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杨毅 《中学语文(读写新空间)》2004,(24)
你航海远行过吗?当船缓缓离开海岸时,我们喜悦、兴奋、憧憬;当船终于抵达对岸时,我们莫名地失落。是否我们真的在乎的不是结果,而是那个充满幻想与美景的过程,尽管过程中充满荆棘、危险与恐惧?或许,这就是过程的美?——题记 相似文献
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郑鹏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3):49
“看大海啰,看大?狈勰┳吹奈锾灏樽胖赡鄣母枭匙怕杪璧闹讣饴鼗虼蠛!4蚩寺杪杌匾渲拧奥杪瑁蠛:芾堵穑俊迸⑸磷拍撬览龅拇笱劬ξ省!笆堑摹!甭杪韬桶厮怠!按蠛:苊缆穑俊迸⒁谰缮磷拍撬览龅拇笱劬Α!笆堑摹!甭杪枰谰珊桶厮怠!澳俏铱梢匀タ纯创蠛B穑俊薄翱梢裕饶悴『昧耍杪枰欢ù闳ァ!迸⒉凰祷傲耍皇怯盟拇笱劬ν糯巴獾睦短欤胂褡糯蠛5睦丁B杪枰仓皇蔷簿驳叵髯攀种械钠还!拔艺娴哪芎吐杪枰黄鹂创蠛B穑俊鄙舸映聊砭玫呐⒖谥衅觯杪瓒倭艘幌拢还邮稚狭锵吕础6哂窒炱鹆艘缴… 相似文献
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【简评】每一个寻梦孩子的心中都有一片属于自己的大海!读完这篇习作,我们不禁为作者胸中澎湃的激情所感染,为她对文学梦想的执着追求所打动,进入到一个完全属于她的无限广阔的世界。同时深深吸引我们的还有文章那典雅、隽永的语言,每一个句子似乎都是作者一挥而就的,但又似乎都是经过了反复的揣摩而得来的,这充分反映出小作者较高的驾御语言的能力和较好的文学素养。 相似文献
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潘媛 《新语文学习(小学作文)》2004,(25)
前年夏天,妈妈和我去连云港海边玩。我们在海边捡贝壳,还捡到一只透明的水母。走进海水里,能看到像筷子一样又细又长的小黑鱼游来游去。妈妈还带我到海里游泳,可我不敢下水,只好在海滩上晒太阳。妈妈把沙子堆在我身上,真是又暖和又舒服。冬天好冷啊,我更想念在海边吃海鲜、游玩的日子了。明年夏天我还想去海边!我爱大海$江苏省南京市南化三小二年级@潘媛 相似文献
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李根 《学生之友(小学版)》2009,(4X):16-16
<正>暑假里,我们全家到山东长岛去旅游。我们住在位于长岛北部月牙湾附近的北京工人疗养院里。从我住的房间,透过窗户,就能看见大海。我不顾旅途的疲劳,迫不及待地向月牙湾跑去。 相似文献
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陈津 《故事作文(高年级版)》2006,(3)
看,这是我在烟台海边游玩时照的相。一到海边,我就迫不及待地脱掉鞋袜,挽起裤腿,冲到海水中。啊,海水凉丝丝的,感觉真爽!我终于看到盼望已久的大海了!我要在这里尽情地玩个够!我们在海滩上挖沙坑、堆城堡;在海水里拾贝壳、捡鹅卵石;在海浪中奔跑、追逐……玩累了,就躺在沙滩上休息。阳光暖暖的,沙子软软的,海水蓝蓝的,还有行驶在海面上的各种各样的小船,再加上尽情游玩的人们。这一切,好像是一幅会动的画。这里太美了,我真想永远留在这里。指导老师马秋娟我爱大海$山东潍坊市寒亭区河西学校三(1)班@陈津 相似文献
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一年前,我接了一个高三毕业班。首次见面,我总要作一个借“姓”发挥的开场白:“我姓俞。按《说文解字》讲‘俞’的本义是‘船’。我觉得我作为一个教师,就好比是一条船,载着你们几十个同学一起在求知求真的大海中航行,抵达成功的彼岸,而我再回来送下一届……”学生们笑了。没几天过教师节了,学生们送来一张贺卡,上面写着:“献给我们敬爱的船长,祝您这次出航顺利、愉快!”下面具名是“您的四十二名乘客。”我笑了。可是起锚扬帆,推浪逐波,我才知道这次出航并不顺利:这个班级学习尖子极少,“尾巴”却很大,不少同学高考信心不足。怎么办?我担心、发愁、焦虑,我深感 相似文献
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高千惠 《小作家选刊(小学)》2005,(1)
小溪唱着小曲流向河流,河流沿着弯曲的河道汇人大海。不知过了多少年,大海忽然变得骄傲起来。因为它听到的赞美声太多了,如什么大海浩瀚无边,波澜壮阔,水天相接,无边无际……总之,凡是有意义的大字眼都让他占全了。于是,它变得趾高气扬,目中无 相似文献
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“叮咚、叮咚、叮叮咚”,是什么在唱歌?是甘甜凉爽清澈见底的小溪。它们在欢快地玩耍,它们的胸怀只能容下几只不起眼的小虾和几只不起眼的小鱼。它们中有一条小溪非常羡慕河流,一心想到河流里去。它把这个想法对大家说了。有一条小溪尖叫着说:“噢,天啊,你要到那里去,真是白日做梦。去河流呀,你会碰到许多困难的,我看你呀还是别去了。”可是这条小溪坚定地说“:为了使我的胸怀更加宽阔,我一定要到宽阔的河流里去。”这条小溪离开了家,准备到河流里去居住。它流啊流,流到了一堆石头跟前,它怎么冲也冲不过去。忽然,它想到了一个办法,从石头旁… 相似文献
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