体育学术期刊编辑在体育学术生态环境建设中的定位

基于社会生态学理论和系统论,对体育生态系统及其结构、我国体育学术生态系统现状、体育学术期刊编辑在体育学术生态环境建设中的定位等进行剖析。认为:我国体育学术生态系统中体育学术评价机制量化趋势明显,体育科研价值取向功利化趋向渐强,体育学术生态环境的局部恶化现象显现;在体育学术生态建设中体育学术期刊编辑应定位于体育学术研究前沿的引导者、体育科技信息传播的把关者、体育学术生态环境的护卫者、体育学术生态主体的培育者等角色。     

大众传媒体育信息对大学生的影响

传媒的快速发展,不仅推动高校体育教学,也对大学生体育生活产生影响。大众传媒体育信息渗入到大学生体育生活之中,对大学生的体育行为、体育生活、体育意识起推动作用。笔者结合自身工作经验,从大众传媒体育信息角度出发,对大众传媒体育信息给高校大学生体育生活带来的影响与作用进行探究,从而促进高校体育发展。体育与社会发展关系密切,现代体育要想发展进步,需依照现代社会的发展而不断改进,其中,最为     

从服饰文化流变管窥唐代体育活动特色

唐代体育文化是中国体育文化发展史上的一个里程碑,唐代体育活动内容丰富、种类多样。在此基础上,与体育活动密切相关的体育服饰也随体育活动的变化而呈现出不同的特色。从体育服饰文化的角度认识唐代体育活动的特色,可以让我们对唐代体育及唐代服饰文化有一个全面的认识和了解。     

试析如何转变高校体育课堂教学观

高校体育教学中存在着不适应形势发展的传统观念,阻碍着高校体育教学改革的深入进行。高校体育教学应朝着体育终身化、体育目标长远化和体育活动社会化,以终身体育为主体的方向发展。     

奥运会后竞技体育文化未来发展的趋势

2008年北京奥运会的成功举办,点燃了当代中国体育文化的热情。这是中国千年不遇的体育大事件,也为我们民族传统体育的发展提供了一个难得的发展契机。然而如何借鉴西方体育文化、完善我国的体育文化建设、推动中国体育文化振兴,是值得深入研究的一个重要课题。本文在总结当代中国体育文化发展的积极意义的同时,从体育全球化、体育产业、休闲、中国民族传统体育这四个方面来探讨中国未来体育文化的发展趋势。     

先秦儒家体育思想及其传承

先秦儒家体育思想在我国古代体育发展中占有重要的地位,也对现代体育发展起到引导作用,通过对我国先秦儒家体育思想的内容进行归纳和探讨,揭示先秦儒家体育思想特点和儒家体育思想的传承要点,对我国体育持续、有效开展提供借鉴。     

探究体育传媒对大学生体育活动产生的影响

体育传媒多元化,各类体育新闻信息、体育比赛信息、体育健身信息、体育娱乐信息、体育资讯信息等,拓宽了大学生对体育信息的认知面,也丰富了高校的体育教学内容.体育传媒对大学生体育活动产生深远的影响,网络体育新闻信息虽然丰富,但一些负能量的体育新闻信息也对大学生体育行为、体育观念形成影响,不利于高校体育活动的有效性开展.对此,立足于体育传媒对大学生体育活动产生的影响,提出体育传媒的大学生体育活动实施路径.     

休闲体育与体育传媒的互动探析

文章运用文献研究法、逻辑法,结合休闲体育与体育传媒的发展现状,对休闲体育对体育传媒作用进行了具体分析。结果表明,休闲体育与体育传媒的互动,不仅满足了大众对体育信息资讯的多元化需求,也为两者创造了一个互相促进、互为发展的平台。     

康有为体育思想对体育发展的贡献

康有为的体育思想主要集中在学校体育、军事体育、社会体育三个方面,其体育思想具有开放性、全民性、政治性。康有为的体育思想及其一系列实践,培养了民间尚武精神,促进了西方体育在中国的传播,对中国近代体育的发展作出了巨大贡献。     

微博中体育媒体人传播信息内容的研究

微博的兴起,使得体育找到了更好的传播平台,增加了体育信息的发布路径,拓宽了受众感知体育的渠道,提升了体育舆论的影响力,体育媒体人纷纷开通新浪微博传播体育信息。本文通过对微博中体育媒体人传播信息的内容进行分析,提出体育媒体人如何有效地使用微博的几点思考。     

