山东商业职业技术学院

优秀的学院品牌 学院是教育部批准设立的首家省属公办高职院校,2001年被教育部确定为全国示范性职业技术学院建设院校;2002年被教育部、财政部确定为重点支持建设的职业技术学院2005年被评为全国职业教育先进单位;2007年被国家教育部确定为“全国示范性职业技术学院建设计划”立项建设单位;被省人事厅、省教育厅评为“山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”。     

试论明初的人口政策

明初的人口政策,是在历经元末战乱后社会残破、百废待兴的形势下制定的,处处体现出“农为国本”和“休养生息”的时代特色。这些政策包括鼓励增殖人口、实行移民、释放奴婢、限制僧道数量、养老助残、同姓不婚等。由于推行积极的人口政策,收到了较好的成效,经过几十年的休养生息,全国人口和耕地面积均有了较大幅度的增加,为以后的经济发展奠定了坚实基础。     

哈尔滨工业大学华德应用技术学院

哈尔滨工业大学华德应用技术学院的前身为哈尔滨工业大学职业技术学院，是哈尔滨工业大学申办的独立二级学院，创办于1994年。2000年学院被正式批准为“全国职业教育师资培训重点建设基地”，并被确定为举办全国中等职业学校教师在职攻读硕士学位的13所院校之一。2001年，学院汽车运用工程专业被国家教育部门批准为“高职高专教育教学改革试点专业”。     

吉林东北电力学院住宅小区建设成绩斐然

东北电力学院住宅小区始建于1972年,占地面积4.2万平方米,共有13栋住宅楼,住户811户,居住人口3080人。96年,小区被吉林市船营区确定为“精神文明示范小区”;97年,小区又被中共吉林市委、吉林市综治委确定为“平安文明小区”,进而又被吉林市推荐为全国50个“青年文明社区示范点”之一。两年来,在全体员工的努力下,小区面貌发生了根本变化。为加快文明小区创建的步伐,学院在经费十分困难的情况下,拨款30万元,用于小区建设,学院出车500余台次,清运残     

浙江交通技师学院

浙江交通技师学院是一所以培养汽车、机电类专业技能人才为主的综合性技师学院,创建于1974年,是“全国交通系统规范化技工学校”、“国家重点技工学校”;2003年学院被确定为“国家机电类项目高技能人     

合力念好“三字经” 四年迈出“三大步”——改革发展中的黑龙江林业职业技术学院纪略

黑龙江林业职业技术学院是经黑龙江省人民政府批准设立、国家教育部备案的全国首家林业职业技术学院。学院党政领导班子率领全院教职工台力念好学院改革发展的“三字经”，4年迈出了“三大步”，先后被评为市先进党组织、教育科研先进集体和省文明单位标兵、“花园武单位”、“三育人先进单位”、“学生和家长满意学校”；并荣获“全国职业教育先进单位”等荣誉称号。现代家具技术等专业被全国家具装饰商会等全国性商会和行业协会吸收为会员。     

邢台职业技术学院

学院地处河北省邢台市，交通便利，环境优美。2000年，学院被教育部确定为全国首批15所“示范性职业技术学院重点建设单位”之一。2002年7月，学院整体移交河北省，成为省属高校。2005年6月，学院通过了国家教育部首批两所全国示范性职业技术学院遴选，2006年12月，学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。     

历史不会忘记他们——独龙族教育轶事

在高黎贡山和担当力卡山之间,汹涌的江水飞流而下,这条由南向北的江就是独龙江。在独龙江两岸1998平方公里的土地上,繁衍生息着云南省民族人口最少、全国人口倒数第三的特有民族——独龙族。建国前,他们没有族名,被歧视为“俅人”、“俅贡”、“野人”,直到1952年,周恩来总理在接见一位该族上层人士时,根据本族同胞的意愿给这一民族取名为独龙族。     

北京工业职业技术学院

北京工业职业技术学院是一所以工科为主包括工、管、经、法等学科门类。独立设置的综合性高等职业技术学院。学院创建于1956年，原隶属于国家煤炭工业部门，2000年调整为“中央与地方共建，以北京市管理为主”的市管高校，同年被确定为全国示范性职业技术学院建设单位，2002年成为中央财政重点支持建设的示范性职业院校，2003年在全国高职高专院校人才培养水平评估工作中，被教育部门评为优秀院校。学院曾先后获得“能源系统职业技术教育先进单位”、“北京市德育教育工作先进单位”、“首都文明单位”、“中央国家机关文明单位”、“花园式单位”和“北京市职业教育先进单位”等荣誉称号。     

将“教学分离”变为“教学合一”

扬武镇位于新平县东南部,少数民族占全镇人口的80％,农村人口占全镇人口的83％。扬武中学1974年创办,1999年通过了“普九”验收。2005年5月,被认定为云南省一级三等初级中学。2006年3月被认定为玉溪市“绿色学校”。     

