静安教育学院附属学校与后“茶馆式”教学

成果名称:后"茶馆式"教学——"轻负担、高质量"的十年研究实践申报单位:上海市静安区教育学院附属学校团队成员:张人利、丁亿、周骏、顾非石、任佩君、张依武2010年12月,国家基础教育课程改革教学研究成果奖获奖名单揭晓,上海市静安区教师进修学院附属学校这所为人瞩目的"绿色"学校也榜上有名。办学十余年来,学校坚持"按学生最佳发展期设课,创学生最近发展区施教"的理念,不断推进课程教学改革,努力提高教学有效性,获得了社会各界的高度认可和广泛赞誉。     

谈老舍《茶馆》中市民公共空间“茶馆”的演变

<茶馆>是中国文学史上公认的经典之作,也是老舍先生在有生之年留给后人的最宝贵的文学遗产之一.老舍通过三教九流各色人等在茶馆中的人生起伏、生活变迁,也使茶馆参与了剧本本身的叙事,让作为市民公共空间的茶馆成为展现剧作的舞台.     

现代小城镇小说中的“茶馆”人生

聚焦于"茶馆"内外的日常生活,现代小城镇小说着力表现小城镇沉滞而散漫的生活节奏,集中勾勒了宗法体制下老中国儿女被动、消极、单调、无聊的人生形式和生命状态,对传统中国人的"游惰"习性展开反思与批判。     

浅谈传统文化元素在当代茶馆中的应用

中国历史悠久、民族众多、疆土辽阔,各民族在几千年的生产和生活中创造了灿烂的中国传统文化.传统文化是中国文明演化而形成的一种反映本民族特质和风貌的“结构”,是本民族历史中各种思想、道德、观念形态的积淀.     

创意茶馆

日本有支探险队,历尽千辛万苦来到南极。在队长的指挥下,大家齐心协力把一根根铁管连接起来,准备铺设一条输油管道,然后把船上的汽油输到基地。     

欢迎光临“老程语文茶馆”

2005年底，我在新浪开了博客。看着点击数持续增长，二度有些飘飘然了。那时候，我颇为勤奋，放弃了看电视和看书，每天都要更新博客。博客成了我业余生活重要的组成部分。     

后“茶馆式”教学（九）——“茶馆式”校本研修

后“茶馆式”教学理念不仅仅局限于课堂教学,更可以延展到校本研修等其他领域。本期我们推荐的就是与后“茶馆式”教学一脉相承的“茶馆式”校本研修。作为糅合了后“茶馆式”教学特点的校本研修,“茶馆式”校本研修更富有成效,收到了师生双赢的良好效果。     

茶馆闲聊

本期话题：我现在真的很穷,想招聘一名干爹。要有钱,能照顾我的。再一个就是我现在很想要一部智能手机。 ——一个18岁少年在网上发帖,遭到众多网友的“炮轰”     

清代中晚期汉口茶馆文化研究

汉口是明朝中后期开始兴起的一个新兴的商业城镇。随着城镇商业的繁荣,各种娱乐文化空间也逐渐形成和发展,汉口的茶馆就是其中典型的公共娱乐空间。本文主要根据现存仅有的史料,对清朝中晚期的汉口茶馆进行了探索和分析。四川成都茶馆的研究已经开始,但是对于被称为天下“四大名镇”之首的汉口茶馆的研究却很少,因此,作者力图对早期汉口茶馆的生存形态和茶馆文化进行论述,以达到抛砖引玉的效果。     

走出“茶馆式”物理教学模式的误区

新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与。究竟如何实施,应尊重学生,还学生学习的自由,提高学生的学习兴趣;优化教学环境,加强交流与合作;给每位学生以期望和激励,让学生有成功感;适当进行物理开放性教学。这虽消除了传统教学的一些弊病,但也存在一定的误区：课堂教学模式化、＂三案＂操作格式化、教学方法、手段简单化等。     

茶馆闲聊

王桓 课程改革的必然,高考改革的福音。     

茶馆的装饰纹样在茶馆中的构成

茶馆这个人们联络感情、传递信息的重要场所,在一定程度上体现了社会文化和传统观念,同时面对全球经济的快速发展,茶馆以多元化的设计风格,融入到现代人们的生活方式中.本文通过介绍了现代茶馆的概念和功能,对茶馆中纹样符号的构成形式作了论述,体现现代茶馆对中西艺术元素的灵活运用.     

茶馆闹钟

杨向东 高考作文考查的是写作能力，评委不会因历史的文字而改变他们文学的眼光。     

茶馆闲聊

孩子都是独特的,可是。那么多平庸的成年人是从哪里来的？     

茶馆闲聊

读了这句话,我真是哭笑不得。感觉现在的孩子实在是太难教育了。笼子里的鸟想出来,外面的鸟又想进去。真不知道我们怎么做才最恰当,也最适合他们的口味。教育是一种艺术,怎样把这种艺术发挥得淋漓尽致,达到最高境界,却又是另一种艺术,需要我们教育工作者用一辈子时间去思考、琢磨。     

静安教育学院附属学校与后"茶馆式"教学

成果名称：后＂茶馆式＂教学——＂轻负担、高质量＂的十年研究实践 申报单位：上海市静安区教育学院附属学校 团队成员：张人利、丁亿、周骏、顾非石、任佩君、张依武 2010年12月,国家基础教育课程改革教学研究成果奖获奖名单揭晓,上海市静安区教师进修学院附属学校这所为人瞩目的＂绿色＂学校也榜上有名。办学十余年来,学校坚持＂按学生最佳发展期设课,创学生最近发展区施教＂的理念,不断推进课程教学改革,努力提高教学有效性,获得了社会各界的高度认可和广泛赞誉。     

透过“莫谈国事“再读《茶馆》

<茶馆>是老舍的一部可以进行多义性阐释的不朽之作.本文试从"莫谈国事"这一舞台小布景以及剧中人物与"国事"间的关系为切入口,探究作品内在意蕴,以期贴近老舍的真正创作意图.     

茶馆闲聊

真有意思,时代在进步,社会在发展,连“三好”的内容也在创新。照这个标准,生活在社会底层的人的孩子永远也当不上“三好”了。真是教育的悲哀!     

茶馆与茶联

在我国各地的茶馆、荣楼、茶叶店的门口和厅堂墙壁上，经常可以见到茶联。茶联不仅给人以古朴高雅之美．还可以使人增加品茗情趣。