实现又快又好发展. 相似文献
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师生关系在中职教育的情景中有着特别的意蕴,通过调查,得到了一个全国性的分析样本,从教师视角出发,采用文本分析与情态分析等方法,从“教师眼中的学生基础”等四个方面分析、梳理了中职师生关系的现状以及这种关系背后蕴含的意义. 相似文献
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当前,中专教育处境艰难:生源报考数量下降,新生报到率下降,校内开展教育教学活动难度增加,毕业生就业状况也不容乐观。本文提出对形势的一些看法及可采取的对策。一、对中职教育形势的看法表面上看,由于“高中热”冲击了中职的发展,深究原因,除了一些众所周知的外界因素外,应当从职教本身存在的一些弊端找原因,列举二点:1.目前中职毕业生水平参差不齐,中职“品牌”的可信度下降。中职的学制计有初中毕业后二年(某些成人中专)、三年、四年和高中毕业后二年及三年等多种类型,其学习年限从初中毕业为起点计算为二至六年,相差… 相似文献
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广州市中等职业教育发展状况调查 总被引:2,自引:0,他引:2
通过调查研究,以大量的数据分析了广州市中等职业教育的发展现状及存在的问题,包括中等职业学校数量结构、招生状况、专业设置、就业状况、办学经费、办学条件、校企合作、中高职合作、信心指数等方面。 相似文献
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刘顺梅 《广东教育学院学报》2013,(4)
近几年,我国中等职业教育迅猛发展,深化教育改革、提高教学质量的任务也就愈加迫切.根据中等职业教育的人才培养目标,要确保中等职业教育教学质量,必须区别中等职业教育与普通中等教育,必须深化教学改革提高中等职业教育的教学质量. 相似文献
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数学是一门重要的基础教育课程,对培养学生的抽象、分析、推断等综合能力起着重要作用。但是,在中等职业教育中,数学教育存在各种各样的问题,本文针对这些问题着重阐述数学教育对社会发展、创业教育,以及提高素质教育的重要性。 相似文献
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滕勇 《武汉职业技术学院学报》2006,5(2):15-18,37
根据教育部要求,从2005年起全国中职每年扩招100万,陕西省2005年扩招4万并在此基础上每年增加20%,这一政策将持续三年,能否完成扩招任务,中职教育资源及生源流向至关重要.本文通过对陕西省中职教育资源状况的分析以及对2005届陕西省初中毕业生报考意愿的抽样调查分析得出结论:陕西省中职扩招任务是可以完成的,其中的困难是可以预见和克服的,据此提出了陕西省中职教育发展的有关对策。 相似文献
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在职业教育发展过程中,当前教育界对中职教育培养人才的规格、特点及培养目标的认识和提法基本上取得共识。但是,由于我国高职教育起步较晚,人们对高职教要不要与中职教衔接,衔接的依据是什么,以及如何衔接等问题,仍处于实践和争论之中。为此,本文拟着重就中、高职教育衔接的理论依据及其目标、学制、专业课程设置等问题,提几点理性认识。 一、对中、高等职业教育衔接的基本认识 1.中、高等职业教育衔接是建立完善职教体系的要求。完善的职教体系和发达的职业教育是一个国家或地区现代化建设的必要条件,是体现一个国家或地区生产… 相似文献
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刘华山 《四川职业技术学院学报》2014,(6):137-138
党中央、国务院从国家战略和现代全局的高度,对职业教育在国家人才培养体系中重要位置的高度重视,给职业教育的发展指明了方向,也给我们遂宁中等职业教育的进一步发展带来了新的机遇。目前,遂宁正处于处于加快转变经济发展方式、推动经济结构战略性调整的关键时期,必须把调整人才培养结构作为经济结构战略性调整的关键支撑,加快建立、发展与现代化产业体系相适应的现代中等职业教育体系,为遂宁经济社会发展提供技术技能人才支撑。 相似文献
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数学是一门重要的基础教育课程,对培养学生的抽象、分析、推断等综合能力起着重要作用。但是,在中等职业教育中,数学教育存在各种各样的问题,本文针对这些问题着重阐述数学教育对社会发展、创业教育,以及提高素质教育的重要性。 相似文献
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赵珊 《河北广播电视大学学报》2013,(3):96-99
1992年,县级职教中心建设在河北省全省铺开,到1996年,139个县(市)都按要求建起了职教中心。然而,中等职业教育在经历了短暂的辉煌之后,很多县级职教中心就长期处于"低谷"状态了。近年来,国家出台了一系列鼓励和刺激职业教育发展的政策,使职业教育再次引起各界关注。 相似文献
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孔子教育思想是中华民族的宝贵遗产,其精华部分值得我们学习和借鉴。文章从"仁者爱人"的教育宗旨、"有教无类"的教育理念、"因材施教"的教育方法、"诲人不倦"的教育态度等四个方面阐述了孔子教育思想对中等职业教育师德建设的启示,意在使其在中等职业教育中发挥作用,促进中等职业教育更好发展。 相似文献
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对中职学生实施创业教育实践 总被引:3,自引:0,他引:3
韩福勇 《中国职业技术教育》2004,(24):40-40,46
创业教育以创业能力培养为核心,以全面提高素质为基础的系统工程.对中职学生实施创业教育是一个新的课题,要达到预期的效果,必须围绕培养目标整体设计教育内容和方法,建立有效的教育体制和运行模式.我们在这方面进行了初步实践,取得了一定的成效. 相似文献