李谔对隋初公务文书文风革新的贡献

李谔在隋初响应隋文帝号召,抨击隋初淫靡文风,作有《上书革文体》等优秀散体公文,以复兴儒学为宗旨提出了反骈文、重内容等符合当时实际的公文理论,也在实践上惩治了华表文作.虽然其公文理论与实践有一定的局限性,但其在隋初公文文风改革上是功不可没的.     

展子虔绘画艺术成就及其影响研究

展子虔是北周末隋初的杰出画家,擅长画亭台楼阁、车马人物、山水树石,可谓无所不能。他的《游春图》可以说对后世影响颇深,体现出承上启下的艺术风格,展子虔的艺术成就得到了后世广泛的好评,值得对他的生平乃至佳作细细品味探寻。     

《隋书·百官志》正误一则

<隋书·百官志下>载隋炀帝于大业三年(607)改革官制,其中秘书省"降监为从二品"(中华书局点校本,页795),但是<隋书>同卷却记载隋初秘书监与纳言、内史令等同列正三品(中华书局页785).此处显然有矛盾.     

溧阳古城墙

自公元前221年秦始皇设溧阳县以来,已历经2200多年.秦置溧阳县城在何处,考古和史料中仍未发现.西汉县治在今溧阳市南渡镇旧县村(原旧县乡所在地).东汉、东吴、南朝(包括宋、齐、梁、陈)迄隋初,设县治或屯田都尉府在今高淳县固城镇.唐初,又设县治在今南渡镇旧县村.唐夭复三年(903年)迁至今溧城镇,已历经1100年.     

论中国音乐电影市场的空白和发展前景

本文简要论述了从音乐电影的产生到现代音乐电影的现况,音乐电影是以音乐为题材的一种电影艺术形式,它是由普通电影和音乐糅合而成的电影表现形式,音乐片现代发展为音乐与舞蹈结合的歌舞片。本文通过对好莱坞、宝莱坞音乐电影的对比,分析我国音乐电影的市场空白和发展现状,最后基于我国国情和民族文化等方面,分析了今后我国音乐电影的发展前景和发展方向。     

信息技术与音乐学科教学融合的应用研究

音乐教育是中小学素质教育的重要组成部分,是实施美育的重要途径.文章分析了信息技术与音乐教育相结合的现状,指出当前我国中小学音乐教学忽视了音乐本体教育的价值与作用,背离了中小学音乐教育的初衷.信息技术的发展为音乐本体教育提供了技术基础,指明了音乐本体教育未来的发展方向.本文针对starC教学平台提供的音乐课堂教学工具,提出了基于该平台实现音乐本体课堂教学的具体方案,为我国中小学音乐本体教学的发展和实际应用提供参考建议和思路.     

专业音乐教研与畅销音乐图书出版结合初探——从《百唱不厌中老年爱唱的歌》说起

本文以《百唱不厌中老年爱唱的歌》系列畅销音乐图书的出版为案例,对专业音乐教研与畅销音乐图书出版的结合进行了初步探索,提出专业音乐教育者和研究者积极介入音乐出版,进而影响和推动通俗音乐发展的设想.     

管窥古老萨满音乐的艺术之美

萨满音乐是我国少数民族音乐中极其重要的组成部分。本文重点分析了萨满音乐产生的历史背景,并总结出了其音乐特征,旨在为中华民族音乐文化的形成发展和研究提供详细的参考资料。     

试论音乐传播研究的学术路径

音乐是人类社会中自然发生的社会现象,而音乐的存在必以传播为前提。文章在对音乐传播研究两大理论支柱——音乐社会学、音乐符号学进行理论分析和介绍的基础上,展望了今后音乐传播研究的学术方向。     

小众高品质音乐社区的建设策略 ——以虾米音乐为例

当前,数字音乐迎来了快速发展的新阶段.面对新的媒介生态和音乐市场环境,音乐类客户端也各自发力,抢占用户资源.虾米音乐客户端通过高品质的音乐、精选集、评论和歌单订阅等方式,为用户打造了小众的文艺音乐社区,形成独具特色的"精品音乐文艺圈",在众多音乐播放器中独树一帜.     