以评促建 实现新跨越

黑龙江农业工程职业学院创建于1949年。2002年．学院被确定为中央财政重点支持建设的示范性职业技术学院；2003年被国家农业部门确定为“能力建设试点院校”和“农村富余劳动力转移培训基地”；2004年被国家有关部门确定为数控技术应用、汽车运用与维修两个专业领域技能型紧缺人才培养培训基地。学院先后被授予“省级文明单位标兵”、“省大学生就业先进单位”、“全国农业系统先进集体”、“全国职业教育工作先进单位”等称号。目前，学院在校生规模达到5184人。教学仪器设备总值3075万，校园建筑面积20．5万平方米．馆藏图书31．7万册，固定资产3．5亿元。     

平职学院：勇做推动示范效应的“领头羊”

2006年12月,平顶山工业职业技术学院（以下简称“平职学院”）被教育部、财政部在全国近1200所高职院校中遴选确定为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位之一。     

山东英才职业技术学院

山东英才职业技术学院是经山东省人民政府批准成立并在教育部备案的，具备独立颁发学历文凭资格的普通高校，是山东省首批通过教育部高职学院人才培养水平评估的院校。学院成立八年来，以“校园环境优美、学生管理严谨、教学成绩优异、服务设施完善”而享誉省内外，连续五年均在第一志愿完成招生任务。学院先后被评为“中国优秀职业技术学院”、“全国优秀民间组织”，被教育部全国高校学生就业指导中心评为“全国学生就业实力十强民办高校”。还被民政部授予“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”称号。     

中国高等教育发展新思路探索——茁壮成长的湖南农业大学东方科技学院

湖南农业大学东方科技学院坐落于历史文化名城——长沙,位于久负盛名的浏阳河畔,是湖南农业大学于2002年按照新机制举办、经湖南省人民政府批准、国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。学院获得“全国教育教学管理示范院校”、“全国创建‘平安校园’示范学校”等殊荣。2007年,学院党总支被中共湖南省教育工委评为全省高校“先进基层党组织”。     

婴幼儿早期教育纳入国家决策视野

最近,国家人口计生委要求,2009年我国所有省、自治区、直辖市都要开展人口早期教育和独生子女培养工作,到2010年,绝大多数省（区、市）都要有国家级“示范区”。据悉．目前全国已有44个“中国人口早期教育暨独生子女培养示范区”,涵盖了22个省（区、市）和新疆生产建设兵团。近年来,通过该项目的开展,早期教育已经成为人口和计划生育部门工作的重要职责,     

“人口的数量变化”重、难点突破

“人口的变化”是地理2课程内容的第一部分,对于第一节“人口的数量变化”,教材首先用“世界60亿人口日”和“10万年以来的人口增长”让学生感性地了解世界人口现状,简单扼要地提出自然增长率的概念,并从时间维度上阐述人口数量的变化规律,特别是读图思考题里的农业革命和工业革命前后世界人口的变化情况进一步将这个观点强化和说明,     

面向市场与时俱进培养高等技术应用型人才--辽宁机电职业技术学院专业情况介绍

辽宁机电职业技术学院是全日制普通高等院校。学院始建于1965年。2000年该院被国家教育部确定为全国重点建设“职业技术教育师资培训基地”。学院占地430余亩,现有全日制在校高职生3800余人。开设14个专业,其中自动控制技术专业被确定为“国家级教学改革试点专业”;现代机械制造技术专业被确定为“省级教学改革试点专业”。该院治学严谨,管理规范,面向市场,与时俱进,形成明显的办学特色,毕业生深受用人单位的好评。     

广东白云学院——“珠三角”应用型工程技术人才的摇篮

广东白云学院是国家教育部批准成立的一所全日制本科院校，前身为广东白云职业技术学院，创办于1989年，2005年3月升格为本科院校，是广东省的首批民办本科院校。16年来，学院为“珠三角”地区培养了十余万高级应用型人才。并已形成了以工科为主，、经、管等多学科协调发展的办学格局，先后被评为“全国民办高校先进单位”，“全国职业教育先进单位”，“中国民办高校综合实力20强”，“广东省民办高校综合竞争力第一名”，“广东省先进民办普通高校”。     

教学做合一，博综专结合，打造国家级特色专业——南京晓庄学院小学教育专业特色建设简介

1998年,南京晓庄学院与南京师范大学联合,在全国率先招收小学教育专业本科生,实现了小学教育专业本科化的历史性突破。2004年南京哓庄学院小学教育专业获得教育学学士学位授予权,同年被江苏省教育厅批准为特色专业建设点,2006年正式挂牌“省级特色专业”;2008年,又被教育部、财政部批;隹为“全国第三批高等学校特色专业建设点”。     

狠抓内涵建设打造特色品牌——安徽水利水电职业技术学院办学纪实

2006年，安徽水利水电职业技术学院在就业形势相当严峻的情况下，毕业生就业率始终稳居安徽省同类院校前列，并且连续两年被评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。这是继学院荣获“全国高职高专人才培养工作优秀学校”、“全国水利系统文明单位”、“全国职业教育先进单位”称号，院长李兴旺教授被评为“中国职业教育杰出校长”后，学院办学成绩获得社会认可的又一体现。对于接踵而至的荣誉，学院领导有着非常清醒的认识，他们说：“如果说荣誉是对我们的一种认可，那么多年来踏踏实实狠抓内涵建设、兢兢业业打造特色品牌才是重要基础和根本支撑。”