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本文阐述了利用Protel99绘制电路原理图和电路仿真的过程 ,举例说明Protel 99在电子线路演示教学中的应用 ,并比较它与传统演示教学法的特点 相似文献
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高频电子线路课程教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
刘佳 《中国现代教育装备》2012,(1):107-109
为提高高频电子线路课程的教学质量,提升高职高专高频电路课程的教学效果,针对课程特点,结合课程实践体会,从教学内容、教学方法、实训教学环节等三个方面对该课程的改革进行了探讨和研究。 相似文献
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Protel99仿真软件在电子线路实验与设计中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
仿真技术在实验教学和课程设计中的地位越来越明显,本文通过一些基础实验的介绍,了解仿真软件Protel99的直流扫描分析、温度扫描分析、噪声分析和参数扫描分析在电子线路实验教学中的应用.同时通过性能的分析加深学生对理论知识的理解. 相似文献
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高频电子线路仿真实验的设计与实现 总被引:8,自引:4,他引:8
通过对高频电子线路的仿真实验特点的分析,设计了基于电路原理的通信系统仿真实验和基于硬件电路的仿真实验,并借助Matalb软件中的SIMULINK仿真和PSPICE仿真软件,实现了模拟通信系统仿真实验和发射机与接收机部分电路仿真实验.说明了仿真技术在电子技术实验教学中的应用方法和过程,是对实验课程的教学方法和教学模式改革的探索与实践. 相似文献
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用微机实现电子线路设计 总被引:1,自引:2,他引:1
电子技术的迅猛发展不断推动了电子产品的更新换代,传统的电子线路设计已不能满足信息时代的要求。用计算机实现电子线路设计,不仅解决了电子设计者的繁重劳动和大量资金的投入,更重要的是缩短了电子产品的设计时间。 相似文献
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阐述了Protel 99SE电路仿真的特点.举例说明Protel 99SE电路仿真的实现过程和在电子实验教学中的应用. 相似文献
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电子线路仿真实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
周熠 《湖南科技学院学报》2006,27(5):62-66
文章介绍了Electronics Workbench(电子工作台)软件的特点,使用方法和主要功能,以及应用该软件进行电子线路仿真实验研究. 相似文献
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高频电子线路是理论性和实践性都很强的一门课程,它的大部分功能电路是非线性电路,利用PSPICE仿真技术对高频电子线路进行性能分析、测试,使学生加深了对高频功能电路的工作原理和工程近似分析方法的理解,有利于掌握这些功能电路的测试、调整方法,是既经济又安全的科学教学方法。 相似文献
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介绍了一种方便、实用的电子线路仿真软件EWB,对电路、信号与系统进行辅助分析,优化电路设计,提高开发产品进程及设计人员的工作效率。通过实例着重强调了软件的使用步骤、分析方法和作者的体会。 相似文献
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本文在介绍Multisim10仿真软件的基础之上,运用Multisim10对RC桥式正弦波振荡电路进行仿真分析,并设计了三变量表决电路。通过实例证明,将Multisim10仿真软件应用到电子线路教学中,不仅能丰富课堂教学内容,提高课堂教学效率,而且有助于提高学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新能力。 相似文献
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基于高频电子线路实验教学的特点和现状,通过对比分析Multisim、System View、Matlab/Sumilink、Protel这4种经典仿真软件,对典型性实例进行了仿真,开发设计出与仿真软件相匹配的最优实验项目。实践结果表明:通过多种仿真软件的灵活应用,优化了实验过程,拓展了实验内容,拓宽了学生知识面,激发了学生的实验兴趣,提高了高频电子线路的实验教学效果。 相似文献
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本文给出了以计算机为辅助手段的电子线路最优化设计方法,采取自动调整设计变量,进行反复迭代,逐步逼近,可使目标函数最小,网络函数趋于理想值。 相似文献
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用Protel 99se仿真求解直流电路 总被引:1,自引:0,他引:1
Protel 99se是目前国内使用非常广泛的电路设计软件.用Protel99se仿真求解直流电路问题,可以通过设置仿真分析对话框,然后运行仿真来进行.并且相对于其他电路CAD(计算机辅助设计)软件,可以一次性得到直流电路全部解.这种方法的现实意义在于:既可以代替传统的电路分析方法来求解直流电路,又使得电路工程技术人员在调试和维修实际电路中需要获得有关电路直流数据以进行分析研究时,多了一条可行的途径. 相似文献
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本文运用Prorteus技术对电子线路实验教学进行改革,得出在电子线路课程中引入仿真教学的优势,并通过单管放大电路的分析可以看出引入仿真教学可以将抽象的教变成直观教学,提高学生学习的兴趣与积极性,对模拟电子线路的实验教学改革非常有帮助。 相似文献
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张日胜 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
在计算机普及的今天,中职生学会很好地利用计算机来设计电路显得越来越重要。在Protel课程中教会学生较好地使用Protel99SE软件,可以从几方面入手:首先是绘制各种实用的电路图,激发学生的学习兴趣,再次是把教学细化到每节课一个任务,让学生的学习一环扣一环,还要兼顾对学生的管理,进行强化训练。 相似文献
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本文对基于ProtelDXP技术的电子实验教学进行了探讨,以一个单片机实验板电路设计为例来说明Protel软件在电子课程实践教学中应用过程,取得了很好的教学效果。 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(48)
按中国工程认证协会的补充要求中规定,电子信息类专业中,高频电子线路是其主要核心课程。《高频电子线路》课程是一门系统性和实践性均较强的专业课程,采用公式讲解、习题解答这类传统教学模式进行该课程的授课,难以激发学生学习兴趣。而且,随着计算机技术的快速发展和高频器件数值仿真软件的开发和普及,再简单地使用讲授模式,既不符合技术的发展,也不利于学生知识水平的提高。本文在剖析学生对高频电子线路课程学习过程中出现典型问题的基础上,引入现有的数值仿真软件,通过仿真结合理论学习的模式进行《高频电子线路》的授课。该教学方法对高校高频电子线路课程的教学和课程设计提高具有一定的参考价值。 相似文献
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卢飞跃 《番禺职业技术学院学报》2002,1(1):37-39
本文介绍了EDA工具Protel99SE的电路仿真功能,及其仿真元件库和元件仿真参数的设置,且通过实例阐述了该EDA工具在电子实验教学的运用。 相似文献