王光祈开东方民族音乐之先河

作为中国近代音乐学的开拓者和奠基人,王光祈为我们留下了最宏富的音乐著作和丰富的音乐理论遗产。救亡图存是其从事音乐研究的不竭动力,"音乐救国"是其整个音乐生涯都为之践行的爱国主张。     

音乐社交传播的三大特征

"音乐社交"已经不是一个新事物,早在2004年,聚友网就将音乐和社交网相结合,成立了著名的My space music,随后音乐社交应运而生并快速崛起,Last.fm、Ping、Turnable.FM、网易云音乐等相继出现.于2013年上线的网易云音乐,在移动原生和社交化理念支撑下,在不到两年的时间内就创造了用户量破亿的奇迹,更促使了音乐社交理念和模式的大众化普及.为了强化受众沉浸式音乐体验,音乐社交不仅能够提供基本的音乐娱乐服务,而且能够挖掘受众创造力,为他们带来一种音乐自由创造的快感,形成了一种风格独特的传播模式.在此,笔者以网易云音乐这一典型的音乐社交平台为例,来探讨音乐社交传播的三大特征,以期为我国此类音乐传播的未来发展提供有益参考.     

人文生态与音乐文化的契合——评《六朝音乐文化研究》

六朝时期音乐交流融合创造的作品在中国音乐文化宝藏中显得异常璀璨夺目,在复杂的人文生态环境中开创了相对和谐统一的局面.本文剖析了六朝音乐文化的精髓和传承的意义,指出《六朝音乐文化研究》为拓宽音乐历史研究的深度、广度,推动音乐学术研究和开发提供了理论依据,具有十分重要的艺术价值和社会价值.     

浅议多媒体教学与音乐学科的有效结合

多媒体教学大大创新了音乐课堂的形式和手段,提高了教学质量,增强了学生学习的主动性,培养了学生在音乐感知方面的能力．为我们开启了一扇充满活力的音乐之门,那么,如何把多媒体教学与音乐学科有效的结合起采呢？     

浅析云音乐的优势及问题

云音乐给我们的听歌方式带来了前所未有的划时代改变,带给我们最直接的影响表现为我们从下载音乐转为了利用"云端"收听音乐。云音乐具有多终端、跨平台支持和一站式提供更多内容与服务等优势,同时也存在过分依赖网络和开发的内容和形式过于狭隘等问题。在今后,云音乐应在做好音乐服务,满足受众需求,提高音乐品质,完善平台功能和促进通信网络的快速发展等方面下功夫,实现云音乐的长足发展。     

浅析宋代音乐的继承与发展

宋代音乐主流更多是以民间音乐形式呈现,勾栏瓦舍等演出场地为宋代音乐艺术提供了丰富多彩的舞台。同时,演奏乐器和表演形式的不断丰富,使得宋代音乐快速发展,达到了中国封建社会历史最高峰。     

影视剧音乐优势探析

主要就影视剧音乐的传播优势和审美优势展开论述,认为影视剧音乐的传播优势主要表现在:具有得天独厚的传播载体,具有纯音乐的传播优势,“交响银幕”音乐会为影视剧音乐提供了又一传播形式。影视剧音乐的审美优势表现在:视听结合的传播方式给观众提供了审美上的快感,音乐对剧情的依附有助于观众对音乐内容的理解,音乐与影视的结合增强了音乐的亲和力。     

愉悦的过程——谈音乐教学过程的乐在其中

“愉悦的过程”就是指音乐教学过程的乐在其中。小学音乐教学的目的之一是通过音乐教学培养学生对音乐的兴趣和爱好,使学生掌握浅显的音乐知识和简单的音乐技巧。达到教学目的最主要的渠道是课堂教学。评价一节课是否成功,不仅要看教学的结果,如学生是否会唱歌曲,是否掌握了音乐知识等。更重要的是看一看这节课是否以提高全体学生的音乐素质为标志;是否以注重教学过程的乐在其中,来提高学生对音乐的兴趣爱好和欣赏水平为准绳,而不是强迫学生掌握理性知识和机械的技能技巧。     

音乐鉴赏活动的传播学意义解读

千百年来,音乐鉴赏活动一直在音乐文化变迁中延续其历史,它是人类音乐创造与实践活动的主要表现方式,为人们开辟了音乐审美和追求的重要途径。音乐鉴赏活动是一种创造,是主体和客体的辩证交融,是理性与感性综合认识的过程。本文从传播学的视角解读音乐鉴赏活动的本质和意义,考察和研究音乐鉴赏活动的社会功能,并对如何更好的传播优秀音乐提出见解。     

音乐传媒对社会文化艺术的影响

音乐传媒经历了纸质传媒、广播传媒、电视及声像传媒、网络传媒等四个发展阶段,对文化艺术带来的影响是双向的,在促进了公众文化价值选择的多元化和音乐艺术形式的创新方面起到了积极作用,但也在一定程度上造成了文化艺术价值的衰退和传统音乐魅力的弱化。正确引导音乐传播方向,可以促进音乐传媒为社会主义文化艺术服务。音乐传媒是指在一定的载体下,实现音乐语言与文化的扩散与传播,赋予音乐特定的社会功能和社会价值的一种传播手段。音乐传媒的核心在于音乐的传