提倡家庭爱国主义教育

为增强国人的爱国热情,有识之士经常呼吁：爱国主义教育要从小抓起。老师家长早有共识：家庭是孩子的第一学校,父母是孩子的启蒙教师,孩子的家庭教育不可忽视。可以说,在某种程度上,这两方面都具有积极意义并取得了一些明显效果。     

爱国主义教育方法初探

青少年学生的思想品德教育问题,在开放改革的年代,在领全国开放改革之先的大都市,是一个有待深入探讨研究的新课题。学校是培养学生良好思想素质的前沿阵地,每天面临的便是直接对学生施以影响的工作。近年来,广州市培正中学注重从科研理论的高度引导教师干部进行教育改革,教育教学上都出现了突破性的发展。今年5月,该校召开首届德育研讨会,20位教师干部向会议提交了自已的论文和总结报告。这些论文和报告有的已达到一定的水平,有的则具有较大的深化潜力。本刊在这期特辟专栏,选登部分论文或摘要,以供读者参考。 教育科研,已经走出专门的研究部门,在许多学校普及起来。本刊将以专门栏目,为在教育科研方面有一定成果和心得的学校提供阵地。在这个专栏里发表的文章,也许难免粗疏,但它体现了广大教师干部向教育理论层次的试步,它是开端,因此也是可喜的。     

爱国主义教育方法谈

爱国主义教育方法谈天津市第四中学魏永田爱国主义教育是学校的育人之本、德育之魂，应当贯穿在学校的各项活动之中。我们要提高青少年的思想政治素质，必须激发其爱国主义感情、觉悟，引导他ｆｉ’１树立正确的理想、信念和人生观、价值观。这是我们办社会主义学校应置首...     

爱国主义教育:学校、家庭两手抓

爱国主义教育是一项基础教育,对于尚处于懵懵懂懂阶段的小学生而言,热爱祖国是什么?不仅仅是每周一的升旗仪式,也不仅仅是会唱国歌就可以了,作为老师、家长,应该通过各种教育教学方法把爱国主义情愫深深种在孩子们心里,继而让它生根发芽。培养孩子的爱国心,我想应该是学校教育和家     

爱国主义教育:学校、家庭两手抓

爱国主义教育是一项基础教育,对于尚处于懵懵懂懂阶段的小学生而言,热爱祖国是什么?不仅仅是每周一的升旗仪式,也不仅仅是会唱国歌就可以了,作为老师、家长,应该通过各种教育教学方法把爱国主义情愫深深种在孩子们心里,继而让它生根发芽.培养孩子的爱国心,我想应该是学校教育和家庭教育双管齐下,两手抓,两手都要硬.担任思想品德教师近十年的时间,我深切地感受到了学生们的变化.现在的孩子情感很丰富,但对祖国的热爱却越来越淡薄,对以前大人们熟知的历史,完全不如《征途》《剑仙奇侠》来的过瘾,对屈原这样的爱国主义诗人嗤之以鼻,对钱钟书、钱学森的爱国主义事迹更是觉得离我很远,关我何事?神六神、上天举国欢庆,还不如哈利波特看着有趣,奥运、亚运举行,还不如上网偷点菜……难道过上幸福生活的一代真的是丢弃历史的一代?难道安逸舒适的生活真的让人忘记流血牺牲、颠沛流离?     

家庭文化建设讲座之十 家庭中的爱国主义教育

爱国主义教育,每个国家无不重视此项教育,当然,不同国家倡导的爱国主义教育在性质和内容上是有所不同的,但都深深地打上本民族的烙印。爱国主义教育,同样是家庭文化     

在家庭中弘扬爱国主义教育的传统

爱国主义教育是家庭教育的核心,在家庭中要加强爱国主义教育.继承和弘扬爱国主义的光荣传统.     