浅谈体育游戏在中学体育教学中的作用

体育游戏是体育教学中的一种能使学生放松、快乐学习的方法。新课程教学改革实践中,为了使学生能够更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,就应有效地增强学生的体质,使学生快乐健康成长,提高课堂教学质量,调动学生的积极性。体育游戏在体育教学中起到了积极作用,体育游戏是体育活动综合性最强的一种特殊的体育手段之一、也是体育教学的重要内容。     

浅谈让体育成为学生终身收益的基础

体育教育是学校教育的重要组成部分,学校体育是国民体育的基础。学校时期的体育教育．在当前的学校体育改革中．将转向与终身体育相连并成为终身体育重要的一环。《体育与健康》课程标准的颁布与实施,使过去以运动技术为核心内容的学校体育教育．开始向终身体育教育的模式转变。     

中国体育营销市场的受众分析

体育营销市场是由体育媒体、体育赛事资源以及体育赞助商共同组成的。体育营销价值的实现最终需要通过体育受众的消费来完成,可以说消费者构成了体育营销的核心,如果没有受众的参与,体育营销的价值便无法释放。中国消费者非常关注体育,日益重视运动和健身2011年底央视索福瑞全国11大城市的体育及体育赞助研究专项调查显示,中国消费者对体育赛事非常关注,超过70%的人表示对体育有兴趣,尤以男性、年轻人、高学历人群居多,一线城市比中小城市更关注体育。消费者不仅对羽毛球,乒乓球,篮球,足球等传统项目     

新媒体时代高校体育教学模式的构建

新媒体时代,传统的体育教学模式已经无法适应新需求,需加强对媒体的运用,提升知识传输能力,提高体育教学的有效性,促进高校大学生体育素养与身心健康。本文着重阐述了新媒体时代高校体育教学模式,并对其提出建议,期望对高校体育教学有所帮助。体育教学对学生培养正确的体育意识,建立正确的体育思维,形成良好的身体素质起到重要作用。在新媒体时代,各类传播手段、传播媒介与高校体育活     

袁敦礼体育教育思想及其对当代的启示

袁敦礼是我国著名的体育教育家,他的体育教育思想奠定了我国体育教育的重要理论基础,蕴含着极其丰富的教育内容。他提出的"身心一元"的体育形式观、健全人格的体育宗旨观、"体育即教育"的体育性质观、理论并重与技术的体育师资观、社会与个人兼顾的体育价值观等体育教育思想,不但对我国近现代体育事业的建设与发展做出了重大的贡献,还对当代体育教育具有重要的启示。     

试述学校体育与终身体育的关系

通过对学校体育和终身体育关系的论述,提出了学校体育应奠定学生终身体育的基础。在对当前学校终身体育教育现状及存在问题分析的基础上．提出了加强对学生进行终身体育教育的对策。     

家庭体育教育氛围对中学生参与体育活动积极性的影响

家庭教育作为一切教育的开始和基础,越来越受到社会和家长的重视。营造良好的家庭体育教育氛围在家庭教育尤为重要。对家庭体育教育氛围对中学生参与体育活动积极性的影响进行研究与分析,为学校体育与家庭体育教育的交流和互动提供一定的参考,从而积极推动家庭体育教育与学校体育的共同和谐发展,为终身体育思想积极推动和发展提供一定的参考意见。     

“阳光体育”理念与学生体育工作的发展

学校体育是学校教育的重要组成部分,“阳光体育”活动属于学校体育,是学生体育权利实现的有效举措。学校体育事业的发展,必须贯彻“阳光体育”和“健康第一”的理念,确保学校体育活动的顺利进行,保证学生体育权利的实现。     

大学生体育文化素养的培养路径

大学生体育文化素养的培养是高校素质教育的重要组成部分,目前,国内对于大学生体育文化素养教育的探讨多集中于体育教育和课程体系建设方面,本文从媒介融合的视角出发,结合大学生体育文化素养的特点,提出大学生体育文化素养的培养应该整合校园媒体、加大体育知识宣传力度;运用多媒体教学手段、树立大学生体育创新意识;利用现代化传播技术进行体育文化交往、建设体育文化＂软＂环境;利用电子体育竞技平台、提升体育科技技能、培养团队合作意识等途径。     

体育新课程实施有效教学的对策

体育新课程的实施虽然为教学一线的中学体育教师体育教学带来了盎然生机,但也存在体育新课程实施过程中重现象不重本质,重形式不重实质的严重误区,体育新课程教学只是“形似”而不是“神似”,导致体育课堂教学效率低下,阻碍了体育新课程更好实施。因此,本文对体育新课程实施有效教学提出一些对策。