浅论现代家庭对青少年的爱国主义教育

教育和培养广大青少年确立崇高的爱国主义精神是全社会的大事，在这一教育系统工程中，家庭愈来愈成为青少年爱国主义思想萌芽的启蒙、奠基场所。家庭进行爱国主义教育具有随机性、灵活性和渗透性三个特点，是其他教育方式所不能替代的。在对孩子进行爱国主义教育时，除了要融汇爱国主义的一般性内容外，还应该针对青少年的特点，适应社会客观环境的变化，拓宽青少年爱国主义教育的内容，更新传统的教育方法，采用生动、活泼、多样化，入情入理的教育方式，有的放矢地施以教育和影响，强化家庭爱国主义教育的“特殊性”威力，达到事半功倍的效果。     

语文课中的爱国主义教育方法

《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》指出:“在德育工作中要把爱国主义教育放在突出的位置”,“各科教学都要有计划地结合学科特点进行爱国主义教育。”本文打算谈谈如何在职业高中语文教学中进行爱国主义教育。 一、教育内容的序列化 现有职业高中语文教材(1～5册)中有许多课文是爱国主义教育的好教材,笔者把有关课文按内容归纳为四种:第一类,爱我祖国壮丽河山;第二类,爱我中华民族英雄;第三类,爱我祖国灿烂文化;第四类,爱我祖国语言文字。这四种类别,在语文教学     

学校爱国主义教育方法浅说

学校爱国主义教育方法浅说四川何芸《爱国主义教育实施纲要》一文指出；“爱国主义教育是全民教育。重点是广大青少年。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”我们在对学...     

小学生爱国主义教育方法浅谈

爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。对小学生进行爱国主义教育,必须讲究方法。方法选择得当,事半功倍;反之,则事倍功半,甚至导致无效劳动。因此,方法得当与否直接关系到教育成效的好坏。对小学生进行爱国主义教育,是一项十分细致复杂的工作;如果只有好的内容和明确的目标,而没有相应的使小学生乐于接受的好办法,那是不能收到良好的教育效果的。本文以向阳小学经验为出发点,谈谈对德育方法选择的看法。     

开展多项爱国主义教育活动

亲爱的读者,在新的一年到来之际,“校园一角”和大家见面了。在这个专栏里,有新风新貌,人物剪影,有信息交流,前进足迹。但愿您能从这个小小的窗口,看到园丁们用心血和汗水换来的满园春色。     

爱国主义教育的好方法

为了切实贯彻《爱国主义教育实施纲要》、弘扬工人阶级无私奉献的爱国主义精神,青海省总工会于近日组织了全省劳动模范事迹报告团分赴全省产业,地区作巡回报告,受到了广大听众的热情欢迎。 清洁女工何德兰、养路工人王杏生等省劳模以     

高校多途径进行爱国主义教育新探

爱国主义教育是一个永恒的主题.高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务.本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性.     

高校多途径进行爱国主义教育新探

爱国主义教育是一个永恒的主题。高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务。本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性。     

进行爱国主义教育的好方法

抚顺石油一厂工人讲故事有着悠久的历史。建国初期,工人们就怀着对新社会的热爱,开始自发地用讲故事的形式颂扬社会主义的优越性,同时也讲一些帝王将相,才子佳人的故事。到了六十年代,厂领导认为对工人进行教育,讲故事是一种好形式,于是,他们成立了职工故事团,引导职工讲爱国主义故事,从那时候起到现在30年来,他们根据不同时     

高校多途径进行爱国主义教育新探

爱国主义教育是一个永恒的主题.高校传统的爱国主义教育途径已经不能适应新的形势的需要,不断探索高校爱国主义教育的新途径,以适应高校爱国主义教育的需要,提高爱国主义教育的实效性,是每一个理论工作者的义务.本文对高校多途径进行爱国主义教育进行了六个方面探索,以求促进高校爱国主义教育,增强高校爱国主义教育的实效性.     

采用多种方法进行爱国主义教育

采用多种方法进行爱国主义教育韩伟，刘萍爱国主义是动员和鼓舞青年学生刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，爱国主义教育是引导青年学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观的基础。多年来，我校十分重视对青年学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多...